2022年柳永《望海潮》教案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 柳永 <<望海潮 >>教案教学目标：1.明白词的学问； 2.反复诵读,流畅背诵,感知词的声韵之美； 3.学习铺陈手法；课时支配：两课时 第一课时 一：词的有关学问 1词的起源：词产生于唐,盛行于宋,最初是宋代的“ 流行歌曲“ ；词即歌词,指可以和乐唱歌的诗体,即词是诗的一种；词有许多别称,如“ 长短句” “ 诗余” “ 曲子词” “ 曲词” “ 歌词” 等；2关于词牌和标题：词的标题是词的内容的集中表达,它概括词的 主要内容 ;词牌是一首词词调的名称；（3）词的分类 按字数多少可分为小令（ 58 字以内）、中调（5990 字）、长调（91 字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“ 阕”或“ 片” ）按作家的流派风格可分为豪爽派和婉约派（豪爽派的主要作家有苏 轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）二.写作背景名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘（今浙 江杭州）；柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳 永想拜望他, 但当时官府之家门禁极严, 柳永一个平民是很难到孙何 家去拜望的, 柳永就写下了这首词, 并使其在青楼被广泛唱歌以使孙 何知道,其次天孙何就亲自前往见面；三.作者简介 柳永（约 987约 1053）,北宋词人； 原名三变, 字耆卿,排行第七,景祐进士,官屯田员外郎,世称“ 柳三变”“ 柳七” “ 柳屯田” ；他是北宋第一个专力写词的作家,且是长调（慢词）的提倡者,其词多描 绘城市风光和歌伎生活,长于抒写羁旅行役之情；铺叙刻画,情形交 融,语言通俗,音律谐婉；柳永:鹤冲天 黄金榜上,偶失龙头望；明代暂遗贤,如何向？未遂风云便,争 不恣狂荡；何须论得丧？才子词人,自是白衣卿相；烟花巷陌,依约 丹青屏障；幸有意中人,堪寻访；且恁偎红依翠,风流事,平生畅；青春都一饷；忍把浮名,换了浅斟低唱！四 .朗读本诗老师范读同学齐读同学自由朗读五.试着背诵其次课时 一.导入名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学试着背诵二.同学齐读 三.解题望海潮,词牌名,柳永开创的；四.详细分析词（一）上片：（概括内容 ）描写杭州的自然风光和都市的繁华“ 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”,“ 东南形胜” ,是从 地理条件、历史传统、自然条件 着笔写的； 杭州地处东南, 地理位置很重要,风景很美丽,故曰：“ 形胜” ；“ 三吴都会” ,是从 社会条件 着笔写的；它是三吴地区的重要都市, 那里人众荟萃, 财货集合,故曰：“ 都会” ；“ 钱塘自古繁华” ,这一句是对前两句的总结,由于杭州具有这些特殊条件,所以“ 自古繁华”；下面就对“ 形胜”、“ 都会” 和“ 自古繁华” 进行铺叙；“ 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家” 是对“ 三吴都会”的绽开描写；“ 云树绕堤沙；怒涛卷霜雪,天堑无涯” 是对“ 东南形胜”的展开描写；这里挑选了钱塘江岸和江潮两种景物来写；“ 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢” 是对“钱塘自古繁华 ” 的绽开描写；描写了两个方面：一是商业贸易情形“ 市列珠玑”,只用市场上的珍宝,代表 了商业的丰富、商业的富强；二是衣着情形“ 户盈罗绮”,家家 披罗着锦；“ 竞豪奢” ,又总括杭州的种种繁华景象；（二）下片：（概括内容 ）写杭州人民和平寂静的生活景象“ 重湖叠巘清嘉；有三秋桂子,十里荷花” 写杭州西湖的湖山之美；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这既是进一步描写“东南形胜 ” ,同时又是杭州人游乐的背景；西湖是美的,苏轼说：“ 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇；欲把西湖比 西子,淡妆浓抹总适宜； ” （ 饮湖上初晴后雨）也是写了山河水量 个方面；“ 重湖” ,写湖本身,西湖有里湖和外湖； “ 叠巘” ,写湖岸,山峰重叠；西湖水碧山青,秀美反常,所以说“ 清嘉”；“ 三秋桂子”照料“ 叠巘” 二字,写山中桂花； “ 十里荷花” 照料“ 重湖” 写水里 荷花；红花绿叶,莲子幽香,也是很能表达西湖特点的景物；南宋杨万里说：“ 究竟西湖六月中,风光不与四时同；接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红” （晓出净慈寺送林子方 ）“ 三秋” ,从时间着眼；“ 十 里” ,从空间着眼；桂在秋季开花,莲在夏季开花,写出了西湖不同 季节的美景；西湖不论任何季节、任何时间都是美的,所以就有游人去游玩；接下来就写到“ 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”,“ 羌管弄晴” 写的是白天人们悠扬的笛声, “ 菱歌泛夜” 写的是人们晚上欢乐轻盈的歌 声,“ 嬉嬉钓叟莲娃” 时对前面两句的总括,所以这一句写的是杭州 不同年龄人民的游乐； “ 千骑拥高牙；乘醉听萧鼓,吟赏烟霞” 写的 是杭州官员的游乐,分两方面写的,一是“ 乘醉听萧鼓” 宴酣之乐,二是“ 吟赏烟” 山水之乐； “ 异日图将好景,归去凤池夸” 是对官员 的希望；五.艺术特色 本文是慢词,所以在艺术手法上与小令有所不同；本词重在用铺叙 的手法,例如“ 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家；云树绕堤沙；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 怒涛卷霜雪,天堑无涯；市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”,前面一句是总说,这几句是对前面的分述；又如“ 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃；千骑拥高牙；乘醉听萧鼓,吟赏烟霞”；四、问题探究：1、这首词描画了一种怎样的都市生活景象？（太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景）2、试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与漂亮的？（地理位置 历史传统 自然景观 市井面貌 百姓生活）3、这首词包含了诗人怎样的思想感情 艳羡；对两浙转运使孙何的夸赞）六.背诵本词. （对杭州风物的赞叹、 赞扬、名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
