小学教师个人述职(精选多篇).doc

小学老师个人述职(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小学老师个人述职第二篇：小学老师个人述职第三篇：小学老师年度个人述职报告第四篇：2020年小学老师个人述职报告第五篇：小学老师个人述职报告更多相关范文正文第一篇：小学老师个人述职情系教育奉献青春-个人述职各位领导、各位老师，大家好！我叫刘光沛，现年48岁。开边镇兰沟行政村同心自然村人。高中文化程度，1979年9月参加工作，先后在同心、高岔等小学任教。小学一级老师，现任兰岔小学教员兼教诲主任。本人任教三十多年以来，忠诚党的教育事业，工作兢兢业业，勤勤恳恳，从不计较个人名利，坚守工作岗位，认真履行职责，有丰富的教学经历和治理方法，能胜任各级各科教学工作。一直站在教育教学的第一线，以本人的学问，高尚的情操感染陶冶了一届又一届的学生。多年以来，严格遵照教学原则和规律，在日常教学中，大胆尝试新的教学方法，推进新课程改革，逐步探究出一套本人独特的教育教学形式。2020年小学数学教学论文小学数学教学应浸透思想教育获全县三等奖。本人认为，只有不会教的老师，没有教不会的学生。学生的智力有差异，只要老师耐心的教育，引导的得法，学生都会有所进步。1995至2020年十多年本人担任高岔小学校长学校曾被评为普教先进单位和远程教育治理先进学校。学校各项工作位处全镇中上水平。为家乡的教育事业出了力，流了汗。2020年由于5.12地震，学校学生分流本人由南地处南原的高岔小学调到北原兰岔小学，两岔相距家30多公里，路途遥远隔河相望。遇雨雪天气步行回家十分劳累。但本人工作从不叫累，坚守工作岗位，2020-2020连续两年都以全勤名列学校考勤首位。2020-2020年来先后担任一年级班主任、兼任远程教育治理员以及教诲主任等职。主办学校的业务工作，任务重，工作量大。但本人能克服年纪大，学校据家路途遥远、体弱多病等一系列困难，坚持早起晚睡、废寝忘食努力工作，出色地完成学校的各项教育教学任务，并能带病坚守工作岗位，遭到领导和师生的好评。由于工作勤奋、认真、扎实，教学效果良好。所任课程学科成绩均距全镇中上水平。2020年所任五年级数学全镇第三名同年被评为镇级德育工作带头人，2020年所任六年级数学获全镇第二名，同年获镇级优秀老师奖。2020年优秀教学论文获县级三等奖。2020年所任五年级数学获全镇第六名。同年担任三、五年级近80人的数学教学任务。且教学成绩良好。在学区庆贺建国六十周年系列活动中本人获得教学论文优秀奖和硬笔书法二等奖。特别是从2020年9月开场担任学校教诲主任以来，业务水平和才能遭到领导和师生的好评。被评为学区优秀治理干部遭到表彰。2020年本人勇于承担普九、扫盲档案建立，遭到学区的表彰奖励，2020年由于学校治理档案齐全、新颖，顺利通过星级学校的验收。本人勇挑重担，甘为人梯，无私奉献，几分耕耘，几分收获，春花秋实，苦尽甘来，在平凡的工作中做出了比拟明显的成绩。在今后的教育教学工作中本人将更进一步，努力工作，争取更优良的成绩。感谢大家。个人述职材料兰岔小学2020.11.29述职报告本人认真学习，提高思想认识，在教育战线工作近四十年，热爱党的教育事业，忠心党的教育事业工作。认真学习党的各项方针政策，积极参加各项政治活动，大力宣传党的教育政策。积极订阅报章杂志，利用一切时间认真学习党的方针政策，并记有大量的学习笔记及心得体会。写出了关于认识方面的论文数十篇，尽管没有获奖论文，但通过学习写作，思想认识不断提高，更进一步加深对党的教育事业的热爱，更对本人的教育对象的注重和培养。兢兢业业干好本职工作。教育必须为全人类效劳，教育必须为人类现实社会效劳，教育是制造人类财富的奠基，做为一个教育工作者首先要有远大目的，由于社会的飞速开展，教育的对象不断增进新的教学内容及新的教学方法。本人在近年来不断研究新的教学方法，拜师求知，向右经历的名师学习，采取听课、说课、评课、讲课等多种方法探究。为上好每一节课，课前进展认真备课，熟悉教材内容，课后进展反响，找出优劣之处，并抓好学生作业中存在的咨询题，及时纠正。几年中没有不备课九上课的缺点。备好课、上好课已是本人在教学工作中的惯例。在此工作中，还积累了一些本人较为满意的教案，还向外提供了材料，虽没有得到优质教案的标准，但本人感到欣慰，尽管本人在教育事业上有些年迈，但活到老学到老人生的可贵之处。 以身作责，施行常规化治理，为培养好新一代人才尽职尽责。近年来本人对教育好下一代，经历过条件较好的工作单位，也走过条件极差的遥远学校，所面临的教学任务又是繁重的。但是从没有叫苦叫累，没有给组织上提出种种条件而放弃教学，尤其是2020年所调去的学校，属全乡视为条件极差又遥远，老师提到这所学校，无人不感到叹息，如何办呢？面临的师一次考验，本人依然无条件的去了。更不幸的是5.12地震发生时，当时本人正在上课，忽然大地在抖动，破旧的教室上面碎片掉个不停，学生的年龄又小，不明白发生了什么，吓呆在教室里，这时候本人不顾一切把小孩们推得推、拉的拉，全部带出了教室，这时候破旧的教室墙壁已裂开大缝，屋顶上的大梁小椽已断开了，有些学生又站立不稳、有的呕吐不住，本人当时也感到头昏目眩，可本人对本人说，坚持吧，小孩要紧。我将小孩们集合在操场上，叫他们手牵手的坐下来，又进展各班学生的人数检查。地震过去了，但给 我们造成的财物损失是不可弥补的，教室不能用，校园围墙不能靠近，老师没有可归宿的地点，在最困难的时候，我们仍然想尽方法尽快恢复上课，有时候累了抱着头闭闭眼确实是最好的休息，饿了吃干馒头，渴了喝口了凉水，者时候本人想到只要还能给学生上课内心特别的欣慰。在上级领导的关怀和协助下，我们搭起帐篷接着上课学习，校园里又恢复了朗朗的读书声、嘹亮的歌声，本人感到一位教育工作者的真正伟大之处，同时又坚决了我奋战在教育战线上的一颗雄心。近三年内组织又调我到遥远的张新庄、兰岔小学任教，路途较远、行走不便，当遇到大雨和大雪更是一言难尽，但是我仍然坚持到校上课，从未无故缺课，本人所教的课程在全镇质量检测中居中上，没有一次收到被罚情况，尽到了一个老师应尽的责任。总之，我在教育事业上奋斗一生，获得了一定的成绩，但和同时们相比还有一定的差距，一个人的才能有大小，只要有一颗炽热的心，没有过不了得难关。尽管本人在教学中未获得较大的奖励，但在今后的工作中能有一个更好的开端。耿直2020.11.29第二篇：小学老师个人述职小学老师个人述职从教十几年来，我不断认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作获得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总结：长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国共产党的领导。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神，认真执行学校的各项规章制度；积极进展自我批判、个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人生观，加强施行素养教育的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业；积极调整本人习惯新课程改革，把新课改全面落实到位。