盐池县幼儿园行政管理人员培训总结.doc

盐池县幼儿园行政管理人员培训总结幸福幼儿园 曹菊梅 我很荣幸的参加了由教育厅县教育局举办的全县幼儿园行政管理人员培训班活动。活动期间，由教育局骨干教师，培训专家张洁老师为各幼儿园园长，副园长，保教主任等进行专题集中讲座，培训内容关于幼儿园课程管理的目的，意义和方法，实施科学保教的措施。银川二幼园长杨润贞老师在长期的幼儿园管理工作中积累了较为丰富的幼儿教育及幼儿园管理方法的经验，毫无保留的传给了同行们，为发展宁夏幼教事业做出了应有的贡献。我认真聆听了专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验与自身所学有机结合起来，丰富了自己的课堂，提高自身的教学水平。同时感谢县教体局为我们提供了这么好的学习平台，让我能在此走进久别的教室学习深造，向更有经验的园长和骨干教师们学习相互交流沟通。通过这两天半的理论学习，让我切身感受了很多，受益匪浅。虽然仅有两天半的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负着为人才培养奠定基础的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于园长。从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。因为思想是行动的先导，观念决定发展的方向和速度。在园中，园长的思想、行动和作风影响着全局。要做一个有思想的园长首先要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识，在教育要求不断地更新观念，教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真心体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时，还要树立起正确的发展观，教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园提供良好的学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长。通过这次培训中幼儿园课程管理学习，我认识到了几点：第一、   在课程决策上，没有考虑幼儿园课程有什么方向发展，怎样发展完善，应该具有什么特色。第二、要有课程规划意识，利用国家的课程资源把它化为自己幼儿园的课程，强调教师不是课程，被动的消费者，是课程决策的参与者。    总之，作为一个办学实体，幼儿园应该反思过去，面向现在，展望未来，充分发挥教师的主观能动作用。   盐池县幼儿园行政管理培训总结 保教主任 李天雨  2013年3月22日，我受我园领导委派，有幸参加了盐池县幼儿园行政管理人员培训班。在这两天的培训期间，我们聆听了由教育局给我们安排的关于幼儿园的管理、教育和经营等讲座。首先讲座的是宁夏教育厅教学研究室学前教育教研员张洁老师。张洁老师讲座的主题是加强课程管理，实施科学保教。然后聆听了银川二幼园长杨润贞老师的讲座。杨园长的讲座主题是做有思想的园长，办有文化的教育。这两天的培训活动不仅使我开拓了视野，增长了知识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。通过这次培训学习，聆听了专家们的精彩讲解感慨很多，体会较深，收获颇大。作为幼儿园行政管理人员，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理及处置安全事故；不断强化危机意识，更高层次从思想认识的高度、理论指导的层面以及幼儿园管理操作策略实践等不同方位去充实和提升。在此，就如何做好幼儿园安全工作寻辟安全保教途径谈一点初浅的感悟：一、 要理清什么是幼儿园课程并如何管理    幼儿园课程认学前儿童为对象，对其在幼儿园情境中实施的课程，是实现幼儿整体发展目标和幼儿在不同发展领域学习目标的中介，是实现幼儿园教育目标的手段和有效载体，是帮助幼儿身心全面和谐发展的动态的、开放的、可开发、可组成的各种活动的总和。我们要遵循幼儿园课程的专业依据，从四个方面加强管理：1.强化园内各类人员的管理意识，2.建立幼儿园课程管理制度，3.幼儿园课程管理内容，4.幼儿园课程资源的管理。课程管理是幼儿园管理工作中的核心要素之一，幼儿园课程管理与幼儿园办园方向，办园理念，办园目标，办园特色是相互影响的。我们一定要有效落实幼儿园教育目标，完善幼儿园课程，规范教师教育行为，提升教师专业能力，全面发展幼儿园。二、 做有思想的园长，办有文化的教育要做一位有思想的园长，办有文化的教育，首先要理清办园思路与办园理念，确定办园目标与幼儿培养目标，发展孩子，成就教师，形成特色，打造品牌。