《读《堂吉诃德》》剖析.ppt

读堂吉诃德剖析读堂吉诃德剖析大大家家还还记记得得小小时时候候读读的的第第一一部部书书或或第一个故事吗？第一个故事吗？德德国国诗诗人人海海涅涅，颇颇能能识识字字以以后后，读读的的第第一一部部书书是是西西班班牙牙作作家家塞塞万万提提斯斯的的堂堂吉吉诃诃德德下下面面就就让让我我们们一一起起来来了了解解一下海涅和他所喜爱的这部作品吧！一下海涅和他所喜爱的这部作品吧！导入新课导入新课 亨利希亨利希海涅海涅（1797-18561797-1856）生于德国杜塞尔多）生于德国杜塞尔多夫，童年和少年时期经历了拿破仑战争。海涅出生在夫，童年和少年时期经历了拿破仑战争。海涅出生在莱茵河畔杜塞尔多夫一个破落的犹太商人家庭。莱茵河畔杜塞尔多夫一个破落的犹太商人家庭。海涅早在海涅早在2020岁时就开始了文学创岁时就开始了文学创作，他的早期诗作青春的苦恼等作，他的早期诗作青春的苦恼等组诗，多以个人遭遇和爱情苦恼为主组诗，多以个人遭遇和爱情苦恼为主题，反映了封建专制下个性所受到的题，反映了封建专制下个性所受到的压抑以及找不到出路的苦恼。压抑以及找不到出路的苦恼。18251825年年获得法学博士学位。获得法学博士学位。作作者者塞塞万万提提斯斯是是文文艺艺复复兴兴时时期期西西班班牙牙小小说说家家、剧剧作作家家、诗诗人人。他他被被誉誉为为是是西西班班牙牙文文学学世世界界里里最最伟伟大大的的作作家家。塞塞万万提提斯斯余余岁岁开开始始了了堂堂吉吉诃诃德的写作。德的写作。书中堂吉诃德在游侠生活中的书中堂吉诃德在游侠生活中的遭遇，揭露了社会的黑暗，抨击教遭遇，揭露了社会的黑暗，抨击教会的专横，揭示人民的困苦。会的专横，揭示人民的困苦。16051605年堂吉诃德第一部出版，一年年堂吉诃德第一部出版，一年之内竟再版了六次。之内竟再版了六次。在西班牙的拉在西班牙的拉曼却住着一位年近曼却住着一位年近5050的老单的老单身吉哈诺先生，身体瘦弱，迂腐而且顽固。他整身吉哈诺先生，身体瘦弱，迂腐而且顽固。他整天沉浸在骑士侠义小说里，梦想做一个勇敢的骑天沉浸在骑士侠义小说里，梦想做一个勇敢的骑士游侠、冒险、闯荡天涯，扶困济危，扫尽世间士游侠、冒险、闯荡天涯，扶困济危，扫尽世间不平，扬名寰宇。于是他拼凑了一副由曾祖传下不平，扬名寰宇。于是他拼凑了一副由曾祖传下来的破烂不全的盔甲戴在头上，并用了来的破烂不全的盔甲戴在头上，并用了4 4天的工夫天的工夫给那匹皮包骨头的瘦马取了个高贵的名字，还给给那匹皮包骨头的瘦马取了个高贵的名字，还给自己取名堂吉诃德台自己取名堂吉诃德台拉拉曼却，意思是拉曼却，意思是拉曼曼却地方的鼎鼎大名的骑士堂吉诃德。却地方的鼎鼎大名的骑士堂吉诃德。他他模模仿仿古古代代骑骑士士忠忠诚诚于于某某位位贵贵妇妇人人的的传传统统做做法法，物物色色了了邻邻村村一一个个养养猪猪村村姑姑做做自自己己的的意意中中人人，并并给给她她取取了了贵贵族族名名字字叫叫做做杜杜尔尔西西内内亚亚台台尔尔托托波波索索，决决心心终终身身为为她她效效劳劳。一一切切齐齐备备，幻幻想想成成真真。在在一一天天清清早早，他他穿穿甲甲执执盾盾，骑骑上上他他那那匹匹和和主主人人一一样样瘦瘦骨骨嶙嶙峋峋的的老老马马，离家出走，去做他的游侠事业。离家出走，去做他的游侠事业。这这位位堂堂吉吉诃诃德德先先生生先先后后一一共共三三次次出出巡巡。第第一一次次单单枪枪匹匹马马而而行行，想想要要解解救救被被地地主主绑绑在在树树上上痛痛打打的的放放羊羊孩孩子子，他他命命令令地地主主给给孩孩子子松松绑绑，并并如如数数付付给给孩孩子子工工钱钱，地地主主被被吓吓得得一一一一照照办办。