2021年全国高考乙卷语文试题变式练习之古代诗歌阅读 .docx

2021年全国高考乙卷语文试题变式练习之古代诗歌阅读原题.阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹊桥仙赠鹭鹭辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳稣舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【小题1】以下对这首词的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鹭去虾纵较多的“远浦”“别渚”。C.本词将鹭鹭作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的气氛。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鹭饱食后心满意足的状态，活灵活现。【小题2】这首词的语言特色鲜明，请简要分析。变式题1基础.阅读下面这首诗歌，完成各题。水调歌头金山观月宋张孝祥江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动， 海气夜漫漫。涌起白银阙，危驻紫金山。表独立，飞霞佩，切云冠注。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山何处，闻道群仙 笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更珍鸾。注:表独立3屈原九歌山鬼“表独立兮山之上”。“切云”，楚辞涉江：“冠切云之崔 嵬【小题1】以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开头二句，既写出江山雄伟、壮阔的气势，又点明夜间登临时的风露与春寒的感觉。B.上片后七句，写月光照彻之景，写江面浩渺、微波荡漾之景，最后写高驻金山奇景。C.下片前三句，词人借仙女陪伴自己之所想，向读者袒露自己的心胸。D.下片后七句，写自己澄明洁净之感、幽远清晰之见及登仙而去之想。【小题2】陈应行评价张孝祥词“真非烟火食人辞语”，请结合本词证明这一观点。变式题2基础.阅读下面这首词，按要求做题。蝶恋花密州上元苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。【注】苏轼于宋神宗熙宁七年（1074）九月，由杭州通判调知密州，十一月三日到任。次 年上元日写下这首词。写完这首词后，他在超然台记中追述：“始至之日，岁比不登， 连年蝗旱，民不聊生。盗贼满野，狱讼充满，而斋厨索然，日食杞菊。”【小题1】以下对诗句的赏析，不恰当的项是（）”灯火钱塘三五夜”，点出灯夕的盛况。“明月如霜”，写月光之白。元宵夜月正圆，灯月 交辉，引来满城男女游赏。A. “更无一点尘随马。化用苏味道正月十五夜诗“暗尘随马去，明月逐人来”句，进一 步从动态写游人。“更无一点尘”尽显江南气候之清润。B. “昏昏雪意云垂野”一句，外表上意象凄冷，却是写出了作者心中的希望，有一种“瑞雪兆 丰年”的喜悦之情。C. “击鼓吹箫，却入农桑社”，形容密州的元宵节热闹非凡，尽管词人只看到了农家社稷的 鼓箫乐奏，但却久久不愿离去。【小题2】“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”，描绘了一幅怎样的画面？【小题3】细读全诗，思考作者主要运用了哪种手法抒发了怎样的情感。变式题3巩固.阅读下面这首词，按要求作答。桂枝香金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背 西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流 水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【注】谢眺诗句有“澄江静如练”的诗句。【小题1】以下对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.这是王安石在金陵的登高怀古之作。故国，指的就是金陵，即现在的南京。B.上片写登临季节，所见优美景色：澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞。C.下片感叹六朝竞逐奢靡、相继灭亡，然后陈述空谈兴亡荣辱是有所作为的表现。D. “后庭遗曲”化用的是唐朝杜牧的泊秦淮，杜牧之后就认为其是亡国之音。【小题2】鉴赏这首词上片“千里澄江似练，翠峰如簇”。变式题4巩固5.阅读下面文字，完成以下小题。选篇理由：望海潮（东南形胜）中“烟，“画”“绕，”卷，等字，生动、传神地刻画了杭州的美 好景致。柳永词注重炼字，炼字也是高考考查的重点。而本词也是精于炼字的典范，将之与 望海潮（东南形胜）比照阅读，可以让我们更好地体会"字”的表达效果及作者抒发的情感。少年游柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。【注】前期：往日的约定或志向。狎兴：狂放游乐的兴致。萧索：零散，稀少。【小题1】以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这首词由秋日中的长安古道起笔，消沉伤感，为全词蒙上了一层愁绪。B. "夕阳”三句写词人眼前的景象，描绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。C. “归云”乃作者自喻，“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。D. “不似少年时”含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。【小题2】“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙，请结合全词，分析其妙在何处。变式题5提升6.阅读下面这首宋词，完成各题。念奴娇登多景楼陈亮（宋）危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连 岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对！【注】前三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们空洒英 雄之泪，却无克服神州的实际行动。泗水之战，谢安之侄谢玄等击败苻坚大军，捷报送达， 谢安方与客围棋，看书毕，缄默无语，依旧对局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼”。【小题1】以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直抒胸 臆，一个问句，传达出复杂情感。B. “一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进可以攻， 退可以守，足以作为与北方强敌争雄的凭借。C. “凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”作者希望以长江为天险，把广大的中原地区作为收 复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。D. “正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，南宋统 治者应该像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原。【小题2】刘熙载曾在艺概中将陈亮与辛弃疾相提并论：“陈同甫与稼轩为友，其人才 相假设，词亦相似。”请简析本词与辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古的相似之处。