学校2021-2022年度常态课听课活动总结.docx

学校2021-2022年度常态课听课活动总结为了加快教师专业技能成长步伐，提高学校整体教育教 学水平，教务处在开学第一周制定了常态课听评方案。主要针对校区执教两科主科的老师，自行选择一科参加 常态课听评活动。校区听评小组平均每天听课2节，以便及 时了解教师的教学情况。从第二周开始进行了为期三周的常 态课听评活动。本次活动以校长为组长，主任和教研组长为 组员的常态课听评小组深入课堂，直接面对师生。听课结束 后，小组成员会对学生进行当面提问以了解教学效果，并于 当天与授课教师交流、座谈，在肯定执教教师的优点和长处 的同时，针对性地指出课堂教学中存在的问题，提出改进意 见和建议。学校大力提倡同学科或者同年级教师之间的互听 随堂课，希望教师之间通过“随堂听课”加强业务研究的针 对性和自主性。在自我规范、相互切磋中逐渐成长，创设“边 教边研”的浓厚气氛，不断提升执教水平，使广大教师能互 相取长补短，资源共享，努力营造一个有高效、活泼、创新 的课堂。通过常态课听评活动，及时发现教师教学中存在的问题 并即时整改。在潜移默化中改变教师的教学理念与行为，促 进“高效课堂”的形成，为进一步提高校区教育教学质量打 下了坚实的基础。