但但他他走走以以后后，地地主主把把小小孩孩重重新新绑绑在在树树上上，狠狠很很抽抽打打一一顿顿。后后来来，他他又又遇遇到到一一个个商商人人，想想让让其其承承认认他他的的意意中中人人是是绝绝世世佳佳人人，商商人人不不买买帐帐，两两人人打打斗斗起起来来，结结果果他他杀杀羽羽而而归归，被被打打得得满满身身是是伤伤，爬爬不不起起来来，被被过过路路的的邻居横放在驴背上送回家。邻居横放在驴背上送回家。他他的的家家人人和和朋朋友友痛痛心心他他竟竟被被骑骑士士小小说说毒毒害害到到这这等等程程度度，把把他他积积存存了了一一屋屋子子的的骑骑士士小小说说全全部部烧烧掉掉。但但堂堂吉吉诃诃德德还还是是顽顽固固地地认认为为“世世上上最最迫迫切切需需要要的的是是游游侠侠骑骑士士，而而游游侠侠骑骑士士道道的的复复兴兴全全靠靠他他一一人人。”他他暗暗中中说说服服老老实实的的邻邻居居桑桑丘丘潘潘沙沙做做随随从从一一起起冒冒险，条件是有朝一日让他总海岛总督。险，条件是有朝一日让他总海岛总督。他他们们来来到到郊郊野野，远远远远望望见见三三四四十十架架风风车车，堂堂吉吉诃诃德德对对邻邻居居说说：“那那边边出出现现了了3030多多个个大大得得出出奇奇的的巨巨人人。我我打打算算去去跟跟他他们们交交手手，把把他他们们打打死死咱咱们们得得了了战战利利品品，可可以以发发财财。”邻邻居居反反复复说说明明那那是是风风车车，而而不不是是巨巨人人。他他不不但但不不听听，反反而而责责备备邻邻居居胆胆小小，他他横横托托着着长长枪枪就就向向风风车车冲冲杀杀上上去去，可可风风车车把把他他连连人人带带马马都都甩甩出出去去，堂堂吉吉诃诃德德翻翻滚滚在在地地，狼狼狈狈不不堪堪。他他们们又又一一起起干干了了一一系系列列疯疯疯疯颠颠颠颠的的傻傻事事后后，被别人锁在笼子里装上牛车拉回家。被别人锁在笼子里装上牛车拉回家。第第三三次次是是堂堂吉吉诃诃德德听听说说萨萨拉拉果果萨萨城城要要举举行行比比武武，就就不不顾顾家家人人劝劝阻阻，再再次次踏踏上上征征程程。这这次次他他们们除除了了做做尽尽没没有有结结果果的的傻傻事事外外，也也做做了了一一些些惩惩治治恶恶霸霸成成全全有有情情人人的的好好事事。途途中中他他们们遇遇到到了了拿拿他他们们寻寻开开心心的的公公爵爵夫夫妇妇，公公爵爵把把桑桑丘丘派派到到自自己己属属下下一一个个小小镇镇当当“海海岛岛”总总督督，尽尽管管桑桑丘丘把把小小镇镇“海海岛岛”治治理理得得井井井井有有条条，他们二人还是受尽公爵的残酷捉弄几乎丧命。他们二人还是受尽公爵的残酷捉弄几乎丧命。他他所所做做的的这这些些事事没没有有一一件件事事不不失失败败，贻贻笑笑于于现现实实社社会会，而而他他却却浑浑然然不不觉觉，依依旧旧是是自自行行其其是是。在在幻幻象象中中他他把把磨磨坊坊的的风风车车当当作作臣臣人人，挺挺枪枪拍拍马马冲冲去去，却却被被扇扇叶叶打打得得落落花花流流水水，半半天天不不能能动动弹弹。他他把把穷穷旅旅店店当当作作魔魔堡堡、把把妓妓女女当当成成贵贵妇妇，受受尽尽别别人人嘲嘲弄弄。他他把把理理发发师师的的铜铜盆盆当当作作魔魔法法师师的的头头盔盔，把把皮皮酒酒囊囊当当作作巨巨人人的的头头颅颅，不不顾顾一一切切的的提提矛矛杀杀去去。他他把把羊羊群群当当作作魔魔法法师师的的军军队队，纵纵马马大大加加杀杀戮戮。他他又又莫莫名名其其妙妙地地杀杀散散押押解解囚囚犯犯的的士士兵兵，释释放放了了囚囚犯犯，却却被被他他们们所所苦苦虐虐，闹出无数荒唐可笑的事情。闹出无数荒唐可笑的事情。他他的的这这些些行行动动不不但但给给别别人人造造成成伤伤害害，也也弄弄得得自自己己头头破破血血流流，遍遍体体鳞鳞伤伤。