2022年草船借箭教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载草船借箭优秀教案教学设计【教学目标】1通过初读,列小标题,感知文章主要内容；2通过自读,资料拓展,引读和情形语言实践,知道周瑜要 诸葛亮造箭的真正缘由,感受周瑜和诸葛亮的人物形象；3激发同学阅读名著的乐趣；【课前预备】课件【教学过程】课前谈话：同学们,平常看过跟三国演义有关的电视或者书吗？那你都知道哪些呢？大将；重点：点一下诸葛亮是刘备的军师,周瑜、鲁肃是吴国孙权的一、导入 出示背景图：东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,相互讨伐；当时曹操刚刚打败刘备, 又带领八十万大军攻击孙权,于是刘备和孙权联合起来共同抗击曹操； 刘备派了诸葛亮到孙权那里帮助作战,草船借箭的故事便发生在这个时候；今日就让我们一起走进三国演义,走进这个出色的故事；二、初读请大家把书翻到96 页,大声地读一读课文,读准字音,读通句子,读完后想一想,草船借箭的起因、经过、结果又是怎样的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这个故事比较长, 有些词语很简单读错, 你会读吗？谁当小老师 来领读；1生字词：嫉妒、都督、草把子、调度、大雾漫天、迟延、擂 鼓、丞相、神机妙算 领读指导齐读；2快速简洁地解说人物关系；鲁肃 诸葛亮 周瑜 曹操 3请大家再快速地浏览一遍课文,想一想草船借箭的起因、经 过、结果是怎样的；草船借箭的起因是什么？周瑜嫉妒诸葛亮的才能,让他造 10 万 支箭；（板书：造箭）结果呢？诸葛亮按期交箭； （板书：交箭）那经过呢？除了借箭,仍写了什么？为借箭做预备；（板书：借 箭,预备）4谁能连起来说一说,课文讲了一件什么事；先自己说一说；指名同学说； 今后我们学习课文就可以把事情的起因、经过、结 果连起来来概括主要内容；三、明“ 造箭目的”1周瑜要诸葛亮三天之内造好10 万支箭,可他暗中却准备想尽方法阻止诸葛亮造箭,周瑜是怎样准备的呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载请你快速浏览课文,划出相关的语句；谁来读一读,出示： 周瑜说： “ 是他自己说的,我可没逼他；我得嘱咐军匠们, 叫他们有意迟延, 造箭用的材料,不给他预备齐全；到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了；你去探听探听,看他怎 么准备,回来报告我； ”你来读一读,周瑜是怎样准备的阻止诸葛亮造箭的？你能用上“ 不但 而且 ”着说一说；把这句来说一说吗？先自己试同学沟通,点评,不会说老师示范；再加上这句话, 你能用上“ 不但 而且 ”把这两句话连 起来说一说吗？同学说；周瑜这样想尽方法, 百般阻止, 是为了什么呢, 这段话里怎么 说？“ 到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了”；定的是什么罪,你从哪里可以看出来？已经立下了军令状；造不好箭,就得死；整段连起来读一读；2我去查了资料,根据当时的造箭技术,三天时间最多只能造 一万支箭,即使周瑜不阻止,诸葛亮三天也肯定造不好这 10 万支箭 的；3周瑜这么做是由于什么呢？看到诸葛亮挺有才能,心里很嫉妒,想除掉他；让他,到时候造名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不成,引读“ 定他的罪,他就没话可说了”；这才是周瑜要诸葛亮造箭的真正目的；四、揭“ 周瑜面目”1这是周瑜私下里对手下鲁肃说的,可是他在诸葛亮面前,说造箭是由于什么呢？请你浏览第 说的话；2 自然段,先用横线划出周瑜当时所共 5 处,划对了吗？课件出示：“ 我们就要跟曹军交战；水上交战,用什么兵器最好？”“ 对,先生跟我想的一样；现在军中缺箭,想请先生负责赶造 十万支；这是公事,期望先生不要推辞；”“ 十天造得好吗？”“ 先生估计几天可以造好？”“ 军情紧急,可不能开玩笑； ”2周瑜对诸葛亮说,这造箭是由于什么呢？曹军交战；你仍从哪些字词也可以看出来这造箭是由于要跟曹军交战 呢？军中缺箭、这是公事、军情紧急；3这造箭是由于要与曹军交战吗？是为了到时候造不成,引 读定他的罪,他就没话可说了；是由于军中缺箭吗？是为了到时候造不成,引读定他的罪,他就没话可说了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载是由于这是公事吗？