《金蝉脱壳》第二课时.ppt

金蝉脱壳第二课时金蝉脱壳第二课时 这是多么神奇有趣的事啊！这是多么神奇有趣的事啊！这是多么奇特动人的情景啊！这是多么奇特动人的情景啊！这是多么这是多么神奇有趣神奇有趣的事啊！的事啊！这是多么这是多么奇特动人奇特动人的情景啊！的情景啊！学习活动一学习活动一1.自由读第自由读第3自然段，用直自然段，用直线画出描写蝉儿的句子；线画出描写蝉儿的句子；2.哪些地方让你觉得特别哪些地方让你觉得特别神奇有趣，可以用你喜欢神奇有趣，可以用你喜欢的标志标出来，并细细体的标志标出来，并细细体会；会；3.准备好后，全班交流。准备好后，全班交流。学习活动二学习活动二 蝉脱壳的过程中，你蝉脱壳的过程中，你认为哪个部位的出来最神认为哪个部位的出来最神奇最有趣？把相关的语句奇最有趣？把相关的语句画出来，并在旁边写一写画出来，并在旁边写一写批注。批注。最有趣的是蝉尾出壳的情景。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。得自然协调。金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？用喜欢的金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？用喜欢的方式读第方式读第5 5自然段，同桌交流，合作填表。自然段，同桌交流，合作填表。学习活动三学习活动三金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？用喜欢的金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？用喜欢的方式读第方式读第5 5自然段，同桌交流，合作填表。自然段，同桌交流，合作填表。学习活动三学习活动三灰白色灰白色 由浅而深由浅而深 深绿色深绿色 棕黑色棕黑色全身全身一点点一点点 逐渐大了逐渐大了 盖住了身子，盖住了身子，像两把大扇子像两把大扇子 出现了排列整齐，出现了排列整齐，图案精巧的斑纹图案精巧的斑纹。显现出一道道灰白色光环显现出一道道灰白色光环背背头头脚脚尾尾 观察对于儿童之必不可观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧样。在这里，观察是智慧最重要的能源。最重要的能源。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 选择你喜爱的小动物进行细致观察，先观察它的外形外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作动作。然后抓住一两个重点一两个重点进行描写，写一篇观察作文，把动物的外形和动作写下来，为习作2做好准备。课外作业：课外作业：进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束