学术素养心得体会.doc

为期六周的学术道德规范与人文素养课程马上就要结束了，我渐渐体会到学校在研究生期间开设这门课的目的，刚刚选择这门课时不以为然，认为道德和人文素养这个话题从我们上学的第一天起便一直伴随着我们，从幼儿园到小学再到中学，家长和老师从未停止在这方面的教育。入学伊始,甚至觉得这门课开在研究生阶段有点多余。然而等我渐渐深入了解这门课,才发现对研究生进行道德，特别是学术道德以及人文素养方面的教育很有必要。经过学校的学术道德学习,我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技创新的基石,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是弘扬科学精神的重要举措,是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要。作为一名研究生，我们应该多倡导并认真贯彻学术道德的基本要求。我们首先应该明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范,是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。 良好的学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新,而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念.不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同,从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气.研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育，提高研究生的道德自律能力和法制观念,培养研究生良好的学术道德品质。 我们当代研究生作为高等教育高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任,理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生,明日之学者。我作为一名研究生,杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求。科学技术和人文素养是这个社会进步发展的两块基石,缺一不可。通过对以往那些大科学家的了解我们可以发现，往往那些取得巨大成就的科学家都具备相当高的人文素养，或热爱文学、或钟爱艺术.人文素养不会浪费我们学习专业知识的时间,相反,它能提升我们的发散思维能力，让我们在思考学术问题时能有更广阔的视野。最简单的方面，人文素养的提升能让我们在撰写学术报告、论文的时候更加得心应手,更能让读者理解自己想要表达的意思。因此，现在全球很多国家,尤其是发达国家都开始重视人文素养的培养,提高大学生人文素养成为世界各国高等教育改革的重要目标。那么,又要如何提高人文素养呢？我认为这个首先应该从个人角度自觉形成对人文学科的热爱,很多人把对知识的获取完全看成是“任务"，因而反对对“多余"的人文学科的学习，这个观点是完全错误的。人文学科的好处不在于我们能看见的,很多时候,它在不知不觉中影响我们的行为和思维,总之，它对我们的好处是很大的。而个人应该形成对这个好处的认知，知道它是有用的，并发展对人文学科的喜爱，愿意去学习,去享受“人文之美”。其次,学校或企业单位应该多组织人文学科的讲座，活动，慢慢培养起科研人对其的认识和爱好，让大家在科研的疲惫之余,感受人文对一个人心灵的放松。总而言之，这门课加深了我对道德和人文素养的认识，在往后的学习生活中坚定不移的遵守学术道德，同时加强人文素养的培养，时时刻刻严格要求自己，并且在周围同学朋友中宣传学术道德和人文素养对一个科研工作者的重要性，为成为一个合格的科研人尽一份力。老师还向我们详细介绍了知识产权以及文献检索方面的有关知识，通过对知识产权的学习，首先我们明确了什么是知识产权，知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的发展,为了更好保护产权人的利益，知识产权制度应运而生并不断完善。如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多.在二十一世纪，知识产权与人类的生活息息相关,到处充满了知识产权，在商业竞争上我们可以看出他的重要作用。然而，我国高校在知识产权保护方面意识相对淡薄，对知识产权制度的掌握尚停留在初级阶段。师生们普遍关注的是论文和科研成果,至于其保护问题,许多人似乎并不关注，只要能够在学校里得到认可就止步了，并没有去涉足成果的市场化等后续问题。很多师生在完成智力成果后急着去发表论文、申报科研成果奖励，其后去申请专利时，却被告知由于已经公开丧失了新颖性而无法得到授权,这就意味着其他人可以合法地任意使用其技术。作为一名研究生,应该提高保护意识，对他人的知识产权予以充分尊重,对侵犯知识产权的行为给予严厉谴责。平时认真积累，对他人研究成果的尊重表现，也是把自己的成果和他人的成果区别开来的基本方法。一篇高质量的学术论文的撰写过程就是一个完整的科学研究过程，学术研究是思考，是探索,是求证，学术研究需要踏踏实实认认真真地工作. 通过对文献的检索方法和写作技巧与规范的学习,让我对图书馆有了新的认识，它不仅仅是一个借阅书籍的地方,更是链接你与学术世界的桥梁。网络资源,对我们今后的科研工作有很大的帮助。得知了更多的文献检索链接以及文献搜索引擎。对于文献的写作技巧学习，是我们对论文的摘要，正文，参考文献，的规范格式有了更加明确的了解.