是为了,引读到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了；是由于军情紧急吗？是为了,引读到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了；这全部的一切,其实周瑜都是为了,一起读,引读到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了；读到这里,你觉得周瑜是一个怎样的人？谁来说？阴险,狡诈,公报私仇 （板书：四个有代表性的四字短语； ）五、品“ 诸葛亮聪明”1可是诸葛亮却答应了造箭,而且仍提出三天造好十万支箭,甚至立下了军令状,造不好甘受惩处；他怎么会这样做呢？请你默读第 2 自然段,用波浪线划出诸葛亮说的话, 再快速地浏 览几遍全篇课文,悄悄地想一想你从诸葛亮的话里读出了什么呢？写 上批注；诸葛亮说：“ 用弓箭最好；”诸葛亮说：“ 都督托付,当然照办；不知道这十万支箭什么时候 用？”诸葛亮说：“ 既然就要交战,十天造好,必定误了大事；”诸葛亮说：“ 只要三天；”诸葛亮说：“ 怎么敢跟都督开玩笑？我情愿立下军令状,三天造 不好,甘受惩处；”诸葛亮说：“ 今日来不及了；从明天,到第三天,请派五百个军名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载士到江边来搬箭；”好,我们一起来重点来沟通,你从诸葛亮的这句话里读出了什 么？重点沟通：“ 既然就要交战,十天造好,必定误了大事；”机动：你仍从这个句子里读出了什么？（让同学充分地说？）“ 十天造好,必定误了大事； ” 言外之意就是说：诸葛亮可以用 更少的时间造好箭；他在说这话的时候,早已经算好了什么呢？第三天有大雾；带着感受读；仍算好了什么呢？曹操是不会轻易出兵的；带着感受读；其实诸葛亮此时, 心里早已知道了周瑜要害他了！早已想好草船 借箭了！让我们一起读一读；必引：必定误了“ 大事”事呢？请你读这句话,对于诸葛亮来说,什么是他的心头大对于周瑜来说,什么又是他的大事呢？请你读这句话读到这里,你又读出了其他不一样的感受吗？诸葛亮造箭是为了顾全大局,周瑜自私自利 让我们一起再来读一读；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 只要三天” ；于是,当周瑜问他估计几天可以造好,他说： “ 只要三天” ；那是 一种怎样的回答啊？你来回答一下；仍是一种怎样的回答？你来回答；2那么诸葛亮仍会怎么样跟周瑜说这一些话呢？他当时的心理、动作和表情又是怎样的呢？请你挑选其中的一处,写；联系上下文来写一有一天, 周瑜请诸葛亮商量军事, 说：“ 我们就要跟曹军交战；水上交战,用什么兵器最好？” 诸葛亮（）说：“ 用弓箭最好；” 周瑜说：“ 对,先生跟我想的一样；现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支；这是公事,期望先生不要推辞；” 诸葛亮想：（）,说：“ 都督托付,当然照办；不知道这十万支箭什么时候用？” 周 瑜 说 ：“十 天 造 得 好 吗 ？ ”诸 葛 亮 又 想 ：（）,就说：“ 既然就要交战,十天造好,必然 误 了 大 事 ；”周瑜 问 ：“先 生 预 计 几 天 可 以 造 好 ？ ”诸 葛 亮（）说：“ 只要三天；”周瑜说：“ 军情紧急,可不能开玩笑； ” 诸葛亮（）说：“ 怎么敢跟都督开玩笑；我情愿立下军令状,三天造不好,甘受惩处；” 周瑜很兴奋, 叫诸葛亮当面立下军令状, 又摆了酒席款待他；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载诸葛亮（）说：“ 今日来不及了；从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭； ” 诸葛亮喝了几杯酒就走了；先写,指名三个同学说,评判；哪应当怎么说才像诸葛亮呢？让我和大家合作着来说,再选三个 同学连起来,师生合作说；3其实,诸葛亮早已奇妙地方案好了借箭,早已知道周瑜要陷 害他,可是周瑜却仍蒙在鼓里,他仍在说“ 是他自己说的,我可 没逼他；我得嘱咐军匠们,叫他们有意迟延,造箭用的材料,不给他 预备齐全；到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了；你去探听探 听看他怎么准备,回来报告我； ”4读到这里,你觉得诸葛亮是一个怎样的人呢？板书；5那诸葛亮又是怎样一步步进行草船借箭的呢？我们下节课来 学习,下课！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页