老师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。备好一节课，写好一篇实在有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长；课余时间，留意学习教学大纲、教参，研究教材，吃透教材的重、难点，把握知识间的联络，认真备课、确实做到既备教材、又备学生，还要备设咨询、备作业。构思成熟后，详细、认真地书写在教案本上。针对不同的类型，不管是新授课、练习课依然复习课，我都一视同仁、一样注重，教案一律详写。我深信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀有用的教案。另外，上课前除了认真书写教案外，还要做好其他的预备工作，诸如小黑板、制造课件、教具预备等等。总之，课前预备工作充分、课堂教学才能做到胸中有数、得心应手、运用自如、游刃有余。新课程改革确立学生是学习的主体，老师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因而课堂中我努力制造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验；提高动手实践，自主探究和合作交流的才能，培养创新精神和实践才能。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成情况，从学生学习活动的过程中发觉咨询题，及时调整教学方法，注重因材施教，施行分层教学、促进每个学生都能得到最正确开展。对学生的作业，我向来是认真修改，不管是好的学生或是学困生。通过学生作业反响的信息，及时调理教学进程，调整教学行为；关于个别错误我会私下交流或在作业本上反响，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的注重、不再犯类似的错误。人们常说：老师是太阳底下最光芒的职业，我热爱我的教育事业；今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献本人毕生的精力。张巨军二一四年十二月第三篇：小学老师年度个人述职报告本人1971年6月参加xx农场工作。1976年3月参加农场中心小学教育工作。1982年9月参加xx教育学院师范专科中文专业函授学习。于 19852年12月以优良的成绩获得大专毕业文凭。在参加师范专科中文专业函授学习时同步参加北京语言自修大学学习。通过几年时间的努力拼搏，我的语言文字功底更加扎实。1987年12月我被聘任为小学一级老师。1993年5月经xx农垦总局小学高级老师资历评审委员会评审通过，聘任为小学高级老师。参加教学工作以来，我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了教育教学任务。思想表现本人热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，遵守老师职业道德。认真执行教育方针，遵照教育规律，面向全体学生，坚持教书育人，培养学生全面开展。热爱学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、挖苦学生，爱生如子，师生关系平等、亲密。克已奉公，遵纪守法，爱校如家，谦虚慎重，团结协作，与科级老师、家长严密配合，共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育理论，潜心研究业务，勇于创新。班级治理我从事教学工作三十多年来，每学年都兼任班主任工作。担任班主任工作这么多年来，我深化地体会到：一个班要班风正、学风浓，构成发奋向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是年级老师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰辛的。假如一个班级纪律不严明，不仅不能顺利施行教学工作，还会不断地出现乱子。我当班主任,“大胆治理，恩威相济，动之以情，晓之以理，赏罚清楚”是我的座右铭。我尊重学生，热爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该批判的批判，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比方有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理咨询题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服接受教育。这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。教学工作在教学工作中，我按部就班，因材施教，重点难点咨询题深化浅出讲深讲透逐一攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反响使我掌握了学生在学习上存在的咨询题，有的放矢地进展教学指导，学生比(更多请搜索wWw.haOWORd.COM)较纯熟地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和咨询题的潜在联络;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写才能上了一个新台阶。所教年级学生获得较好成绩。培训学习我积极参加接着教育,认真参加各级举办的老师培训,不断夯实根底理论和专业知识.为了跟上时代开展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的根本原理，并运用这些原理指导教学;积极参加听课评课活动，学习借鉴优秀老师的科研成果，向书本学习，向别人学习，使我收获颇丰，可以写出较有质量的教案，文字口头表达才能强，能正确、流利、有感情地进展一般话教学。严谨、幽默、幽默是我的教学风格，深受学生欢迎。考勤多青年来我总是出满勤干满点，早出晚归，风雨无阻。从不因事请假。有时身体不舒适也坚持到校上课，出勤率达百分之百。教研工作依照区教育局教研室的教研计划，我们语文教研组也制订了学期教研活动计划。活动内容主要是：1、常规教学检查。2、教学公开课。3、撰写教学论文。教学公开课是老师互相学习、取长补短最直截了当的交流方式。每次公开课后，先由执教者对本堂课进展说课，然后，全体听课者依照说课内容畅所欲言，既确信了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使语文教研活动到达了预期效果。每学期，我们教研组都会发动老师撰写教学论文，择优参与中心组或区教学论文评选，或推荐给xx教育和xx教育。假如论文发表，这不仅对作者本人的鼓舞，对别人更是一种鞭策。工作业绩我撰写的xx荣获一九九三年xx省农垦总局小学数学科优秀教学论文二等奖，同时获得一九九三年xx省小学数学科优秀教学论文三等奖。