中学美术教师资格证考试测试题练习题模拟试题专项练习-教学设计带答案解析题库押题2.doc

专项智能练习（教学设计）1.单选题在画画你我他一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是（ ）。A知识与技能B过程与方法C情感态度与价值观D体验与创造正确答案是： A收起解析美术课程目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。知识与技能目标是基础目标：尝试各种工具、材料和制作过程；学习美术欣赏和评述的方法；了解基本美术语言的表达方式和方法；形成基本的美术素养。过程与方法目标是核心目标：以个人或集体合作的方式参与各种美术活动；体验美术活动的乐趣，改善环境与生活。情感态度价值观是优先目标：获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标是需要了解和掌握的基础知识，属于知识与技能目标。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2021年上半年教师资格证考试初中美术题第19题统计正确率72.6%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记2.单选题高中设计模块教学中，适合作为校园中的靓丽风景设计美丽校服教学重点的是（ ）。A校服的构成、面料和剪裁知识B服装设计的要素和功能性体现C校服创意与学校文化的关联性D辨识校服和其他服装的异同正确答案是： B收起解析本题考查教学的重难点。教学重点是指一次教学中师生的主要精力和时间投放的位置，是学生应该主要理解和掌握的内容，从而使教学活动内容有了主次关系。是学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能，即基础知识和基本技能，简称“双基”。要素与功能最符合对于重点的要求。服装设计的要素和功能性体现在设计模块教学中，属于重点知识。B项正确。A项：面料和剪裁知识超出高中教学内容。与题干不符，排除。C项：体现了对重点知识的理解和运用以及情感、态度和价值观的相关内容，可设为教学难点。与题干不符，排除。D项：不属于本节课重点知识。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2021年上半年教师资格证考试高中美术题第20题统计正确率37.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记3.单选题下列选项中，不属于教案设计内容的是（ ）。A教学目标设计B教学对象分析C课堂观测设计D教学重难点分析正确答案是： C收起解析本题考查教案设计的内容。完整的教案设计包括教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计及课后反思，其中教学过程又包括导入环节、 新知呈现环节、操练环节、知识拓展与巩固环节，再加上总结环节。不包括课堂观测设计。C项与题干相符，当选。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第20题统计正确率73.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记4.单选题下列选项中，对初中二年级“石膏几何体素描”知识与技能目标设计合理的是（ ）。A理解素描的造型规律，能够完成三个石膏几何体组合的素描表现B理解素描的历史与价值，能够完成复杂静物对象的描绘C理解素描的造型规律，了解石膏素描光影表现的技巧D掌握素描的表现方法，能够完成多幅石膏几何体组合的构图正确答案是： C收起解析本题考查对知识与技能目标的理解。知识与技能目标是基础目标，即在教学活动中，学生需要学习哪些知识与技能，学到什么程度。学生了解本课的重点，理解本课的难点。对于初中二年级“石膏几何体素描”，知识与技能目标设计是理解素描的造型规律，了解石膏素描光影表现的技巧。C项正确。A项：初学素描应该练习单个几何体的素描结构画法和明暗画法。与题干不符， 排除。 B项：本课为“石膏几何体素描”学习，并非静物学习。与题干不符，排除。D项：几何体的素描结构和光影表现是本课的重点，并非构图，且一堂课完成多幅石膏几何体组合的构图需要大量时间，会导致教学时间安排不合理。与题干不符，排除。 故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第19题统计正确率55.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记5.单选题张老师在上纤维艺术课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前收集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是（ ）。A教学机智B教学评价C教育技术D教学理想正确答案是： A收起解析本题考查教学方法的相关知识。教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。A项正确。B项：教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段， 对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。它包括：对学生学业成绩的评价， 对教师教学质量的评价和进行课程评价。与题干不符，排除。 C项：教育技术是指在教育中应用现代科学技术。包括育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术。与题干不符，排除。 