【幼儿教育】大班数学《老狼老狼几点了》教学设计.docx

大班数学老狼老狼几点了活动目标：1、 在游戏情境中，运用不同的方式认识20以内的单双数。2、 能与同伴合作游戏，体验成功的快乐。活动准备：平板电脑人手一台、希沃一体机一台、希沃课件一份、1-12数字牌、队长标志2个活动过程：一、 老狼老狼几点了“老狼老狼几点了？”“2点了，4点了，8点了，10点了，12点天黑啦，开始抓人啦”孩子们逃回座位。师：刚才老狼报了哪些时间？（幼儿回答后出示数字2、4、8、10、12）这些数字有什么共同点？原来，这些都是双数。提问：那1-12中哪个双数被漏掉了？1-12中哪些是单数呢？二、看看谁最快师：老狼觉得普通的报时方法对小朋友来说太简单了，老狼说他要将难度升级。老狼会用什么新方法报时呢？我们一起来听一听。播放老狼录音师：小朋友听到了什么？明白游戏规则了吗？那我们开始吧。播放课件：1 ？3 这个提示告诉大家几点了？（请一个小朋友将答案填进去）他答对了吗？从哪看出时间是两点？原来是通过填相邻数的方法得出的结果，那2点钟是单数还是双数？那应该做什么动作呢？原来新游戏是这样玩的，大家明白了吗？除了猜出时间，还要根据时间是单数还是双数做出对应的动作，老狼升级后的游戏有点难度，大家一定要反应快哟。接下来请你们来试一试， 在3秒钟完成老狼指定的动作，大家有信心挑战吗？那就开始吧。三、比比谁厉害师：哇，小朋友们都太厉害了，老狼赶紧灰溜溜的逃了，为了彻底打败老狼，我们决定要主动追击大家同意吗？打败老狼我们需要选拔一些小勇士，只有通过两关考验你才能成为小勇士，大家有信心试一试吗？第一关：个人挑战赛师：首先我们需要完成平板上第一关找到单双数，然后进入第二关给单数排序，第二关结束记得检查答案，最后闯关成功你就能成为小勇士。大家明白了吗？那请小朋友打开平板开始闯关。第二关 ：队长选拔赛师：哪些小朋友已经通过两关考验啦？哇，真厉害！接下来我们要选拔两名队长，选谁好呢？我们来场PK吧，谁赢谁就当队长，第一轮找到单数谁先来挑战？第二轮找到双数四、活动小结：两名队长已经产生，勇士们的武器也已经准备好，大家门口集合准备出发。没过关的小朋友也别放弃，我们可以再接再厉，争取下一次闯关成功。幼儿园教案模板问题一：备课备什么？备课要三备一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写××班【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进，如：感受理解体验。5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。