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    protel实验实验报告的格式要求 .doc

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    protel实验实验报告的格式要求 .doc

    实验报告总要求:实验报告要以学校统一的实验报告纸(与大物实验报告一致)来写。实验报告的内容包括:实验题目、实验目的、实验设备、实验内容、具体的设计(包括电路原理图、PCB图和必要的截屏图)、总结与结论。其中除电路原理图、PCB图和需要的截图外,其他的都要手写,电路原理图、PCB图和需要的截图则以B5的纸打印粘上。举例:实验一 图纸模板设计实验题目:图纸模板设计实验目的:熟悉Protel 2004软件的基本操作;掌握图纸模板设计的技巧,并根据要求,设计一个个性化的图纸模板。实验设备:计算机实验内容:根据所给图纸幅面尺寸,宽度为34.5cm, 高度为17.2cm,在原理图中设计通用的图纸模板,按图例样式设计模板标题栏部分。实验要求: 自定公司名称、公司图标,公司图标应安插在公司名称前面; 标题栏中包括公司名称、公司图标、设计、复核、批准、制图、校对、工艺、图纸名称、共 页和第 页内容;完成实验报告。 具体设计:(粘贴截屏的打印图)结论与总结实验二 声控变频电路的原理图设计实验题目:声控变频电路的原理图设计实验目的: 掌握原理图新建、绘制和后处理的方法;掌握原理图中自动标识元器件、进行电气规则检查、生成网络表、生成材料清单和显示原理图打印预览的方法。实验设备:计算机实验内容:以LF356N和NE555P为主要元器件,设计一个声控变频电路;画出该电路的原理图,并进行元器件自动标识、电气规则检查、生成网络表、生成材料清单和显示原理图打印预览。实验要求:按实验一制作的图纸模板进行原理图的绘制;原理图要自动标识元器件,进行电气规则检查;完成实验报告。具体设计:(粘贴截屏的打印图)结论与总结实验三 8路抢答器电路层次原理图的绘制实验题目:8路抢答器电路层次原理图的绘制实验目的:通过学习和实践,掌握简单的层次原理图设计;掌握如何对原理图进行电气规则检查,如何生成网络表,如何读懂各种报表,以及如何打印输出原理图。实验设备:计算机实验内容:设计一个可交流供电的8路抢答器电路;绘制该电路的层次原理图,并对原理图进行电气规则检查,生成网络表、元件采购报表、设计层次报表和元件自动编号报表,最后打印输出原理图。实验要求:采用自下往上的方法进行层次原理图设计;原理图要自动标识元器件,进行电气规则检查,生成网络表、元件采购报表、设计层次报表和元件自动编号报表;完成实验报告。具体设计:(粘贴截屏的打印图)结论与总结实验四 单片机实验板的PCB制作实验题目:单片机实验板的PCB制作实验目的: 通过综合的设计练习,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力;熟练掌握从原理图的绘制,元件的制作,到PCB制作中各环节的应用设计技巧。实验设备:计算机实验内容: 单片机实验板由五部分电路组成,分别画出电源子模块、CPU子模块、继电器子模块、告警和LED子模块和RS232子模块电路的原理图;采用自下往上的方法进行层次原理图设计,画出层次原理图;创建原理图元件库和制作新元件;规划电路板,制作PCB文件。实验要求: 画出单片机实验板的层次原理图(包括母图和子图);在画好原理图后要重新编排元件序号,编译工程及查错;因为AT89C51在已有的元件库中没有,所以需要创建原理图元件库和制作该元件,在制作好之后还要加载封装模型;生成元器件报表和网络表文件,其中元器件报表要以截图方式存放在所建的标有学生名字的文件夹中;布局、布线,地线和电源线的宽度为30mil(最宽50mil,最小20mil),对所有的焊盘补泪滴,最后进行DRC检查。完成实验报告。具体设计:(粘贴截屏的打印图)结论与总结实验五 U盘电路的PCB设计实验题目:U盘电路的PCB设计实验目的:通过综合的设计练习,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力;使学生熟练掌握从原理图的绘制,元件的制作,到PCB制作中各环节的应用设计技巧。实验设备:计算机实验内容: U盘电路由四部分电路组成,分别画出电源子模块、滤波电容和连接器子模块、U盘接口电路子模块和Flash电路子模块电路的原理图;采用自下往上的方法进行层次原理图设计,画出层次原理图;创建原理图库和制作新元件;规划电路板,制作PCB文件。实验要求:画出U盘电路的层次原理图(包括母图和子图);在画好原理图后要重新编排元件序号,编译工程及查错;因为Flash存储器K9F080UOB、USB桥接芯片IC1114和电源芯片AT1201在已有的元件库中没有,所以需要创建原理图库和制作该元件,在制作好之后还要加载封装模型;生成元器件报表和网络表文件,其中元器件报表要以截图方式存放在所建的标有学生名字的文件夹中;布局、布线,地线和电源线的宽度为30mil(最宽50mil,最小20mil),对所有的焊盘补泪滴,最后进行DRC检查。完成实验报告具体设计:(粘贴截屏的打印图)结论与总结

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