三年级语文花钟学情分析方案.docx

说明：本模板仅供提交A1微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武花钟学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科 语文能力维度0学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题花钟教学对象小学三年级学生，好奇心强的年龄段教学目标L能学习、借助关键语句说出第一、一自然段的大意，背诵第1自然段。2.朗读课文，能体会不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。教学重点能学习、借助关键语句说出第一、一自然段的大意，背诵第1自然段。学习难点朗读课文，能体会不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。分析工具填写调查问卷分析方法组织学生填写问卷，快速收集和分析学生信息，有效了解学情学情分析 实践方案利用调查问对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件进行 分析。从而改进教学设计；又如，在复习课前，教帅口通过思维导图提供结构化的思 维支持框架，一方面帮助学生梳理学习内容、形成知识结构，另一方面也可以通过学生 填写的调查问卷了解学生系统知识框架中存在的漏洞，以便把握学情，提升学情分析效 率。自评等级口优秀也合格口不合格