语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习(I)卷.docx

语文S版六年级上册第二单元第10课太阳与士兵同步练习(I)卷语文S版六年级上册第二单元第10课太阳与士兵同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共84分) 1. （4分）根据拼音写汉字。 í í _香 向日_ _北 _绕 2. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_。在我们心中，国旗是_。站立在祖国的最东端，我们成了_。3. （2分）写出下列句子的修辞手法。“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。_ 我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您我亲爱的祖国。_ 4. （7分）照样子填空 写出表示手的不同动作的词。例：举  _  _  _  _ 写出表示不同的“看”的词。例：注（视）  _察  _望  仰_ 5. （6分）我能根据场合需要，选择恰当的说法。祝贺  恭喜  祝  恭贺 _你取得更大的成绩。_你提前完成了任务。_大哥晋级，获奖双喜临门。没关系    小意思    不敢当    过奖了 甲：你的作文没的说，全班第一。乙：_，哪有那么好。甲：我的作文不成，你今后得多指点。乙：_，尽我能尽的力吧。甲：昨天我的生日，你还送我一支笔 乙：_，不值得提 6. （8分）照样子，写句子。       （1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（2）下课了，同学们在操场上活动，有_，_，_，热闹极了。7. （5分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。8. （5分）用下列词语造句 接受 观看 9. （3分）写出反义词 神圣_                   光明_                 欣慰_ 10. （5分）解释下列词语 馨香：凝聚 : 11. （3分）给下列划线字注音 _ _ _ 一缕 陕北 向日葵 12. （5分）把陈述句换成把字句 焰火照得夜空光彩夺目。黄鹂吃了卷叶虫。13. （3分）把下列词语补充完整。_扶疏                凿冰_                  _卧雪 14. （5分）将下列陈述句改成反问句 这恰好表明有数不尽的骆驼。马跑得越快，离楚国就越远了。15. （1分）读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_ 16. （3分）读课文太阳与士兵，在横线上填上恰当的词语，使语句通顺 在我们心目中，国旗是祖国母亲最_的脸庞。作为她的守护者，我们要_她接受来自光明之源的第一缕_。17. （5分）扩句 脚步踏上大地。国旗是脸庞。18. （5分）缩句 升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。我眼睁睁地看着雪漫旷野。19. （1分）读课文太阳与士兵，写出下列句子运用的修辞手法 太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。_ 20. （5分）将下列句子改为陈述句。这不是我们伟大的哨兵吗？ 太阳不是从东方升起来了吗？ 二、 阅读题 (共5题；共42分) 21. （23分）阅读下文，回答问题 巡道工的故事暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。“呜-”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事- 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果 “在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际 （1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。（2）找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？ （3）写出这篇短文中各段的小标题：_；_；_。（4）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？ （5）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。22. （4分）读一读，填一填。大山小山藏猫猫 大山_，小山_，（填“大”或“小”）_是妈妈，_是宝宝。（填“大山”或“小山”）云彩飞过来，大山看不到。小山笑：“妈妈跟我藏猫猫。” 23. （5分）仔细阅读课文太阳与士兵，说说课文写了几方面的内容，表达了作者怎样的思想感情。24. （5分）阅读课文太阳与士兵选段，回答问题 太阳：在我看来，升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。这里石径回环，草木扶疏。一到夏季，繁花点点，更像铺了一地锦绣。北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵每一粒种子都带着战士故士的馨香在这里落户。一座升旗场，是一个中国的浓缩和凝聚。找出文中的拟人句，说说它的作用。25. （5分）阅读课文太阳与士兵选段，回答问题 太阳：一年一年，我眼睁睁地看着雪漫旷野，冰封江河；眼睁睁地看着你们踏雪巡逻，凿冰取水。你们立身于中国最东端，立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，但你们迎风站哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。从文中找出两个成语，并解释。参考答案 一、 基础题 (共20题；共84分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共5题；共42分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。