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影响孩子一生的世界十大影响孩子一生的世界十大名着名着影响孩子一生的世界十大名著（）（）他是个看起来呆笨的孩子，但他是个看起来呆笨的孩子，但是他却凭着自己的毅力，拼命努是他却凭着自己的毅力，拼命努力，取得了二等奖的好成绩。他力，取得了二等奖的好成绩。他还仅凭很少的零花钱，为自己筹还仅凭很少的零花钱，为自己筹备了图书室，还很用心的经营这备了图书室，还很用心的经营这个书室。他就是个书室。他就是-斯达尔迪斯达尔迪（）他懂事、好学、热爱劳动，（）他懂事、好学、热爱劳动，会照顾母亲，还能替父母分忧，会照顾母亲，还能替父母分忧，照顾家里的木柴生意。他就是照顾家里的木柴生意。他就是-克莱谛克莱谛 克莱谛克莱谛 安利柯安利柯争吵胳膊胳膊肘肘 承承认认 服服侍侍 高高尚尚瞟瞟一眼一眼 防防御御 戒戒尺尺 既既然然缘缘故故 原原谅谅 骂骂人人 哼哼愤怒愤怒 诚心诚意诚心诚意默读课文一到四自然段默读课文一到四自然段:说说说说“我我”和克莱谛为什么和克莱谛为什么争吵？争吵？默读课文一到四自然段默读课文一到四自然段:说说说说“我我”和克莱谛为什么和克莱谛为什么争吵？争吵？那么，你认为谁对谁错？那么，你认为谁对谁错？既然克莱谛不是故意的，我为既然克莱谛不是故意的，我为什么还要报复他呢？什么还要报复他呢？我本来会相信他的。可是他的我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：笑让我很不高兴。我心想：“哼，哼，得了奖，有什么了不起得了奖，有什么了不起！”今天我和克莱谛吵架，并不是因为今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我他得了奖，我嫉妒嫉妒他。他。看到别人得到某种利益，而自己没有，看到别人得到某种利益，而自己没有，心理觉得不高兴，希望别人也没有。心理觉得不高兴，希望别人也没有。“我不是故意的。我不是故意的。”“你这是故意的！你这是故意的！”！他只微笑着说：他只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”克莱蒂气得脸都红了。克莱蒂气得脸都红了。“你这是故意的你这是故意的！”他说他说着就举起手来着就举起手来,正好被正好被老师看见了。老师看见了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好 人，他绝对不会是故意的。我想起那次去人，他绝对不会是故意的。我想起那次去 他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母 亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家 都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他 的种种情形来。的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有啊，要是我没有骂他，没有 做对不起他的事该有多好！做对不起他的事该有多好！后悔后悔 克莱谛替母亲把枕头拍松，把被角克莱谛替母亲把枕头拍松，把被角拉好，又往炉子里加了煤，赶走趴在箱拉好，又往炉子里加了煤，赶走趴在箱子上的猫。子上的猫。“妈，不喝了吗？妈，不喝了吗？”克莱谛边说边从克莱谛边说边从母亲手里接过杯子，母亲手里接过杯子，“药吃完了没有？药吃完了没有？要是吃完了，我再去药店买些回来。柴要是吃完了，我再去药店买些回来。柴已经卸好了，四点钟的时候我就开始煮已经卸好了，四点钟的时候我就开始煮肉，要是卖黄油的人从门口走过，我就肉，要是卖黄油的人从门口走过，我就把那八个铜子儿还给他。这些事我全都把那八个铜子儿还给他。这些事我全都能办好，你就不要操心了吧！能办好，你就不要操心了吧！”他走到柴堆旁边，把木他走到柴堆旁边，把木柴放下来，一边把它们堆好，柴放下来，一边把它们堆好，一边又背诵起来：一边又背诵起来：“动词动词根据动作产生的不同时态而根据动作产生的不同时态而变化变化”然后，他又转回然后，他又转回去抱另一捆木柴，同时背诵去抱另一捆木柴，同时背诵着：着：“动词动词根据动作产生根据动作产生的不同时态而变化的不同时态而变化”我很后悔，不该那样做。我很后悔，不该那样做。啊，要是我没有骂他，啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！没有做对不起他的事该有多好！.争吵后的煎熬 矛盾矛盾胳膊胳膊肘肘 承承认认 服服侍侍 高高尚尚瞟瞟一眼一眼 防防御御 戒戒尺尺 既既然然缘缘故故 原原谅谅 骂骂人人 哼哼愤怒愤怒 诚心诚意诚心诚意 克莱谛不时用眼睛克莱谛不时用眼睛 我，从我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。而是悲哀。瞟瞟 克莱谛不时用眼睛克莱谛不时用眼睛 我，从我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。而是悲哀。瞟瞟悲哀悲哀悲伤、难过悲伤、难过i i 挨打挨打 挨时间挨时间 挨近挨近 挨挨挤挤挨挨挤挤 终于终于挨挨到了放学。到了放学。要是你错了，别人打你，你要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。千万不要还手，只要防御就是了。应该知错认错。应该知错认错。既然你错了，就应该第一个伸既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！个比你高尚的朋友举起戒尺！你喜欢文中的哪个人物？喜欢他什么？人们将爱的教育誉为孩子们的“圣经”。这是一本全世界公认的最富有爱心及教育性的少儿读物，也是一本非常适合成人阅读普及型图书。有人对此发表评论：“读了这本书脾气要好上十倍！他一定不会再使母亲不快活，他更要和气对待同学”小练笔小练笔 1.对人物进行语言、神态、动作、心理等描写：今天上第三节时，我们班进行了数学考今天上第三节时，我们班进行了数学考试。考试结束后，老师拿着卷子一脸严肃试。考试结束后，老师拿着卷子一脸严肃地走出了教室地走出了教室.2.写一写和同学发生过的一件事。作业超市：作业超市：必做必做：写写和同学发生过的一件事情。：写写和同学发生过的一件事情。选做：（二选一）选做：（二选一）1、摘记文章中的好词佳句。、摘记文章中的好词佳句。2、背诵父亲的话。、背诵父亲的话。