理智面对学习压力研究优秀PPT.ppt

2006 2006年年1212月月7 7日在第日在第1515届多哈亚运会上，中国届多哈亚运会上，中国国家乒乓球队国家乒乓球队1818岁小将郭跃顶住压力，苦战岁小将郭跃顶住压力，苦战7 7局，局，夺取女单冠军。夺取女单冠军。竞赛结束后竞赛结束后,郭跃在接受记者采郭跃在接受记者采访时说访时说:“:“这块金牌得来不易这块金牌得来不易,压力很大压力很大,但赢就赢但赢就赢在心态调整得好在心态调整得好,没有让压力束缚住。没有让压力束缚住。”1、如何理解学习压力新思维2、学习压力的影响3、缓解学习压力的有效方法4、考试焦虑的缘由5、如何客观评价考试焦虑6、正确考试观念有哪些7、如何从容面对考试如何克服过度焦8、如何增加自身实力9、如何理智面对学习压力学习压力的影响学习压力对我们会产生怎样的影响？(1)主动影响：适度的学习压力可以激发我们的_和潜能，使我们表现得更主动。(2)消极影响：过度的学习压力则会使_不断增加，影响学习效率和已有水平的_。干劲焦虑正常发挥学会调整自己的学习压力如何正确对待学习压力？适度加压现有的基础(1)加压：假如没有学习压力，有可能使我们失去动力，止步不前。因此，我们要自觉_，即在_上给自己提出更高的要求，增加学习动力。(2)减压：假如学习压力过大则须要我们“减压”。有效方法：明确学习的意义，培育学习的_。学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，我们理应担起_。我们了解学习压力，不是要_学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为_。爱好学习的重担消退动力导致考试焦虑的缘由及其影响1导致考试焦虑的缘由有哪些？面临的考试很_；考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的_；仅以_来推断个人的价值等。2考试焦虑会带来哪些影响？适度的考试焦虑体现了我们对考试_的看法，但过度的考试焦虑往往会干扰我们的_，对_造成不利影响。重要实际实力考试的成果主动细致学习身心健康克服考试焦虑正确的考试观念学习收获如何克服考试焦虑？命运调整自我期望(1)要树立_。考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结_ 的手段，是检查我们已有_的一把尺子。一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应确定一个人的_。适当调整(2)要实事求是地_。假如对考试的结果期望过高，远远超过了自己的_，就应当进行_，以减轻_，使自己的水平得以正常发挥。(3)要增加自身实力。考试不仅检验我们的学问、实力水平，也考验着我们的_、身体素养。增加_，是获得成功的重要途径。心理负担心理素养自身实力学习效果实际实力正确面对学习压力1全面相识学习压力(1)适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更主动。(2)过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。(3)学习没有压力，可能会使我们觉得学习特别轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。2化压力为动力(1)降低期望值，看到自己的成果和进步，提高信念和志气。(2)明确学习的意义，培育学习的爱好。(3)改进学习策略和学习方法。(4)和知心挚友主动沟通，寻求帮助。(5)向老师或者学校、社会上的心理询问机构寻求帮助。理理 智智 面面 对对 学学 习习 压压 力力 （一）学习压力新思维（一）学习压力新思维惊惶惊惶颤抖颤抖担忧、恐惊担忧、恐惊反应迟钝反应迟钝失去信念失去信念兴奋兴奋烦躁烦躁坐立担忧坐立担忧头脑空白头脑空白难以思索难以思索学习生活中总会有压力，感受学习生活中总会有压力，感受到压力是到压力是正常的正常的，出现生理、，出现生理、心理反应也是心理反应也是正常的。正常的。“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”志向的实现要靠志向的实现要靠脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学习，即为志向的实现打基础。学习生活中总会习，即为志向的实现打基础。学习生活中总会有压力的存在，这是正常的。有压力的存在，这是正常的。面对学习压力，有的人躲避，有的人担面对学习压力，有的人躲避，有的人担忧、惊惶，有的人从容应对，那么，学习压忧、惊惶，有的人从容应对，那么，学习压力给我们带来了哪些影响呢？力给我们带来了哪些影响呢？123 小晨一脸轻松：小晨一脸轻松：“下学期我将到下学期我将到外国读书，再也外国读书，再也不用担忧考试成不用担忧考试成果了！果了！”小晔学习平小晔学习平常很努力，但常很努力，但每逢考试就惊每逢考试就惊惶，担忧考不惶，担忧考不好。好。小玉宠爱迎接小玉宠爱迎接挑战，她有条挑战，她有条不紊地复习，不紊地复习，对自己充溢信对自己充溢信念。念。1、面对考试的压力三人各持什么看法？、面对考试的压力三人各持什么看法？2、不同的看法会对考试产生什么影响？、不同的看法会对考试产生什么影响？1、看法：(1)没有压力、不在乎；（2）过度压力、过于惊惶；（3）适度压力既重视，又擅长将压力转化为动力2、影响（1）不利于学习进步和成果的提高；（2）不利于复习和考试正常发挥；（3）有利于充分发挥自己的潜能。