D项：为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为 A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2020年下半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率79.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题张老师上山石画法课时，讲解完传统中国画“山石画法”知识之后，应让学生先练习的是（ ）。A作品题款B山石染色C点苔用笔D山石勾勒正确答案是： D收起解析本题考查教学的重难点。课程的教授与学习应首先以完成教学重点为基础， 重点是学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能，即基础知识和基本技能，简称“双基”。山石勾勒在山石画法中属于基础知识，因此属于重点内容，应让学生先练习。D项正确。 A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2020年下半年教师资格证考试高中美术题第20题统计正确率75.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记7.单选题李老师为美术与环保一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是（ ）。A过程与方法B情感、态度和价值观C知识与技能D空间与想象正确答案是： B收起解析本题考查三维目标的相关知识。情感、态度和价值观是优先目标，即在一节课或一个单元教学活动中，学生需要形成或逐渐形成什么样的情感、态度和价值观。B项正确。A项：过程与方法目标是核心目标，即在教学活动中，学生需要体验什么样的学习过程，提升什么能力。与题干不符，排除。 C项：知识与技能目标是基础目标，即在教学活动中，学生需要学习哪些知识与技能，学习到什么程度。与题干不符，排除。 D项：为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2020年下半年教师资格证考试高中美术题第17题统计正确率86.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记8.单选题在上手绘线条的图像表达一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是（ ）。A联系了学生生活实际，体现课程标准要求B偏离本课教学目标，不符合现代教学理念C增加了学生负担，不符合学生实际能力D作业要求简单，不符合学生认知特点正确答案是： A收起解析本题考查学生对教学实施手绘线条的图像表达布置作业的判定知识。手绘线条的图像表达是造型表现领域，属于创作课，作业布置为“运用线条手绘自我形象”并无不妥，而且能够贴近生活实际。A项正确。B、C、D三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年下半年教师资格证考试初中美术题第23题统计正确率96.2%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记9.单选题在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（ ）。A演示技能B传授新知C展示评价D导入新课正确答案是： D收起解析本题考查对导入新课的理解知识。导入新课属于教学过程中第一个环节，目的是提起学生的兴趣，建立新旧知识之间的联系，启发学生的好奇心，为了更好进入本课新知识的学习。D项正确。A、B两项：演示技能属于新课讲授环节的一个教学活动。传授新知就是新课讲授环节。与题干不符，排除。C项：展示评价，属于实践展评环节，在学生完成课堂实践练习之后对学生的作品进行展示和评价，以便学生相互学习，取长补短，提升美术学习的兴趣和增强美术学习的信心。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年下半年教师资格证考试初中美术题第20题统计正确率87.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记10.单选题在初中美术流民图一课的教学设计中，“初步掌握流民图的鉴赏步骤和方法”这属于（ ）。A知识与技能维度B过程与方法维度C情感态度和价值观为维度D体验和创造维度正确答案是： A收起解析本题考查教学目标设计知识。流民图是中国近现代画家蒋兆和的作品，表现抗日战争时期流离失所的难民，生活的惨状。A项：知识和技能维度，目标立足于让学生学会某种知识和技能方法，正如授人与渔。与题干相符，当选。B项：过程和方法维度，目标立足于让学生通过什么样的学习过程，学会了什么方法，在以后的学习中能够做到举一反三，迁移运用。题干中“初步掌握流民图的赏析步骤和方法”是指学生掌握了什么，也就是学会了什么，不涉及通过什么样的学习过程。与题干不符，排除。C项：情感态度和价值观维度是德育目标，题干所说并不是此维度目标。与题干不符，排除。D项：体验和创造维度不属于三维目标维度。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年下半年教师资格证考试初中美术题第19题统计正确率60.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记11.单选题下列选项中，校园风景写生恰当的技能教学目标是（ ）。A学会运用美术的手法塑造校园形象B熟练掌握不同建筑的各种描绘方法C初步掌握风景写生以线造型的表现方法D认识校园内不同建筑的外形和结构特点正确答案是： C收起解析本题考查的是三维目标。从题干中能看出本课内容着重对于校园风景的描绘。