一一系系列列冒冒险险生生涯涯中中，他他被被打打掉掉牙牙齿齿，削削掉掉手手指指，丢丢了了耳耳朵朵，弄弄断断肋肋骨骨，但但他他执执迷迷不不悟悟，一一直直闹闹到到险险些些丢丢掉掉性性命命，才才被被亲亲友友送送回回家家。临临终终前前，他他醒醒悟悟过过来来，不不许许他他唯唯一一的的亲亲人人侄侄女女嫁嫁给给读读过过骑士小说的人，否则就剥夺她的遗产继承权。骑士小说的人，否则就剥夺她的遗产继承权。为了更好的了解课文为了更好的了解课文,请请欣赏一段精彩的电影欣赏一段精彩的电影请自读课文，读准字音，请自读课文，读准字音，理解词义。理解词义。整体感知整体感知秾秾(nng)(nng)：草木茂盛。如：夭桃秾李。草木茂盛。如：夭桃秾李。苔苔：舌苔舌苔(ti)(ti)。苔苔(ti)(ti)藓植物的一纲，属于这一藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。在阴湿的地方。本文取此义。啜啜(chu)(chu)：喝。如：啜茗（喝茶）。抽泣的样子。喝。如：啜茗（喝茶）。抽泣的样子。如：啜泣。如：啜泣。髯髯(rn)(rn)：两腮的胡子，也泛指胡子。两腮的胡子，也泛指胡子。骑骑(q)(q)：1.1.两腿跨坐。如：骑马。两腿跨坐。如：骑马。2.2.骑的马，泛骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。指人乘坐的动物。如：坐骑。3.3.兼跨两边。如：兼跨两边。如：骑缝。骑缝。4.4.骑兵，也泛指骑马的人。骑兵，也泛指骑马的人。蹩蹩(bi)(bi)：脚腕子或手腕子扭伤。脚腕子或手腕子扭伤。霾霾(mi)(mi)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。的混浊现象。通称阴霾。憔憔(qio)(qio)悴悴(cu)(cu)：形容人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。秾丽秾丽：繁盛艳丽。繁盛艳丽。蹩脚蹩脚：质量不好，本领不强。质量不好，本领不强。飘忽飘忽：（1 1）（风、云等）轻快地移动。（）（风、云等）轻快地移动。（2 2）摇摆）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。浮动。如情绪飘忽不定。倾倒倾倒：（1 1）由于歪斜而倒下。（）由于歪斜而倒下。（2 2）十分佩服或爱）十分佩服或爱慕。本文取此义。慕。本文取此义。稚嫩稚嫩：（1 1）幼小而娇嫩。（）幼小而娇嫩。（2 2）幼稚；不成熟。）幼稚；不成熟。攀附攀附：（1 1）附着东西往上爬。（）附着东西往上爬。（2 2）比喻投靠有权）比喻投靠有权势的人，以求高升。势的人，以求高升。想一想：课文每一段写了什么？用想一想：课文每一段写了什么？用一句话概括。一句话概括。第第一一段段：描描绘绘自自己己童童年年时时期期第第一一次次读读堂堂吉吉诃德的情景和感受；诃德的情景和感受；第第二二段段：复复述述书书中中银银月月骑骑士士打打败败了了堂堂吉吉诃诃德德的情节，书写同情之情；的情节，书写同情之情；第第三三段段：补补充充指指出出银银月月骑骑士士是是个个剃剃头头匠匠（实实则是位大学生）；则是位大学生）；第第四四段段：对对初初次次读读堂堂吉吉诃诃德德的的回回味味，以以及后来对堂吉诃德的态度。及后来对堂吉诃德的态度。划分本文层次，并概括大意。划分本文层次，并概括大意。本文共本文共4 4个自然段，可分为两部分个自然段，可分为两部分第一部分（第一部分（1 13 3）描述自己童年时期阅读堂）描述自己童年时期阅读堂吉诃德的情景和感受。吉诃德的情景和感受。