新课标人教版三年级下册语文第一至四单元试卷.doc

新课标人教版三年级下册语文第一单元试卷班级：              姓名：          等级：一、看拼音，写词语。（12分）yn  zòu    qng tíng    jù lng    lián peng   pin pin q w（        ）（        ）（        ）（         ） （                 ）lüè guò     zng tin     wàn z qin hóng          i  i  j  j（       ）（        ）（                 ）  （                 ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分）凑成（chòu  còu）      嫩叶（nèng  nèn）    几痕细线（hén  héng）绿丝绦（tio  to）     花骨朵（g  g）     一幅画（fú  fù）一转眼（zhun  zhuàn） 裁出（cái  chái）三、给多音字组词。（6分）   shì（       ）         zhuàn（       ）           qun（       ）                似                   转                      圈sì（       ）         zhun（         ）         juàn（       ）   fú（       ）         xíng（       ）         ho（       ）佛                    行                       好fó（       ）         háng（       ）         hào（       ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（      ）的羽毛        （      ）的翅膀       （      ）的尾巴（      ）的燕子        （      ）的森林       （      ）的赞歌五、我会组词。（8分）燕（     ）     泳（     ）     裁（     ）     掠（     ）艳（     ）     咏（     ）     栽（     ）     惊（     ）沾（     ）     蜻（     ）     连（     ）     壮（     ）粘（     ）     晴（     ）     莲（     ）     妆（     ）六、找伙伴（连一连）。（8分） 一支             羽毛                一阵             金光一身             翅膀                一束              微风一队             歌曲                一串              美景一眼             清泉                一处              珍珠七、我来背写古诗。（8分）                咏柳                             -，-。     - ，-。                                        八、阅读。(19分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤       _          _2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）                      _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕             艳丽          3.作者写福海，先写了湖水的三个特点：-、-、-，并把它分别比作- 、-、 - 。然后写了像个大托盘的 -好似珍珠的-，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）                                                       -                                                     九、我爱习作。（25分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。                                                     人教版新课标三年级下学期语文第二单元试题姓名：            班级：           等级 一、我会看拼音，写词语。（8分）cuì  nio      chèn  shn        pí  láo        u  zhu（        ）   （        ）    （        ）   （        ）táo  tu        qn  cuì        páo  xiào      kuò   dà（       ）   （         ）    （         ）  （        ）二、比一比，再组词。（4分）        泛（        ）淑（        ）竿（        ）载（        ）眨（        ）珠（        ）杆（        ）栽（        ）  三、多音字组词：尽  jìn（    ）   朝  zho（    ）  降  jiàn（    ）  卷 juàn（    ）    jn（    ）        cháo（    ）        xián（    ）      jun（    ） 四、写出反义词。（6分）  清（        ）   廉（        ）   罚（        ）善（        ）  劣（        ）   懒（        ）五、选词填空。（5分）灵活  灵巧  机灵   灵敏1、尽管小鱼很（      ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐心思（      ），经常做些精致的小玩意送给我。3、我家的小狗的嗅觉十分（      ）。、翠鸟有一双透亮（      ）的眼睛。六、在（    ）里填上合适的词语。（4分）清脆的（        ）  各式各样的（        ）   修建（        ）陡峭的（        ）  五彩缤纷的（        ）   保护（        ）七、按要求完成下列句子。（4分）1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成比喻句：-            2、北风刮着。扩句： -      3、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成把字句：-                  变成被字句：- 八、把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 -，叶底黄鹂 - 。2、万壑树参天，-。3、穿花硖碟 -，蜻蜓-。4、-飞白鹭，-转黄鹂。 第二部分  阅读积累与运用（30分）（一）阅读翠鸟片段，回答问题。（15分）翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是（           ），眼睛是 （           ），嘴巴是（                 ）。（3分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“       ”画出具体的句子。（3分）3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作-，背上的羽毛比作-，把-比作赤褐色的衬衫。（3分）4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）                                                                                                                                 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）                                                                    （二）阅读青蛙片段，回答问题。（15分）    青蛙喜欢吃昆虫   苍蝇   白蛉   蚱蜢   它都爱吃   它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。    有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常tè sh （      ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【      】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【     】能分辨qnch（      ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【     】停住不飞，它【     】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（        ）（        ）    （        ）（        ）4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果.就    只要都.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ - ”在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“  ”，错的画“×”。（2分）（）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（    ）（）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（   ）（）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（    ） 第三部分  习作（分） 这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染要求写一件事，把重点部分写具体。                                              新课标人教版三年级下册语文第三单元试卷姓名：            班级：             等级一、我看拼音写词语。