C项正确。A项：较为笼统不够准确。与题干不符，排除。B、D两项：所呈现的建筑，也是校园风景的一部分。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年下半年教师资格证考试高中美术题第20题统计正确率67.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记12.单选题教学目标的完整表述一般包括四个要素： 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）。A教师与学生B课程与教材C教师D学生正确答案是： D收起解析本题考查的是教学目标书写原则。新课标指出学生的是课堂的主体，老师是学生学习的引导者。在教学目标表述的过程中，句式上也需要体现学生为主体的表达方式，即句子的主语是学生而非老师。所以不可以用使学生，让学生等主语是老师的句式结构。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年下半年教师资格证考试高中美术题第19题统计正确率43%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记13.单选题下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（ ）。A教学目标B教学内容C教学设备D教学成果正确答案是： D收起解析本题考查的是美术教学活动构成要素。教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动，它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。教学活动基本要素主要包括教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价、教学方法等。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学内容是学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和，也叫课程。教学设备是指传播知识或技能过程中显示信息的手段或工具。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年下半年教师资格证考试高中美术题第17题统计正确率54.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题下列选项中，适合作为人物肖像写生一课教学重点的是（ ）。A了解写生对象的生活经历B知道人物画的发展历史C欣赏评价同学的肖像作业D学习人物画的表现方法正确答案是： D收起解析本题考查考生对教学重点的理解和运用能力。教学重点是一节课的基础知识和基本技能，简称“双基”。A、B两项：对于重点，在学习的过程中掌握的程度不能仅仅了解或者知道就可以，应该要达到掌握理解或者运用的水平，A、B两项说法错误。与题干不符，排除。C项：“欣赏评价同学的肖像作业”属于展评环节的活动，并不是重点知识。与题干不符，排除。D项：人物肖像写生这节课属于“造型 · 表现”领域课程，注重学生技能的掌握，“学习人物画的表现方法”是该节课的重要内容。与题干相符，当选。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2019年上半年教师资格证考试初中美术题第20题统计正确率92.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记15.单选题如图3，该美术作品所示的儿童绘画发展时期是（ ）。A涂鸦期B图示期C写实期D理性期正确答案是： B收起解析本题考查儿童绘画的发展阶段。儿童绘画的发展阶段分为涂鸦期、象征期、图示期、写实期四个时期。从图3的作品中我们能非常清楚看到描绘了房子、阳光、白云、大树、小草这些静物，但是造型没有达到描绘物体逼真、立体感强、有明暗变化的写实阶段。所以属于图示期，图示期也叫概念化期、定型期（58 岁）。这一时期造型方面，儿童喜欢用线条描述物体形象的轮廓，并用较为流畅的线条表现物体的整体形象，还能用一些细节来表现物体的特征；色彩方面，能按照物体的固有色来着色，用色彩表达情感的能力显著提高，涂色时不仅能均匀地涂，而且能不涂出轮廓线；构图方面，开始注意物体的大小比例，但还把握不了分寸，有时候会夸大印象深刻的事物，形象与形象之间有一定联系，基本上能反映主题。B项正确。A项：涂鸦期（1 岁半4 岁）。在这个阶段，儿童绘画要经历从乱线涂鸦、有控制涂鸦到命名涂鸦的过程。乱线涂鸦是一种无控制的涂抹，包括无序乱涂、纵向乱涂和画圈，儿童在涂抹的过程中获得动觉经验；有控制涂鸦表现为重复性画线或涂抹；命名涂鸦则是将涂鸦的图形与某个事物联系起来，并用该事物的名称给自己的涂鸦命名。与题干不符，排除。C项：写实期（815 岁）。孩子从9岁半开始采用与成人相同的观察方式，画法也开始向写实的手法转变，并开始关注自己作品的好坏，有时会否定自己过去画的画，逐渐注重所描绘物体的逼真性，喜欢欣赏立体感强、明暗变化丰富、色彩真实感强的作品。与题干不符，排除。D项：理性期不属于儿童绘画的发展阶段划分。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计概述来源2019年上半年教师资格证考试初中美术题第18题统计正确率54.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记16.单选题下列选项中，适合作为山水情怀学画山石“知识与技能”目标的是（ ）。