2013年八年级物理下册75二力平衡导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

二力平衡导学案 学习目标：1.理解二力平衡的条件 2 判断物体在平衡力作用下的运动状态 3 根据物体的运动状态，分析物体受力情况 教学重点、 难点: （1）二力平衡的条件及应用（2）平衡力与相互作用力的异同点一、预习导学：1.惯性定律告诉我们,物体不受力时，将保持 或 状态。2当物体虽然受力，但这几个力的作用效果 ，相当于 。这时我们就说这几个力 。这时物体处于 状态。3作用在 上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 上，这两个力就彼此 。4悬挂着的电灯，受到向下的 和电线对它向上的 。二问题导学1.虽然不受力的物体是不存在的，那么为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？2平衡力和相互作用力有什么相同点？有什么不同点？相同点：不同点：3.静止在讲台上的粉笔盒受几个力？有何特点？ 4.在平直的公路上匀速行驶的汽车受到什么力的作用？有何特点？三、学习体会：自学了本节内容后，你最需要老师为你讲明白的问题是: 四、自我测试：1、下列受到平衡力的物体是（ ） A、平直公路上加速行驶的汽车。 B、正在刹车的汽车 C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。 D、静止在桌面上的粉笔盒。 2、下列受到非平衡力的物体是（ ） A、 匀速直线行驶的汽车 B、 用力搬一块大石头，但没有搬动。 C、 静止在地面上的桌子。 D、从滑梯上加速下滑的小孩 3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A.12000NB.6000NC.3000ND.无法判定4、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断5、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是( )A.匀速直线运动 B.匀速直线运动或静止C.越来越快的运动 D.越来越慢的运动6、下列说法正确的是（ ）A 物体的平衡状态就是指物体处于静止状态 B 相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C 做匀速直线运动的汽车受到的力一定平衡力 D 一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变7、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）A、汽车所受的重力与支持力平衡 B、汽车受到摩擦力作用C、汽车在水平方向上受到平衡力作用 D、汽车不受力作用8、一块黑板擦放在水平讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中,说法正确的是（ ）A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力 B.它所受的合力为零 C.因为它是静止的,所以它没有惯性 D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动9、下列关于力的说法中错误的是（ ）A力是使物体运动的原因 B力是改变物体运动状态的原因C力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在 D物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体10、值日时，小东提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )A水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶对地球的引力11、一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等那么，这个物体的运动状态 （ ）A.一定改变 B.一定不变 C.可能改变，也可能不变 D.以上说法都不对12、人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是（ ） A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 13.在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_ _。 (2)、保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。(3)、在实验中，丙组同学又选择了如图16的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码也探究“二力平衡条件”实验,它的实验装置比乙更合理的优点是 . 图15 图16 五、教学后反思：2