2022年校园垃圾分类处理与资源节约活动计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 呼家庄中学“ 垃圾的分类处理与资源回收” 活动方案一、活动目的 : 1、通过对垃圾处理的实地调查,让同学知道我们所生活的环境对垃圾的承担能 力是有限的,随便扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏； 2、通过各种活动,使同学更深的明白垃圾分类的学问；逐步形成垃圾分类 意识、环保意识、可连续进展意识；垃圾分类在我国仍处于起步阶段,我们希 望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,期望每个同学都做宣扬员以及环保卫士； 3、在日常的学习生活中,让同学进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动； 4、从日常生活中培育同学环境爱护的观念,增进正确的环境认知,进而进 行实践； 5、推动净化、美化、绿化校内环境活动,落实提升环境品质的理念；培育 同学爱护环境、观赏自然的情操,及珍爱资源、节约能源的生活习惯；二、内容要点： 1、宣扬和发动：1把握必备的垃圾分类学问对实施垃圾分类是特别有必要的,为了给进 行垃圾分类活动做预备,在学科教学科学课、美术课等中,渗透“ 垃圾分 类与资源节约” 的宣扬,指导同学懂得：环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用；2指导同学通过网络,开展“ 垃圾分类在各国” 资料、图片收集活动,明白世界各国有关垃圾分类的情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3开展“ 垃圾分类收集小卫士” 卡通形象设计及宣扬语征集活动；4成立“ 班级绿委会” 、“ 爱绿护绿活动” 小组和“ 垃圾分类治理” 小 组；5定期召开“ 垃圾分类与资源节约” 班队会,制作“ 垃圾分类与资源节 约” 小报； 2、发出建议：在明白有关“ 垃圾分类” 学问后,经过绿委会的宣扬,发出如下建议：期望 全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯；同时,让同学 们知道被我们称为“ 垃圾” 的很多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全 可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“ 垃圾” 是放错了地方的资源；好的 卫生习惯带到社区、带到社会,仔细做好在自己四周的“ 由点向面” 的推广,努力争当“ 垃圾分类” 学问的宣扬员和“ 环保小标兵” ； 3、组织全员参加：我校进行“ 垃圾分类” 这项活动的最高目标是：使全体同学主动参加这 项活动；为了使同学能够积极参加,我们班摆放了可回收垃圾袋、不行回收垃 圾袋；在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很美丽的标签,在上面注明白可 回收垃圾的种类,期望同学在日常的学习生活中,能有意识、最终到达“ 无意 识” 地进行“ 垃圾分类” ；在每学期终止时,评比“ 环保小标兵” ；同时,鼓 励同学回家向父母做宣扬,在家中尝试进行“ 垃圾分类” 活动；三、活动形式与方法：一落实行动：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一阶段： 1、撰写环保小论文组织部分同学进行校内的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾 处理的小论文； 2 、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“ 垃圾是 放错地方的资源” 的宣扬和发动活动； 3 、有方案地进行有关垃圾分类的介绍活动：在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的 讲座,使同学们比较系统、全面地明白有关垃圾分类的学问；同时,利用黑板 报进行有关“ 垃圾分类” 学问的专题介绍,使同学系统地明白有关“ 垃圾分类” 的学问； 5、进行“ 垃圾分类” 小卫士卡通形象设计竞赛活动；其次阶段： 1、成立班级绿色委员会依据同学自愿报名情形,班级内组织34 人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生治理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内；关于废电池,在大队部固定地方有特地收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应当单独放开； 2、开展环保与垃圾小学问竞赛； 3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣扬板报做预备；第三阶段：名师归纳总结 1、开展“ 变废为宝” 小制作展评活动；第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、结合科学课有关环境爱护垃圾分类的教学内容,组织同学写心得体会；二综合实践活动的下一步设想： 1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集； 2、将“ 垃圾分类” 的理念更进一步地延长到校外、社区,在家中、社区继续进行“ 垃圾分类” 的活动；不断培育“ 垃圾分类” 的意识和习惯,“ 垃圾分类” 是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝；四、留意事项： 1、把握“ 垃圾分类” 的学问,明确知道有关垃圾应当放在哪里,并且向父母及亲友宣扬“ 垃圾分类” 的学问； 2、将把握的学问,不断转化为“ 无意识” 地行动；在平常的学习生活中,培育良好的“ 垃圾分类” 的理念和持之以恒的卫生习惯； 3、对同学们在平常所表现的良好的“ 垃圾分类” 习惯,准时给于勉励和适当的嘉奖；附：活动时间规划一校内环境干净活动1. 各班教室及校内卫生区 卫生小组 每日 2. 定期清除卫生死角；绿委会 每日二垃圾分类名师归纳总结 1. 一般垃圾使用专用垃圾袋收集垃圾分类治理小组每日第 4 页,共 7 页 2.可回收资源及分类处理治理小组每周- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三资源回收利用资源回收袋,分类回收资源；治理小组每日四校内美化绿化1. 加强班级领养的树木治理绿委会每周两日一次每周教学楼前花草绿委会3. 利用盆栽加强绿化美化治理小组五环保训练与活动展现1. 举办环保演讲全员参加定期举办每学期全员参加 2.制作活动小报、撰写文章“ 校内垃圾的分类处理与资源节约” 活动背景材料：一、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西：A可回收垃圾： 1、废纸 : 报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等但纸巾不能回收； 2 、塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 ；4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等；B不行回收垃圾：有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“ 绿色食品” 、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料；C有害垃圾：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、垃圾资源的回收价值：A废纸：回收纸张对环境的影响 1、一吨纸需要 17 棵树,一张 A4纸可获得 80%的再生纸； 2、比一般的造纸过程要短； 3、节约电能和水资源,可节约 35 倍的水,产生少的废水；B废塑料 : 来自石油,回收废塑料就是节约石油；全部的废塑料、食品袋、编织袋、软包装盒等废塑料可复原成汽油、燃油；从 1 吨废塑料中能生产出 700750 公升无铅汽油或柴油；C废玻璃：废玻璃回收再造,可不仅可重复使用35 次节约自然资源,仍可削减大约 32%的能量消耗,削减 20%的空气污染和 50%的水污染；D废易拉铝罐：废罐溶解后可100%地很多次循环再造成新罐；而且,仍可制成汽车和飞机等的零件、 甚至家具； 循环再造铝罐可节约 95%新造铝罐所需的能 源,削减 95%的空气污染；丢弃一个铝罐就等于铺张半个铝罐的石油；四、垃圾回收再利用有三种基本方法：A、直接利用：啤酒瓶、酱油瓶B、循环利用：纸、塑料、金属、玻璃C、综合利用：堆肥、发电垛石镇唐庙学校 2022、9、20 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 呼家庄中学“ 垃圾的分类处理与资源回收” 活动方案名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页