A培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信B掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作C网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示D学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系正确答案是： D收起解析本题考查教学目标。山水情怀学画山石属于培养学生造型能力的课程，皴法是描绘山石技法，所以学习中国画山石的两种皴法，能够基本表现山石的组合关系。属于本课知识与技能目标。D项正确。A项：培养对中华优秀传统文化的情感，树立文化自信。是情感态度和价值观目标。与题干不符，排除。B项：掌握中国山水画的表现技法，能够独立完成山水画的创作。目标设定太高不符合本课。与题干不符，排除。C项：网络搜寻山水画山石皴法的资料，进行课堂汇报展示，是教学活动而不是目标。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2018年下半年教师资格证考试高中美术题第19题统计正确率67.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记17.单选题在漫画人物创作一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。A了解漫画人物的基本知识B了解漫画人物的创作风格C了解漫画人物的类型D人物形象的夸张与变形正确答案是： D收起解析本题考查教学难点知识。教学难点是指学生在本节课中难以理解和接受的地方，是教师需要调动一切方法和手段加以解决的问题，是学生在学习中难以理解的内容和掌握的方法。题干中人物形象的夸张与变形属于千变万化的内容，难以理解，D项正确。A、B、C三项：均为本课的简单知识点不是难点，与题干不符，故排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2018年下半年教师资格证考试初中美术题第21题统计正确率76.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记18.单选题适合作为(千姿百态的动物一纸造型)一课教学重点的是（ ）。A合理，安全地使用剪刀进行动物造型B用折、叠、剪、刻等技巧表现动物的立体形态C观察动物的图片，认知动物的形貌和特征D观摩教师的示范，了解纸造型的制作过程正确答案是： B收起解析本题考查的是教学设计的基本要素中对教学重点的把握。教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。千姿百态的动物一纸造型一课教学重点是用折、叠、剪、刻等技巧表现动物的立体形态。B项正确。A、C、D三项：“合理，安全地使用剪刀进行动物造型”；“观察动物的图片，认知动物的形貌和特征”；“观摩教师的示范，了解纸造型的制作过程”。它们只是教学目标中的一部分，表述的都过于片面。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2018年上半年教师资格证考试初中美术题第21题统计正确率73.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记19.单选题在欣赏自由引导人民一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（ ）。A模仿画中人物的动作进行游戏表演B识记教材中关于作品描述的知识点C以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征D通过观看法国大革命专题片了解时代背景正确答案是： C收起解析本题考查的是对教学设计的基本要素的理解。"过程与方法"是新课程标准的一项课程目标。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程"，注重学生学习过程的积极体验和科学方法的掌握与内化。欣赏自由引导人民一课属于欣赏类课程，因此在欣赏自由引导人民一课中以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征有利于关注学生个性的差异，关注学生能力的发展，注重学生对学习方法的主动探究，遵循学生身心发展的规律，属于过程与方法目标。C项正确。A、B、D三项：“模仿画中人物的动作进行游戏表演”；“识记教材中关于作品描述的知识点”；“通过观看法国大革命专题片了解时代背景”。这三项都过于片面。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2018年上半年教师资格证考试初中美术题第20题统计正确率66.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记20.单选题下列选项中，适合作为晋人风韵一王羲之<兰亭序>赏析一课教学重点的是（ ）。A作品的书写技巧与文化内涵B王羲之的人生经历C晋朝的历史，文化和社会风貌D兰亭序的创作背景正确答案是： A收起解析本题考查的是对教学设计的基本要素的把握。教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。晋人风韵一王羲之<兰亭序>赏析这节课重点讲解的内容应该是对王羲之兰亭序作品的赏析及对作品的书写技巧与文化内涵的理解。A项正确。B、C、D三项：“王羲之的人生经历”；“晋朝的历史，文化和社会风貌”；“兰亭序的创作背景”表述的都过于片面。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2018年上半年教师资格证考试初中美术题第19题统计正确率82.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记21.