人教版 九年级上册 第二单元 情趣浓郁 能工巧匠 第2课 《编结艺术》教案设计.docx

编结艺术教案教学目标1、知识与技能目标:通过学习中国结的编织方法，让学生对中国传统艺术的文化内涵有一定的认识和了解。2、过程与方法目标:通过动手制作，能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对所编织的中国结进行装饰与美化。3、情感与态度目标:在学会中国结编织的基本方法和了解中国结的基本知识的基础上，培养学生分析、探究的能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重难点教学重点：能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编织的结进行装饰与美化。教学难点：培养学生能够深入研究事物规律的意识和学生分析、探究的能力。教学过程一、谈话导入1. 展示北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形呢？ 为什么申奥的标志要选择中国结？学生谈自己的理解。2. 教师展示各种各样不同的中国结（请大家欣赏一下这些结 有什么不同呢？）3. 教师介绍中国结 “结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖给我们带来了浓浓的中国气息，是我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。” 导入课题编结艺术了解中国结，同学们想不想自己动手编制一个中国结呢？ 今天就让老师带领大家学习如何编制中国结。二、新授课欣赏不同类型的中国结，与学生交流其感受。提问：你对结有哪些了解? (学生讨论) 教师总结中国结结的文化内涵。（答：结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”，“以绳德厚”:有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往。给人都是种团圆、 亲密、温馨的美感。是人类永恒追求的主题）教师示范，学生练习 教师演示基本结的方法老师带着学生编几个结第一步：固定中间的两根主绳;第二步：在需编结处穿上副绳，并打-结固定，使主绳，左右各有一根副根。第三步：右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。第四步：右绳绕在主绳上，并压住主绳:第五步：左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绝形成的圈中穿出；第六步：拉紧，继续下轮编结。编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。学生练习（学生分组制作，教师巡视指导）1) 选择自己喜爱的色绳及饰物。2) 构思怎样编，在什么位置装饰什么样的饰物，怎样穿插、固定。可以画几个草图，做到心中有数。3) 编制完成，教师指导并及时解决问题。三、评价展示作品互评自评：你最喜欢谁的作品？为什么呢？请说明理由组织学生每一组选两张优秀作品作品粘贴到黑板上集体讲评。展示部分学生作业，学生互评、师评。评选出优秀作品，有创意作品，并提出建设性意见。四课堂总结经过了这堂课的学习我们学会了怎么编制好看的中国结，了解了何为中国结，希望大家能够热爱传统文化，热爱传统艺术，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。五.作业布置：教会你的爸爸妈妈如何编制中国结六.板书设计