三年级语文《总也倒不了的老屋》教学预案.docx

总也倒不了的老屋教学预案授课教师: 指导教师:【教学目标】1 .一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，初步感受预测的好处和乐趣。2 .知道预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。3 .感受老屋和蔼可亲的形象，以及心地善良、乐于助人的品质。4 .尝试续编故事。【教学重难点】一边读一边预测，能够顺着故事情节去猜想。【教学过程】一、激趣导入，猜老屋之“老”1 .猜老师年龄，说出依据。2 .猜老屋年龄，说出依据。3 .初步认识预测策略。二、呈现文本，学习预测1 .小猫避雨2 .母鸡孵蛋3 .蜘蛛织网三、回顾文本，感受形象.通过三个故事，老屋给你留下怎样的印象?四、仿文而猜，下笔生花1 .关注旁批。2 ,认识反复。3 .续编故事。五、引向课外，体验乐趣1 .月亮的味道：月亮是什么味道呢?2 .小猪变形记：小猪可能会变成什么呢？这里面会发生什么有趣又离奇的故事呢?【布置作业】1 .修改课堂小练笔，加上描写老屋老态的句子。2 .用上学到的方法，给后面两篇课文做旁批。【板书设计】黑板贴图