单选题林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法法属于（ ）。A示范教学法B案例教学法C角色扮演法D头脑风暴法正确答案是： A收起解析本题考查的是对教学方法的理解与掌握。示范教学法就是有目的的以教练员的示范技能作为有效的刺激，以引起学员相应的行动，使他们通过模仿有成效地掌握必要的技能。示范教学是教学的一种基本方法。林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品具备示范教学法的相关应用。A项正确。B项：案例教学 案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法，主要用在管理学、法学等学科。与题干不符，排除。C项：角色扮演是一种情景模拟活动。所谓情景模拟就是指根据被试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际根据相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。与题干不符，排除。D项：头脑风暴法，是指由美国BBDO广告公司的奥斯本首创，该方法主要由价值工程工作小组人员在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2018年上半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率95.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记22.单选题在楷书练习一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。A了解文房四宝的功能B了解楷书的风格特征C掌握多种楷书的书写风格D掌握楷书的结体与用笔正确答案是： D收起解析本题考查教学重点的设定。教学重点是指一次教学中师生的主要精力和时间投放的位置，是学生应该主要理解和掌握的内容，从而使教学活动内容有了主次关系。在楷书练习一课教学中，教师应当着重引导学生掌握楷书的机构体系，以及用笔方法，注重课堂练习，完成本节课需要掌握的重点知识。D项正确。A项：了解文房四宝中学生楷书练习较少。与题干不符，排除。B项：了解楷书风格特征注重开拓学生的眼界。与题干不符，排除。C项：掌握多种楷书的书写风格对于现阶段学生较难，不易在短时间内掌握。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试初中美术题第21题统计正确率76.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记23.单选题对中国山水画技法一课教学目标表述较为合适的是（ ）。A学会画中国山水画，熟练掌握中国山水画的表现技法B欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念C了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法D提高对中国传统绘画艺术的认识，传承中华艺术，弘扬民族精神正确答案是： A收起解析本题考查教学目标的设定。学会画中国山水画，熟练掌握中国山水画的表现技法。体现了本节课知识与技能目标，注重培养学生表现技法。此项较为合适。A项正确。B项：欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念。只欣赏没实践未体现教学重点。与题干不符，排除。C项：了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法。没要要求学生掌握笔墨技法，没体现教学重点。与题干不符，排除。D项：提高对中国传统绘画艺术的认识，传承中华艺术，弘扬民族精神，没有体现教学重点。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试初中美术题第20题统计正确率34.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记24.单选题在陶罐制作一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。A了解陶艺的制作方法B感受陶艺的魅力C学习陶艺的基本工艺D掌握拉坯成型的技能正确答案是： B收起解析本题考查教学难点知识的设定。教学难点是指学生在本节课中的难以理解和接受的地方，是教师必须调动一切方法和手段加以解决的问题。是学生在学习中难以理解的内容和掌握的方法，是通往教学目标路途中的障碍。通常也包含于知识与技能目标之中，与教学重点有必然的联系。陶罐制作一课教学中，主要要求学生学会制作，感受陶艺的魅力具有一定难度，在欣赏陶罐作品过程中潜移默化引导学生感受陶艺的魅力，使学生增强对陶文化的兴趣。B项正确。A、C、D三项：均属于教学重点。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试初中美术题第19题统计正确率12.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记25.单选题魏老师在上泥塑课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”，这指的是（ ）。A教学理念B教学难点C教学内容D教学程序正确答案是： D收起解析本题考查教学设计中对教学环节的把握。教学程序指教师为实现教学目标，在课堂教学中安排的教学过程。魏老师设计的教学环节真是展现了教学程序。D项正确。