第第二二部部分分（4 4）：用用事事实实证证明明了了儿儿童童时时代代读读堂吉诃德给自己的深刻印象和影响。堂吉诃德给自己的深刻印象和影响。春光美好，娱乐心灵春光美好，娱乐心灵童年初读童年初读战败猴子，可敬可佩战败猴子，可敬可佩同情仰慕，真实感受同情仰慕，真实感受英雄失败，心都要碎英雄失败，心都要碎读堂吉诃德读堂吉诃德描摹细腻，印象深刻描摹细腻，印象深刻成年回味成年回味震惊倾倒，影响深远震惊倾倒，影响深远勇士英雄，伴我人生勇士英雄，伴我人生关键时刻，英雄导航关键时刻，英雄导航研读课文研读课文请大家认真朗读课文，请大家认真朗读课文，思考问题。思考问题。1.1.作作者者在在不不同同的的年年龄龄段段读读堂堂吉吉诃诃德德，有有什什么么不不同同的的感感受受？作作者者更更珍珍视视哪哪个个时期的感受？时期的感受？作者在童年时代读堂吉诃德，感受到堂吉作者在童年时代读堂吉诃德，感受到堂吉诃德是一个勇士、英雄，为之钦佩、仰慕；诃德是一个勇士、英雄，为之钦佩、仰慕；“发育发育得是个青年的时候得是个青年的时候”“觉得堂吉诃德扫兴乏味觉得堂吉诃德扫兴乏味”；“快成人，跟这位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍快成人，跟这位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事，而且嘲笑他起来了稍相安无事，而且嘲笑他起来了”。作者更珍视童。作者更珍视童年时期读书的感受。年时期读书的感受。2.2.“在在人人生生程程途途里里，尤尤其其是是徘徘徊徊歧歧路路的的时时候候，那那瘦瘦骑骑士士和和胖胖侍侍从从总总追追踪踪在在我我的的后后面面”这句话有什么含义？这句话有什么含义？这这句句话话强强调调了了童童年年时时代代作作者者读读堂堂吉吉诃诃德德的的感感受受影影响响着着他他的的人人生生。意意思思是是在在人人生生关关键键的的时时刻刻，他他总总会会想想到到他他心心目目中中的的勇勇士士和和英英雄雄堂堂吉诃德，并激励他不断前进。吉诃德，并激励他不断前进。3.3.仔细品味课文第一段中描写环境的文仔细品味课文第一段中描写环境的文字，说说作者为什么对初读堂吉诃德时的字，说说作者为什么对初读堂吉诃德时的环境还环境还“回忆得很清楚回忆得很清楚”？因因为为童童年年的的作作者者在在读读堂堂吉吉诃诃德德的的时时候候，不不仅仅深深切切地地感感受受到到书书中中的的人人物物和和情情节节，也也感感受受到到了了当当时时的的环环境境，而而且且这这些些人人物物、情情节节以以及及当当时时的的环环境境也也影影响响着着作作者者的的心心情情。因因此此在在不不同同的的心心情情下下，就就有有了了前前后后两两种种截截然然不不同同的的写写景景文文字字，前前者者“明明媚媚”“”“热热情情”“”“欢欢欣欣”，后后者者“辛辛酸酸、悲悲切切”。这这种种情情景景交交融融的的感感受受深深深深地地印印在在了了童童年年作作者者的的心心里里，所所以以对对当当时的环境时的环境“还回忆得很清楚还回忆得很清楚”。请大家分组，讨论学习请大家分组，讨论学习本文的写作特点。本文的写作特点。本文在写作上有什么特点呢本文在写作上有什么特点呢?（1 1）情景交融。）情景交融。文文文文章章章章写写写写“我我我我”为为为为骑骑骑骑士士士士的的的的遭遭遭遭遇遇遇遇流流流流泪泪泪泪时时时时，穿穿穿穿插插插插了了了了景景景景物物物物描描描描写写写写，写写写写“花花花花鸟鸟鸟鸟林林林林泉泉泉泉”“”“”“”“陪陪陪陪着着着着我我我我哭哭哭哭”；又又又又在在在在读读读读骑骑骑骑士士士士的的的的一一一一场场场场失失失失败败败败的的的的比比比比武武武武时时时时，穿穿穿穿插插插插了了了了景景景景物物物物描描描描写写写写：“那那那那是是是是一一一一个个个个阴阴阴阴霾霾霾霾的的的的日日日日子子子子，灰灰灰灰暗暗暗暗的的的的天天天天空空空空里里里里一一一一阵阵阵阵阵阵阵阵都都都都是是是是气气气气色色色色凶凶凶凶恶恶恶恶的的的的云云云云望望望望去去去去是是是是一一一一片片片片衰衰衰衰盛盛盛盛无无无无常常常常的的的的景景景景象象象象。”