我的教师成长之路 (2).doc

我的教师成长之路发布: 2011-11-07 17:25 | 来源:未知 | 编辑:教育网 | 查看: 次 |我刚站上讲台的那天，那个星期甚至一个月以至更长的时间，我都在埋怨，埋怨整天吵哄哄还时不时捉弄我的学生、埋怨改不完的作业、埋怨备课上课回家的三点一线，我甚至怀疑教师这行应该不是我能做的。可随着这三点一线生活的日日重复，如今我痴迷一般的恋上了，也许在家我是生病卧床，可只要走进课堂，孩子们的笑脸就是我的一剂良药。于是我每天都在收获着，都在享受着教师这个职业带给我的光辉，带给我的幸福。有的同事说我应该是为教师这个职业而生的，有的说你也太神奇了吧。但其实只要你爱上了它，你也会发现教育事业能如此的精彩，我们能如此的幸福。我的幸福经是什么呢？一 爱上孩子，享受工作。有爱就有一切，这个真理已经经过千锤百炼，我们的教育事业更是需要有爱，教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。很多人会说了，孩子们顽皮淘气，错误屡教屡犯，作业丢三落四或是根本就本子尸骨无存，表扬一天奏效二次无效。爱？从何而起。可我们不妨想想，他们只是个孩子，孩子怎能不犯错误？他他们各有差异，又怎能整齐划一？所以我经常告诉自己：少一些挑剔，多一些理解。少一些批评，多一些微笑。渐渐的你会发现，孩子们也开始对你亲密了起来，他们会因为怕看不到你的笑脸去及时完成作业，他们会在犯错后悄悄的递给你一张道歉的纸条，发现你心情不好的时候，他们会在作业本上画一个笑脸，边上写着：老师，请笑一笑。到校时很远就开始对你喊：老师，早上好。放学时，他们会走在你的身后等着和你说一句：老师，再见！再疲惫的身子，再多的怨言，那一刻都会烟消云散，而带回家的只有一份满满的幸福。幸福其实就是这么简单，因为我们面对的孩子，他们也只是如此简单。分享一点我个人的工作经验：1把激情带进课堂。我总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不带进课堂。2把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。3把欢乐带进课堂。我常常用幽默风趣的话语，甚至以委婉动听的歌声来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。二 提升自身魅力。   教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。 首先在语音方面不断训练，保持良好的语音语调，声音动听委婉，让孩子听课是一种享受而不是一种痛苦。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息。教中学，学中教，让我们的教学不断完美，不断更新。再次，我们教师更应该走出自己的课堂，虽然说别具一格也不错，但改革与更新是日新月异，所以我们应该抓住身边每一次学习的机会，以至于不让自己被淘汰。比如平常工作中，我们可以利用空堂的时间多去听听其他老师的课，无论是新老师还是经验丰富的老师，每堂课都有它闪光的地方，我们既可以去捕捉他们的闪光之处，也可以从不足中吸取教训，这样就节省了我们很多摸索的时间，有时真的是关门上课一年不如听课一节。如果有机会参加各类比赛，我们千万不要觉得那不过是花拳绣腿的活避而远之，其实细想，那是一个舞台，一个展示魅力的舞台、一个磨练人的平台、一个吸取经验的机会。至今我参加过的活动并不少，有得奖的也有没有得奖的，但我觉得我每一次都不是空手而归的，得奖了，那说明我这样做是进步了，所以我会朝这个目标更加努力。失败了，我从成功的人那里学到了一些我不会的，所以我还是收获了。还记得去年参加一次比赛后我试讲后失望的说我要放弃时徐主任对我说的一句话：“拒绝失败，其实你就是在拒绝成功。当你被失败笼罩，成功的门其实已在为你开启”。