学习压力的影响主动影响主动影响消极影响消极影响激发干劲和潜激发干劲和潜能，表现更主能，表现更主动动适度压适度压力力没有压没有压力力过度压过度压力力失去动力失去动力止步不前止步不前焦虑不断增加焦虑不断增加影响学习效率影响学习效率结论：学习须要适度的压结论：学习须要适度的压力力适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更主动；（主动的一面）使我们表现得更主动；（主动的一面）过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。习效率和已有水平的正常发挥。（消极的一面）（消极的一面）学习压力过低甚至没有，可能会使我们觉学习压力过低甚至没有，可能会使我们觉得学习特别轻松，也有可能使我们失去动力，得学习特别轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。止步不前。全全面面相相识识学学习习压压力力谈一谈P133 在生活中，你有哪在生活中，你有哪些面对压力反而表现得些面对压力反而表现得更好的事例？更好的事例？议一议 在学习生活中，同样的课程，同样的老师教，有的同学越学越好玩，越学越轻松；有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时看电视或玩游戏仍旧余兴未尽，而上课却觉得又累又困。请问：这是为什么？请问：这是为什么？缓解学习压力的有效方法P1341、明确学习意义；2、培育学习爱好；3、学会正确对待压力，将压力化为动力。如何理解学习压力新思维1、学习生活中总会有压力，感受、学习生活中总会有压力，感受到压力是正常的；到压力是正常的；2、学习压力给我们带来的影响，、学习压力给我们带来的影响，既有主动性，也有消极的一面；既有主动性，也有消极的一面；3、学习压力常常与我们的内心感、学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。受和体验有关。（二）从容面对考试（二）从容面对考试俗话说：俗话说：分分分，学生的命根；分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。考考考，老师的法宝。我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。每回大规模考试，大约有每回大规模考试，大约有1015的学生进了考场后，的学生进了考场后，会出现烦躁、不能集中精力等症状，严峻者还会产生失眠、神会出现烦躁、不能集中精力等症状，严峻者还会产生失眠、神经衰弱、腹泻等不适反应。过分惊惶会使学生发挥失常，多次经衰弱、腹泻等不适反应。过分惊惶会使学生发挥失常，多次应试状态不佳会对心理产生巨大压力，影响身心健康，形成应试状态不佳会对心理产生巨大压力，影响身心健康，形成“考试焦虑症考试焦虑症”。一些患有。一些患有“考试焦虑症考试焦虑症”的学生，即使到了成的学生，即使到了成年，也时常被考试的噩梦惊醒。年，也时常被考试的噩梦惊醒。P134小清的故事 1 1、小清是否面临过大的、小清是否面临过大的压力？压力来自哪里？压力？压力来自哪里？形成考试焦虑外外因因内内因因来自于来自于学校、学校、家庭和社会家庭和社会与个体的特性、与个体的特性、志向、早年经志向、早年经验、认知水平验、认知水平和心理承受实和心理承受实力等有关力等有关相相互互作作用用考考试试焦焦虑虑形成考试焦虑的缘由P1341、面临的考试很重要、考试难度过大；2、他人、自己的过高要求超过实际实力；3、仅以考试成果来推断个人价值。如何客观评价考试焦虑P1351、适度：体现对考试的主动细致的看法；2、过度：干扰学习、对身心健康造成不利影响。3、要克服过度焦虑，从容面对考试。1、2005年6月，七年级女生刘丽只因一次考试成果不好，被家人数落几句，竟跳河自杀了。2、2005年11月9日，广东外语艺术职业学院的一名18岁女生从宿舍8楼跳楼自杀，留有遗书称怕考试不过关，不能毕业，愧对父母。3、贵州一对16岁的孪生姐妹用老鼠药毒死了父母，缘由是中考成果不志向怕被父母责骂。造成悲剧的缘由是什么？珍惜青春珍惜青春 珍爱生命珍爱生命探讨：探讨：我们要克服过度的考试焦虑，从容地我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。面对考试。克服过度的考试焦虑，可以接受克服过度的考试焦虑，可以接受哪些策略和方法呢？哪些策略和方法呢？如何从容面对考试如何克服过度焦虑(1)要树立正确的考试观念；(2)要实事求是地调整自我期望；(3)要增加自身实力1 1、树立正确的考试观念、树立正确的考试观念考试是学习过程中的一个重要环节，是考试是学习过程中的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拨学生的已有学习效果的一把尺子，也是选拨学生的较公允的标准。较公允的标准。但是考试具有偶然性、局限性、一次但是考试具有偶然性、局限性、一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不考试并不能得出对学业的完整评价，更不应确定一个人的命运。应确定一个人的命运。2 2、实事求是地调整自我期望、实事求是地调整自我期望假如对考试的结果期望过高，远远假如对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际实力，就应当进超过了自己的实际实力，就应当进行适当调整，以减轻心理负担，使行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。自己的水平得以正常发挥。两次考试两次考试俗话说：期望越高，悲观越大。俗话说：期望越高，悲观越大。3 3、增加自身实力、增加自身实力考试不仅检验我们的学问、实力水考试不仅检验我们的学问、实力水平，也考验着我们的心理素养、身体素平，也考验着我们的心理素养、身体素养。而增加自身实力，是获得成功的重养。而增加自身实力，是获得成功的重要途径。