A项：教学理念是对认识的集中体现，也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是人们从事教学活动的信念。与题干不符，排除。B项：教学的难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。与题干不符，排除。C项：教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括课程标准、教材和课程等等。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试初中美术题第17题统计正确率72.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记26.单选题下列选项中，对“美术课堂导入”理解恰当的是（ ）。A应当尽量丰富多彩B应当引发学生的学习兴趣C不宜使用非美术的方式D是教学中最重要的环节正确答案是： B收起解析本题主要考查对教学环节中导入环节的掌握情况。导入是课堂的开端，积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣，所以教师上课伊始就应当注意通过导入来激发学生的思维，以引起学生对新知识新内容的热烈探求。B项正确。A项：精彩的导入可以迅速激发学生的求知欲和好奇心，所以导入的目的要明确，方法要得当，不宜过于富多彩，舍本逐末。与题干不符，排除。C项：导入的方式方法多样，可供选择的素材也丰富多彩，因此教师在设计导入时，在确保紧扣主题的前提下，可以拓宽思路，不拘泥于单一的美术方式。与题干不符，排除。D项：导入是课堂中很重要的一个环节，但不是最重要的环节。新授部分是一节课最重要的环节。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率90.5%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记27.单选题下列选项中适合作为人物动态速写技法的教学难点的是（ ）。A掌握动态速写的构图方法B了解人体基本结构和比例C了解速写工具材料的使用D掌握人物动态的表现方法正确答案是： D收起解析本题主要考查对教学重难点的把握。教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，也可以称之为学科教学的核心知识。教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。题干中“掌握人物动态的表现方法 ”属于学生不易理解和掌握的知识，属于难点。D项正确。A、B、C三项：属于理论层面属于教学目标中相对较简单易懂的知识。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第20题统计正确率74.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记28.单选题“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于（ ）。A知识与技能B过程与方法C知识与过程D情感、态度与价值观正确答案是： A收起解析本题主要考查对教学设计中三维教学目标的掌握。高中阶段， 知识与技能目标维度主要是学会分析、 评价美术作品及美术现象， 形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中，题干中“掌握透视基本规律”是帮助学生理解美术现象，属于知识与技能目标。A项正确。B项：过程与方法目标维度主要是以个人或集体合作的方式 参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能；运用直觉、想象、思维以及美 术的方法进行艺术创造活动，探索表现技巧。与题干不符，排除。C项：表述错误。与题干不符，排除。D项：情感、态度与价值观目标维度主要是养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元化。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第19题统计正确率86.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记29.单选题下列选项中，包含了量化评价方式的是（ ）。A教师给学生美术作业打分、写评语B学生分小组按照表格内容撰写评语C教师讲评分析学生美术作业的优点D运用学习档案袋、展示等方式评价正确答案是： A收起解析B、C、D三项：评语、教师讲评优缺点、档案袋、展示等形式都应属于质性评价。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年上半年教师资格证考试初中美术题第25题统计正确率57.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记30.单选题下列选项中，适合作为写意花鸟创作一课的课堂作业是（ ）。A分组欣赏芥子园画谱B参照笔墨用法尝试表现C拷贝白描花鸟画作品D独立撰写鉴赏心得体会正确答案是： B收起解析本课属于造型表现课程，需要学生掌握一定写意花鸟创作的技法。B项正确。A项：分组欣赏芥子园画谱并不能够掌握笔墨技法的教学目标。与题干不符，排除。C项：没有注重创作，也不能达到目标。与题干不符，排除。D项：则是欣赏课的教学而非创作课，与本节课教学目标不相符。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学设计详解来源2017年上半年教师资格证考试初中美术题第24题统计正确率75.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