第24课《三顾茅庐》课件（共19张PPT）部编版语文九年级上册.ppt

三顾茅庐三顾茅庐 罗贯中罗贯中 三国演义三国演义是我国第一部章回体是我国第一部章回体小说。该书以东汉末年到西晋建立小说。该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，情节曲社会现实。该书结构宏大，情节曲折，塑造了数以百计的人物形象，折，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。具有很高的艺术成就。 罗贯中罗贯中（约（约13301330年约年约14001400年），名本，字贯中，山西并州年），名本，字贯中，山西并州太原人，号湖海散人。他是元末太原人，号湖海散人。他是元末明初小说家、戏曲家，是中国章明初小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。回小说的鼻祖。 读一读,说一说拜谒帝室之胄存恤思贤如渴如雷贯耳顿开茅塞纶巾疏懒躬耕愧赧 叙故事一波三折 刘备在第三次顾茅庐时刘备在第三次顾茅庐时, ,遇到遇到了哪些波折了哪些波折? ?速读课文速读课文, ,圈画出相关语句圈画出相关语句, ,概说内概说内容容。 叙故事一波三折 一波三折的叙事手法一波三折的叙事手法, ,层层铺层层铺垫垫, ,重重渲染，引人入胜重重渲染，引人入胜, ,丰富了丰富了小说的内容，突出了人物形象小说的内容，突出了人物形象。 写人物个性鲜明 跳读课文，勾画出描写跳读课文，勾画出描写张飞、刘备、诸葛亮的关张飞、刘备、诸葛亮的关键词句，分析他们的性格键词句，分析他们的性格特征。特征。 张飞曰：张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！如不来，我只用一条麻绳缚将来！” 张飞大怒，谓云长曰：张飞大怒，谓云长曰：“这先生这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！一把火，看他起不起！” 张飞大怒，张飞大怒，( ),( ),谓云谓云长曰：长曰：“这先生如何傲慢！见这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！火，看他起不起！” 张飞鲁莽直率性格急躁 刘备 玄德徐步而入，见先玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。先生未醒。 玄德徐步而入，见先生仰玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。阶下。半晌，先生未醒。 请补写刘备此时的心理活动请补写刘备此时的心理活动。 刘备谦恭真诚礼贤下士尊重人才 诸葛亮 玄德见孔明身长八尺，玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。仙之概。 诸葛亮运筹帷幄高瞻远瞩高雅洒脱 课文小结 “ “三顾茅庐三顾茅庐”在三国志在三国志. .蜀书蜀书. .诸葛亮传诸葛亮传中只有寥寥数语中只有寥寥数语: :“由是由是先主遂诣亮先主遂诣亮, ,凡三往凡三往, ,乃见。乃见。” 而在而在小说小说三国演义三国演义中中作者罗贯中却作者罗贯中却能用如椽巨笔能用如椽巨笔, ,演绎出如此生动曲折演绎出如此生动曲折的故事的故事, ,塑造出如此个性鲜明的人物塑造出如此个性鲜明的人物。 布置作业 阅读三国演义的其他章节阅读三国演义的其他章节, ,进进一步体会章回体小说的艺术魅力一步体会章回体小说的艺术魅力。