要途径。如何增加自身实力P1361、拟定具体复习支配；2、不轻言放弃任何一科、也不专攻某一科；3、养成有规律的作息习惯，保持良好体力和足够精力；4、驾驭放松心情的方法。在成长的过程中，承受学习在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的和考试方面的压力是我们必经的考验，让我们主动行动起来，交考验，让我们主动行动起来，交出一份令人满足的答卷。出一份令人满足的答卷。1、如何理解学习压力新思维2、学习压力的影响3、缓解学习压力的有效方法4、考试焦虑的缘由5、如何客观评价考试焦虑6、正确考试观念有哪些7、如何从容面对考试如何克服过度焦8、如何增加自身实力9、如何理智面对学习压力1.俗语说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是（）A.井须要压力，人不须要B.人生须要适度的压力，学习也一样C.做任何事情都不须要压力D.只有过度压力井才出油，人也一样2.小东每到考试都会因为心情过度惊惶影响水平的正常发挥。又要考试了，以下小东调整心情的做法合理的是()适当听听音乐，放松自己 进行一些感爱好的户外活动通过自我示意，松弛惊惶心情熬夜看书做作业，打“疲惫战”B.C.D.BA3.我们缓解学习压力的有效方法是（）削减学习任务对学习实行无所谓的看法明确学习的意义培育学习的爱好 B.C.D.4.我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试，就要（）树立正确的考试观念实事求是的调整自我期望增加自身实力无视考试存在 B.C.D.5.我们所感受到的学习压力，常常与 联系在一起A.学习 B.工作 C.考试 D.思索BAC材料一：材料一：“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”志向的实现要靠脚踏志向的实现要靠脚踏实地的努力。我们当前的主要任务是学习，即为志向的实实地的努力。我们当前的主要任务是学习，即为志向的实现打基础。来自学习的种种压力，须要我们理智的从容应现打基础。来自学习的种种压力，须要我们理智的从容应对。对。材料二：我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一材料二：我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。面临考试时，很多学生常常感到惊惶、担忧、担忧；起。面临考试时，很多学生常常感到惊惶、担忧、担忧；对于考试名次，不少学生只想进，不想退，一旦名次不佳，对于考试名次，不少学生只想进，不想退，一旦名次不佳，就会极度懊丧，甚至有放弃学习的想法。就会极度懊丧，甚至有放弃学习的想法。阅读上述材料，结合所学学问回答：阅读上述材料，结合所学学问回答：（1）在你的学习生活中有压力吗？给你带来了哪些影响）在你的学习生活中有压力吗？给你带来了哪些影响？学习生活中总会有压力存在。学习压力给我们带来学习生活中总会有压力存在。学习压力给我们带来的影响，既有主动的一面，也有消极的一面。适度的的影响，既有主动的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更主动；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响更主动；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥学习效率和已有水平的正常发挥。（2）你是怎样缓解学习压力的？）你是怎样缓解学习压力的？缓解学习压力的有效方法是：明确学习的缓解学习压力的有效方法是：明确学习的意义，培育学习的爱好。意义，培育学习的爱好。（3）请结合自身体验谈谈我们应当怎样克）请结合自身体验谈谈我们应当怎样克服过度的考试焦虑，从容面对考试服过度的考试焦虑，从容面对考试?要树立正确的考试观念。要树立正确的考试观念。要实事求是地调整自我期望。要实事求是地调整自我期望。要增加自身实力。要增加自身实力。一、单项选择题1中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是()AA正常的，须要我们理智地从容应对B不正常的，说明我们不够成熟C正常的，须要我们去想方设法地消退D不正常的，学习生活中不应当有压力2面对考试，很多同学有焦虑的感受，特殊是遇到影响命运的重大考试，如中考、高考，有的同学就会“头晕眼花、胆)B战心惊，脑子一片空白”。克服考试焦虑的根本途径是要(A对症下药，实行针对性的调控方法B勤奋学习，夯实基础C细致对待学习过程中的每一次考试D降低对自己的要求3目前，中学生课业负担重，学习压力大。面对学习压力，我们应实行的正确看法是()AA培育学习爱好，增加学习动力B无视压力，游手好闲C不断加压，保持高度惊惶D畏惧压力，停滞不前4下图给我们的启示有()C我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试我们需要适度的压力，自觉适度加压，增加学习动力学习压力给我们带来的影响，有主动的和消极的两方面毫不惊惶可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更主动ABCD二、多项选择题5高考在即，可是小明的状态却越来越糟。一想到要考的内容那么多，稍有不慎，就会葬送自己的前程，小明的心里就)ABC极度担忧。假如你是小明的同学，你会对他说(A只要你平常学得好，考试一般不会出问题B期望值不要太高，不要难为自己C要树立自信念，消退不必要的顾虑和担忧D现在考高校并不难，一切顺其自然人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。