xx荣获一九九六年湘桥区教学论文二等奖。发表论文、小说及其他xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx评优情况二00三年度被评为山区根底小学优秀老师;二一四年年度考核中被确定为优秀等次。第四篇：2020年小学老师个人述职报告个人工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，团结同志，坚守工作岗位，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并根本顺利完成教育教学任务。一、指导思想 ，依照学校正毕业班工作的要求，狠抓双基教学，努力提高考试成绩合格率，完成毕业班的教学目的治理任务。由于北师大版教材以数学课程标准为依照，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素养教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的决心；初步学会应用数学的思维方式去观察、分析、处理日常生活中的咨询题；构成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得习惯将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。提出的要求标准较高，且实际教学中难以操作，教材知识编排腾跃性大，知识出现断层，作业练习题较少，如此就给我们的教学工作造成了一定的困难。直截了当妨碍到教学任务的完成。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，依照以上情况，将北师大版教材和人教版教材进展了整合，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。三、注重课堂教学中的师生之间学生之间交往互动，共同开展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获 1得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。倡导自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。我们把评价作为全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。五、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服本人的缺乏，进一步改良提高我的工作才能。尤其像我们班数学成绩特别差，更需要向其他老师谦虚请教，以弥补本人的缺乏。我们班部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种咨询题，我就对学生进展思想教育。协助他们树立学习的决心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信本人有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对本人失去了决心。因而构成“本人脑子笨”这种认识，久而久之，构成习惯，一遇到咨询题，先想本人不行，对本人没决心，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我们班差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学特别费劲，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有认识地通过一些粗浅易明白的咨询题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的决心。如此一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。六、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的咨询题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。今后，我会发扬优点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的力量。第五篇：小学老师个人述职报告小学老师个人述职报告新的一年马上开场，为了在新的一年里更好的工作，回忆过去的工作来鼓舞本人获得更大的进步。下面，我把上一年度的工作做一个总结。一、德：在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展。业余时间积极参加本科进修，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。二、能:本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，服从学校工作分配，.在平凡的教学工作中，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，课堂上创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；课堂上，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学注重学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。三、勤：依照学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，注重对学生的知识调查，做好学生的补漏工作。依照教材的特点进展德育浸透，对学生进展有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”四、绩：几番耕耘、几番努力，我在工作中获得了一定的成绩，三篇论文分获省市奖。一项课题立项。学生的成绩稳中有升，上学期由最末一名提升到第三名。在教育教学中，我注重实践总结提高，通过一学年的教学，学生学习兴趣有所提高，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份力量。努力、敬业、实在是我的工作作风，认真 细致 谨严是我的教学教风。心不乏则身不累。2020年的工作是紧张而欢乐的，所有的付出都有了收获，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，如此的人，其生命一定会像阳光般灿烂。新的一年，我要学最好的别人，做最好的本人。努力做到更好。2020-01-05好推荐更多范文：小学老师个人述职稿小学老师个人述职报告2020年度小学老师个人述职报告2020年度小学老师个人述职报告小学老师个人述职报告此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。