我们更要反复思考、整体构思，全方位创建“幸福校园”文化品牌，为广大幼儿及教师创设一个良好、温馨、丰富的校园环境，并且构建幸福课程模式，然后加以实施，使她们能够感受到生活的美满与幸福。      盐池县幼儿园行政管理人员培训总结幸福幼儿园 副园长2013年2月20日我来到盐池县幸福幼儿园，有幸担任副院长一职，让我结识了这些可爱的同事，也有幸参加了这次培训，在本次培训中我学到了不少管理的方法及管理的目标。本次培训首先我们培训了1.什么是幼儿园课程？                       2.幼儿园课程的管理的目的与意义.                       3.幼儿园课程如何管理？                       4.幼儿园课程管理的层次和功能  等等.学了很多关于管理方面的内容，我准备在以后的工作中实施。一.加强岗位练兵，不断充实提高业务能力。为了使每位带班教师有扎实过硬的教学能力，保教处经常深入班级抽查听课，并通过观察集体教学、户外游戏活动等形式给大家提供相互学习切磋的机会。本学期在配合区教学能手、新秀的活动中，我园开展教师教学大比武。真正的师德建设是唤醒，是在管理者用真情给与教师内心深处所需要的那份尊重理解与信任的基础上，去唤醒教师内心深处的的爱心.二、丰富幼儿的一日生活，使幼儿愉快健康的成长。当代幼儿教育的目标优先考虑情感态度，注重培养幼儿的自信心，主动性，创造性和责任感，重视孩子探求知识的过程和方法。因此在幼儿园的整体教学过程中，要求教师引导幼儿主动学习的能力为基点，在科学，社会，语言，艺术等领域，充分培养幼儿的学习兴趣和探究解决问题的能力，为今后的发展奠定好基础。本学期在认真完成幼儿园教学任务的同时，同时还举办形式独特的庆“六一” 幼儿游园活动。三、坚持不懈抓好卫生保健工作，确保幼儿健康活泼的成长。幼儿园工作保教并重，保养先行，给幼儿创设一个舒适温馨的环境是首要的。为此一开学老师们美化室内外环境，用自己手中的笔给幼儿绘画一个童话世界。美化大厅环境和室内外环境。充分发挥老师们的才能，教师根据幼儿的兴趣爱好选择内容，美化大厅的墙壁和幼儿的卧室，一副副动人的图画展示在孩子们的眼中，使他们感到是那样的新奇和喜悦，使以前死板的墙壁活了起来，参与了对幼儿的教育在自身能力方面，我坚持学无止境，在这个不断变化，不断发展的社会里，每个人都在不断地前进，当你停止不前的时候，其实你已经落后了，于是我们要不断地充实自己，争取更大的进步。于是，我报考了学前教育本科的自学考试，为了能更高地提升自己的专业知识和理论水平。只有不断地充实自己，才会有更大的提升空间。作为一名行政管理人员，这一年，我会不断通过学习、反思、实践、提高自己的管理水平和老师们合作的能力。管理是一门艺术，合作更是一门学问，点滴进步却还不能做到游刃有余，还需要更多的磨练和反思，才能在管理岗位上做得更娴熟。让我们用爱心去了解，善待欣赏.尊重.珍惜每一位幼儿，在尊重幼儿基本权利的基础上，尊重幼儿的生命发展规律，为幼儿创设一个既是生活更是一种教育的成长环境，让每一位幼儿都拥有幸福快乐的童年，在人生的道路上走的更远。把我们的孩子养成热爱科学，乐于探索，自主创新，言行文雅的“五小宝贝”。最后，再一次感谢园领导给我在这个岗位上磨练的机会，感谢老师们对我工作的支持与理解，我将一如既往认真负责地工作，更加耐心地为大家服务。                                                                                                                       孙小乐                                                        2013.4.13盐池县幼儿园行政管理培总结 幸福幼儿园副园长首先，我很荣幸能参加本次培训班的活动。本次培训内容是关于幼儿园课程管理的目的、意义和方法，实施科学保教的措施，加强课程管理并且实施科学保教。首先我深刻的理解园长这一角色，园长必须要有一定的专业性，在一所幼儿园里，园长可以比作教练，你的专业必须高度的大于你的老师，而且园长要有自己的办园方向、理念及办园特色，园长则是一个业务的领军人物。  园长传播者，必须把优秀的理念传播给她的老师。  其次我认识到了幼儿园课程管理的高低直接影响幼儿园保教的高低，还有怎样解决园长课程管理中面临的矛盾？怎样解决园长课程管理中所面临的困难？  以前对幼儿园的课程概念不是很明确，通过本次培训使自身对幼儿园课程有了一个完完整整、彻彻底底的认识。  通过本次培训，我也经过了反思。深刻的体会到怎样将工作做到最细化，本来幼儿园就是一些琐碎的事情。在今后的工作中，不仅仅要反思过去的不足，更应该展望未来，将过去的不足得到改善、改正，强调老师传授知识和技能的准确性。争取做到让家长、广大群众认可的一所幼儿园。              田慧琳2013年4月8日