k  lon     quàn  ào     ji  fn     bi  cn(        )   (        )    (         )   (         )yù   hé      wèi   uó     zhn  què      shú  x(       )    (        )    (        )    (         )二、我会比一比，再组词。悔(      )    晌(      )    悦(      )    硬(      )诲(      )    响(      )    说(      )    便(      )箭(      )    幅(      )    盘(      )    借(      )剪(      )    福(      )    盆(      )    猎(      )三、我会给多音字组词。圈  qun(        )     只  zh(        )juàn(        )         zh(        )四、我会选择合适的词语填空。审视    注视1翠鸟一动不动地（      ）着水面。2经过这次教训，我要重新（      ）自己的言行。严厉    严格3小红处处（      ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（      ）的批评。教育    教诲5老师天天（      ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（      ），使我永远不忘。五、我会填。1、亲身下河知深浅，                  。2、                  ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行，              ；常常做，              。六、我会照样子，把句子换一种说法。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？    马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？                                                          2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？                                                        七、我会在正确的说法后打“”。1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（    ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（    ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（    ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（    ）只要有决心，再难的事也能做得到。（    ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（    ）第二部分：阅读积累与运用（一）我会阅读短文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。陌生（      ）    怀疑（      ）    哭（    ）2我会选词填空。虽然但是    因此   如果就（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。（2）今天下雨，（      ）展期推后。（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。                                                                                                                           4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？                                                            （二）我会阅读短文，回答问题。两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说   喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1这篇短文共有      个自然段。2照样子写词语。笑眯眯                                               3按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人                     。另一个人                      。4给短文第三自然段加上标点符号。5这篇短文告诉我们什么道理，请你用“     ”在文中画出来。第三部分：习作题目：我是一个            的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。                                              小学三年级语文下册第四单元检测试卷姓名：            班级：             等级一、看拼音，写词语，你能行！ sài  po        sh   jià       ji   ruò           xiàn  mù(        )     （       ）   （         ）       （         ）  shòu yì wú qióng      y  què  wú  shng      qíng  bú zì jn(               )    （               ）    （            ）二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！迷   (谜)    (谜语)普（   ）（     ）  采（   ）（     ）  何（   ）（     ）皮（   ）（     ）  至（   ）（     ）  相（   ）（     ）三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！洪亮的（      ） 欢乐的（      ）  光彩夺目的（      ）高兴地（      ） 偷偷地（      ）  弯弯曲曲地（      ）跑得（       ）  时间过得（      ） 冻得（      ）四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！1、坚持不 (      )    (       )尽全力     废寝 (      )食(      )而不舍      情不自(       )     (       )览群书2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道               3、一日之计在于-，一年之计在于-。  -不努力，-徒伤悲。我发现上面两句都是关于-的格言，我还会写 -。五、学习了和时间赛跑后，我们都懂得时间多重要，我们应该要珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。 我的计划书1、                                             2、                                             3、                                             制订人：     第二部分:阅读积累和运用一、我要认真地阅读，并按要求答题。国庆节到了。多么(      )的节日！多么(      )的检阅!街道上(      )，楼房上(         )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bng      bn)。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zh   zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（ji jiù)正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。1、给文中括号里填上合适的词。2、划去带点的字不正确的读音。3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。                                                           4、这部分内容节选于        ，主要人物是（       ）（2）用“”画出他的表现的句子。(2 分)他当时又会是怎样想呢?-5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是-这些小伙子”指的是          为什么他们会这样说呢?- 6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何呢? -二、课外阅读。厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báo  bó)的皮，剥(b  bo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好 (hào  ho)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！1、“厚脸皮”是什么?    (         )A、食物      B、动物      C、人物      D、植物2、“厚脸皮”有哪些特点?    (           )(可多选)A、叶子长得很厚  B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤2、给带点的字用 “”选择正确的读音。3、在文中找出下列词语的近义词。高尚 (           )      敬佩   (            )4、第3自然段的中心句是-第4自然段是围绕“厚脸皮”的 (        )来写的。5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。-第三部分 习作题目:我学会了                                              提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。