这这这这两两两两处处处处描描描描写写写写和和和和开开开开始始始始读读读读堂堂堂堂吉吉吉吉诃诃诃诃德德德德时时时时正正正正好好好好形形形形成成成成强强强强烈烈烈烈地地地地对对对对比比比比，那那那那里里里里春春春春光光光光是是是是多多多多么么么么明明明明媚媚媚媚、欢欢欢欢欣欣欣欣，这这这这里里里里景景景景色色色色是是是是如如如如此此此此悲悲悲悲哀哀哀哀、憔悴和灰暗。憔悴和灰暗。憔悴和灰暗。憔悴和灰暗。（2 2）语言独特，韵味十足。）语言独特，韵味十足。文中经典性的句子比比皆是，大诗人海涅尔文中经典性的句子比比皆是，大诗人海涅尔抒情浓郁的文笔和大学者钱钟书睿智隽永的译笔抒情浓郁的文笔和大学者钱钟书睿智隽永的译笔珠联璧合，构成了这篇可供反复玩味的精品。珠联璧合，构成了这篇可供反复玩味的精品。（3 3）对比鲜明，主旨深刻。）对比鲜明，主旨深刻。文文中中抓抓住住作作者者不不同同的的年年龄龄阶阶段段，读读堂堂吉吉诃诃德德的的不不同同感感受受，鲜鲜明明深深刻刻地地告告诉诉人人们们：不不要要轻轻易易地地批批评评和和放放弃弃自自己己阅阅读读作作品品的的最最初初印印象象和和感感受受，它它也也许许是是弥弥足足珍珍贵贵的的东东西西，会会影影响响人人的的一一生生。做做到深入浅出，给人很大的启发。到深入浅出，给人很大的启发。你认为堂吉诃德是一个什么样你认为堂吉诃德是一个什么样的人呢？的人呢？请大家各抒己见，说说自己的请大家各抒己见，说说自己的看法。看法。一个披着骑士外衣的人文主义者的悲剧典型？一个披着骑士外衣的人文主义者的悲剧典型？一个性格复杂而又矛盾的人物？一个性格复杂而又矛盾的人物？一个表面荒诞不经，滑稽可笑的人？一个表面荒诞不经，滑稽可笑的人？一个满脑子充满骑士的幻想脱离实际不自量力一个满脑子充满骑士的幻想脱离实际不自量力的人？的人？一个蛮干干出了一系列荒唐可笑的蠢事的人？一个蛮干干出了一系列荒唐可笑的蠢事的人？一个真诚善良的人一个真诚善良的人？一个一个请摘抄你喜欢的句子，并想想你请摘抄你喜欢的句子，并想想你喜欢的理由。喜欢的理由。例如例如：我喜欢我喜欢五月里一个明媚的日子五月里一个明媚的日子花木花木就都一片欢欣，颤动起来。就都一片欢欣，颤动起来。“花鸟林泉花鸟林泉”“”“陪着陪着我哭我哭”“”“一株衰老不才的橡树微微啜泣一株衰老不才的橡树微微啜泣仿佛仿佛在呵斥人世的险恶。在呵斥人世的险恶。”“”“那是一个阴霾的日子那是一个阴霾的日子望出去是一片衰盛无常的景象。望出去是一片衰盛无常的景象。”理由是：前两句让人感到明媚，欢欣；而后者让理由是：前两句让人感到明媚，欢欣；而后者让人感到悲哀、憔悴和诙谐。人感到悲哀、憔悴和诙谐。一部书，随着情节的发展，一部书，随着情节的发展，对景物的描写也有所不同。你能对景物的描写也有所不同。你能结合自己的读书经历，写写自己结合自己的读书经历，写写自己类似的体验吗？类似的体验吗？世界上只有一种英雄主世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热义，那就是了解生命而且热爱生命的人。爱生命的人。再见！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！36