方振邦《管理学原理》教学指导.docx

教学大纲一、课程意义管理是人类基本的社会活动之一，也是人类特有的一种社会现象。通过管理, 人们能够有目的、有秩序地组织生产、改善生活和从事其他社会活动。随着社会 的不断进步、科学技术的迅速开展、组织任务的复杂化程度不断提高，人类社会 日益需要通过集体协作来达成组织目标，管理越来越受到广泛的关注和重视。时 至今日，管理学已经成为一门体系完整、门类众多的基础学科。本书在系统归纳、 整理了管理学的经典理论和前沿问题，将管理研究的历史成果和最新观点有机整 合起来。通过对本书的学习，不仅有助于概况性地了解和掌握关系学的经典理论, 而且对管理实践也具有非常积极的指导意义。二、课程目标通过管理学原理课程的教学，力求到达以下目标：第一，提升学生管理学领域的理论基础，使其能够了解管理学及管理理论的 开展历程，理解管理与管理学中的相关概念及基本原理，掌握管理学的经典理论 和方法技术。第二，结合管理学专业的具体特点，因材施教地穿插案例教学，通过将理论 与实践相结合使学生能够较为全面、深入地学习和理解管理学知识，提升管理的 实践意义。第三,综合理论和案例教学的成果,最终提高学生解决实际管理问题的能力, 使所学能够在实践中得以应用，提升管理的效率和效果。三、课程概要本书以管理过程为主要主线，首先介绍了管理及管理学的基本知识和演进历 程，然后根据管理过程中的重要职能，系统地归纳整理了计划、组织、领导和控 制等各个环节中重要的内容和理论，阐释了管理学基础理论研究的主要成果和前 沿问题。四、课时安排教学内容建议学时第1章 管理与管理学2第2章 管理理论的开展与演变4第3章计划与决策3第4章战略管理3第5章组织设计3第6章组织文化3第7章 组织变革与创新3第8章人力资源管理3第9章沟通与冲突管理3第10章激励理论3第11章领导3第12章控制的基础3合计36五、各章要点第1章 管理与管理学了解管理的环境 了解学习管理学的意义理解管理者的角色与技能 理解管理学的性质与内容掌握管理的基本内涵 掌握计划、组织、领导和控制等四项管理职能掌握管理学研究方法第2章管理理论的开展与演变了解各个管理思想学派产生的历史背景 了解各个管理思想学派的代表人物理解管理思想的开展脉络 理解各个管理思想学派的主要观点掌握主要管理学流派的思想观点及代表人物 掌握代表性管理思想的理论内涵及实践意义第3章计划与决策了解计划的目的及意义 了解计划的方法与技术理解目标管理的内涵、过程及优缺点 理解不同决策制定模型及主要区别掌握计划的内容、类型以及工作步骤 掌握决策的基本类型及制定步骤第4章战略管理了解战略管理理论的开展演变历程 了解战略管理的意义理解战略及相关概念 理解战略管理的过程掌握战略分析的方法与工具 掌握组织战略的类型第5章组织设计了解组织设计的基本概念及理论沿革 理解组织结构及组织结构图理解影响组织结构设计的权变因素 掌握组织结构设计的关键要素掌握组织结构的主要类型及其优缺点第6章组织文化了解组织文化的结构与类型 了解组织文化的功能了解国内经典的文化测量模型和工具 理解组织文化的定义理解组织文化的形成过程 掌握组织文化建设的主要内容第7章组织变革与创新了解组织变革的推动者 了解组织变革的主要方式理解组织开展的几种主要干预技术 理解创新管理的主要内容掌握组织变革的动力、类型、阻力及克服方法 掌握组织变革的主要模式第8章人力资源管理了解人力资源管理的开展历程 理解战略性人力资源管理的基本框架掌握人力资源管理各个职能模块的主要内容 掌握人力资源管理各个职能模块的工作要点第9章沟通与冲突管理了解沟通的概念、原那么、方式和方向 了解沟通与冲突的概念了解冲突的分类 理解人际沟通的障碍及克服方法理解改进组织沟通效果的方法 掌握沟通的过程与方式掌握冲突管理的策略与方法第10章激励理论了解激励理论的分类与代表人物 理解不同激励理论之间的联系与区别掌握内容型激励理论类别中的主要理论 掌握过程型激励理论类别中的主要理论掌握综合型激励理论类别中的主要理论第11章领导 了解领导的基本概念 了解领导理论的开展历程及最新进展 理解领导与管理的区别理解领导特质理论、领导行为理论与领导权变理论的基本假设、优势与 缺乏 掌握代表性领导理论的基本内容及应用第12章控制的基础 了解影响控制有效性的权变因素 理解控制的概念及过程 理解三种控制系统的内涵及特点 掌握控制的三种方法 掌握有效控制的特征 掌握全面质量管理、标杆管理和平衡计分卡等几种控制方法技术六、教学方法管理学原理课程主要采用PPT讲授的形式进行教学，综合采用案例教学、小组讨论及学生互动等多种教学方法，最大化提升教学效果。