《电客列车操纵》课程标准（高职）.docx

电客列车操纵课程标准一、课程概述1 .课程性质电客列车操纵课程是针对城市轨道交通车辆驾驶岗位人员所从事的电客列车操 纵驾驶工作任务进行分析后，归纳总结出来的专业核心课程。2 .课程任务电客列车操纵的主要任务是：培养学生按照电客列车运用的规章，正确进 行电客列车操纵驾驶、使用行车安全设备等专业能力，以及资料、制定实 施I侑我J、分柯迪蜥、沟鼬调、安茹自我骑嚓船素质和能力 树立良好职业道 德与责任心。3 .课程要求本课程要求学生能够掌握城轨车辆操纵方法，掌握城轨车辆操纵的相关规章，课程 授课采用理实一体化模式授课。二、教学目标4 .知识目标（1）城轨车辆的总体结构；（2）城轨车辆运行交路和运行图；（3）电客列车驾驶作业标准、规范；（4）电客列车行车规章；（5）电客列车驾驶方法。5 .能力目标（1）电客列车标准化驾驶作业能力；（2）电客列车非正常行车作业能力；（3）城轨车辆综合应用能力；（3）安全操作和自我防护能力。6 .素质目标（1）培养学生安全、责任意识；（2）独立分析问题、解决问题的能力；（3）良好的沟通能力及团队协作精神；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）基本生产组织、技术管理能力。三、与前后课程的联系1 .与前续课程的朕系前续课程城轨车辆机械设备检查与维护使学生具备了对城轨车辆机械设备 结构原理的基本认知能力和检修技能；城轨车辆电气设备检查与维护使学生具备了 对城轨车辆电气设备结构功能及原理能的基本认知能力和维护技能；城轨车辆电气线路分析与调试使学生具备了轨道车辆主电路、辅助电路和控制 电路的原理分析能力和调试能力。2 .与后继课程的关系为学生后续课程电客列车应急故障处理、电客列车操纵综合训练提供城轨 车辆检查、判断和应急故障处理的基本能力和技能，为电客列车驾驶工作岗位提供 列车操纵技能和方法。四、教学内容与学时分配根据电客列车检修及驾驶操纵等职业岗位的要求，结合学生的学情分析，认知 规律，将本课程的教学内容分解为5个任务工程，其中第5个工程为选学内容， 课程工程结构与学时分配如表1所示。表1课程工程结构与学时分配表序号教学单元名称教学目标教学内容与训练工程建议学时备注1工程一：电客列车出库出 场操纵0L1：熟悉电客列车出库与 出场的驾驶模式选择01-2熟悉电客列车起动操 作01-3熟练掌握电客列车库 内场内驾驶操作01-4：能够进行场内和出场 线信号识别K1-1：出乘K1-2：整备作业K1-3：出库操纵K1-4：出场操纵12建议实践8课时2工程二：电客列车正线运行操纵02-1：掌握电客列车驾驶规范02-2：掌握站台作业的标准 规范02-3：掌握折返作业的技能 技巧K2-1：正线交接班作业K2-2：列车启动K2-3：进出站作业K2-4：站台作业K2-5：折返作业16建议实践02-4：熟悉电客列车正线运 行的驾驶模式选择02-5：熟悉电客列车牵引和 制动的操作02-6：熟练掌握电客列车不 同驾驶模式的转换操作02-7：能够进行正线防护信 号识别和按信号行车6课时3工程三：电客列车入场入库的操纵03-1：掌握洗车作业的技能 技巧03-2：掌握电客列车入场、 入库驾驶模式选择03-3：掌握电客列车入场、 入库驾驶操作方法03-4：掌握电客列车入库停 车的操作03-5：握电客列车收车的操 作03-6：能够进行场内和入场 信号的识别K3-1：入场操纵K3-2：入库作业K3-3：洗车作业K3-4：退勤12建议实践8课时4工程四：电客列车非正常 行车的操纵04-1：掌握非正常行车作业 的技能技巧04-2：具备良好的心理素质K4-1：非正常情况下行车组 织K4-2：客车的故障处理K4-3：救援列车的开行K4-4：特殊情况下的列车运 行K4-5：恶劣天气时行车组织K4-6：列车清客调线K4-7：突发事件处理12建议实践8课时5*机动05-1:掌握洗车作业方法K5l:洗车作业2根据实际 情况安排 授课内容 与时间6考核终结性考核考试2合计561 .教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止不合格的教材进 入课堂。学校建立由专岬师、行业专家和教研人员普与的教材选用机构，完善教材选用 制度，经过规范程序择优选用教材。2 .推荐教材K城市轨道交通电动列车驾驶上海申通地铁集团轨道交通 培训中心编著。2( 订单班可根据合作企业提供的资料，形成文本提供给学生。3 .参考的教学资料城市轨道交通系列丛书中国铁道出版社六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有 良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有车辆工程，电气工程，控制技术， 城轨车辆等相关专业本科及以上学历；具有扎实城轨车辆驾驶相关理论和实践能力; 具有较强的信息化资源应用和开发能力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精 神，具有扎实的城轨车辆驾驶专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相 关专业技术职称，能承当本课程教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地、设施要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具、相关量具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、 教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、网络方案、 布线标准、工具软件、国家级或精品开放课程等资源。已有智慧职教城轨车辆技术资源库课程资源九、考核方式与标准高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能和职业素养 培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续开展。因此需 要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论知识考核，又 有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能力等方面的综合考核，具体 评价方法和内容见表20表2亨客列车操纵课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核(40%)期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核：电客列车整备作业、出入库、出入场作业流程，正线 运行、非正常行车等。职业技能(40%)过程性考核(40%)1 .实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等2 .通过4个工程考试，评价技能目标达成程度。重点考核：电客列车整备作业、出入库、出入场作业流程，正线驾驶、非 正常行车操纵等。职业素养(10%)过程性考核(10%)到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意 识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程 中记录评价