五年级下册海豚救人语文S版.ppt

五年级下册海豚救人语文S版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 你们可能见过海豚精彩的表演，为它你们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚还被称为还被称为“见义勇为的海上救生员见义勇为的海上救生员”呢！呢！学习目标学习目标1.1.认识本课生字。认识本课生字。2.2.朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什 么能够救人的。领会作者运用的表达方么能够救人的。领会作者运用的表达方 法法,体会重点句统领全文体会重点句统领全文,承上启下的过承上启下的过 渡和照应的作用。渡和照应的作用。3.3.受到爱护动物、保护动物的教育受到爱护动物、保护动物的教育,明白明白 动物是人类的好朋友。动物是人类的好朋友。（1 1）海豚是怎样救人的？）海豚是怎样救人的？（2 2）海豚为什么会救人？）海豚为什么会救人？（3 3）海豚是怎样的一种动物？）海豚是怎样的一种动物？思考思考 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人的原因？哪些段落讲海豚救人的原因？思考思考 1.1.海豚这么棒，你们想用哪些词语海豚这么棒，你们想用哪些词语 来形容我们的海豚呢？来形容我们的海豚呢？1.2.作者为了说明海豚救人，运用了作者为了说明海豚救人，运用了2.哪些表达方法？哪些表达方法？1.1.除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚 的哪些知识？的哪些知识？2.2.学习本文后，你有什么想法？学习本文后，你有什么想法？选择自己感兴趣的关于海豚的内容，选择自己感兴趣的关于海豚的内容，用上面学过的一些表达方法用上面学过的一些表达方法写一篇海豚写一篇海豚的自述。的自述。作业布置作业布置