《电力机车的非正常行车与应急故障处理》课程标准（高职）.docx

电力机车的非正常行车与应急故障处理课程标准一、课程概述.课程性质电力机车的非正常行车与应急故障处理是高职铁道机车(中俄)专业针对 铁路机车运用企业的机车乘务、机车检修及机车整备等关键岗位，经过对企业岗位 典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应铁路机车运用、调试、检修和维护 等能力要求而设置的一门专业核心课程。1 .课程任务电力机车的非正常行车与应急故障处理课程的学习内容是依据电力机车运用 过程中发生的非正常行车和常见应急故障设计的，分为电力机车非正常行车、韶山型电 力机车故障的应急处理、和谐型电力机车故障的应急处理三个学习工程。通过该系列学习 内容的学习，学生不但肯继掌握电力机车非正常行车与应急故障处置的专业知识和专业 技能，还能够全面培养其良好职业道德与责任心，从而满足企业对相应岗位的职业 能力需求。2 .课程要求通过本课程48课时的学习，培养学生对电力机车非正常行车行车凭证的使 用条件，对各种故障正确的分析判断方法，掌握电力机车应急故障处理的方法和步 骤，以提高对电力机车正常行车的操纵和对常见故障的综合分析和判断等专业能力， 培养学生学会资料、制定实施工作计划、分析检查判断、沟通协调、安全 与自我保护等综合素质和能力，树立良好职业道德与责任心。二、教学目标.知识目标(1)掌握列车在非正常行车情况下进入区间的行车凭证；(2)掌握区间停车的非正常行车的流程；(3)掌握区间线路故障时的非正常行车流程；(4)熟悉韶山型电力机车电气线路分析方法；(5)熟悉和谐型电力机车电气线路分析方法；(6)掌握韶山型电力机车故障应急处理方法；(7)掌握和谐型电力机车故障应急处理方法。2 ,能力目标序号教蠹:备韶山香嵋街机车电气线路图的领酱有缈彝工程建议 学时备注1(2) 1(3) 1(4) 1t而曰非典 工程一：非正常(徐东用3.素质1(1)帚(2) M(3)正:备韶山型电力机车故 :备制灌型用出机贵也 :密和吸电蝴弹散 点制钺的综合运用熊 01-2:掌握区间停车的菲 窿除工具的正确使 3标3:掌握区间线路故 榷电鸣瞅蝌穗；J通协调能力；5言表达能力：11 嚼力B 都K1K1 法K1 况台分糠育母巡许可证、红色许可证、调 赞磨#粉整O书的使用条伟 Sil为力护距离、速度与安全 .离的控制静力列车区间停车的非正常行车方法-4:列车在区间内停车的防护方法-5:列车发生火灾的非正常情况行车方-6:列车发生路外伤亡事故的非正常情 ，处置方法14建议实践哪寸2课 时2卷 拒n(4)(5)项id 1 山1.型雪 潟蛹 的松癖与彳 就力，为: 卜行车和i3It医 由1;献窈藏觥隙输出 电压的应急处理续保磁1力源屏不充电 前J械程的联系 02-3:掌握主接地故障的i续爆强的联系琳续就里鳏喀里 应急处理嘴®5?蝇瞬S舞 :蝌的频拂车非正常 融踊增辘K2-1;蓄电池无输出电压的应急处理方法 K2-2:电源屏不充电的应急处理方法 K2-3:主接地故障的应急处理方法翳生X蝇咖稠摩翻S嵬魁1脂恸机、行车和应急故障处理能力奠定基础。L 1要培养学生在非正常情况下对列z8线 m力机z 三的操名建议实践 课时2课 蛉馒 洛的掌 三的非 人运用侏i彳才 3*力，面对；2.与尼 本课程E!论及实践1山、教 工程三:W谐木醯电1 力机车 喝里乐:理©谿发的做触故瞳时学性 ，魁辘翳篝法 勺髓髓翻岗实习， 嶙给送稀自方无法正 常发挥的应急处理啜内:容亚廨时吩S已 载的应急处理 咖李癖林翻密 蛔鹫鞭龙柳辘 急处理市俺邛相帮聊、解 流过压保护跳主断覆鼻急 处理03-7:掌握辅助负载接 地故障的应急处理03-8:掌握瞬间高网压导 致VCM故障的应急处理顺应费版®p弓不育 障处理方法K3-2:主断路器无法历 婚酬呈主要培养与K3-3:牵引力无法正常 理方法K3-4:机车空转或卸哮 法:螭辔静狗辘交 K3-6:机车中国直流文 睡碗僦呈项1 果甑旨常幽麴 方法K3-8:瞬间高网压导4 处理方法K3-9: GWM模块故障导 故障处理方法总正常升起的应急故目合的应急故障处理 兰生在实际作业现土 才发挥的应急故障处戈的应急故障处理方播翳 :流型电力机车授谒 墙蹲鹏配 劈附裳急故障处理文VCM故障的应急故障致机车无输出的应急后将所与内容分 :内容占 度如下造业建议实践 解褊课70喊痛。序号教学单元 名称教学目标教学内容与训练工程建议 学时备注03-9:掌握GWM模块故障导 致机车无输出的应急处理 03-10:掌握充电机电源故 障的应急处理03T1:掌握牵引电机故障 的应急处理K3T0:充电机电源故障的应急故障处理方法K3T1:牵引电机故障的应急故障处理方法4*机动04-1:掌握机车坡停的应急处理K4-1 :机车坡停的应急处理方法2根据实际情况调整授课内容与时间综合辩论2总计48五、教材的选用1 .教材选取的原那么按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止 不合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和教研人员 等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用 教材。2 .推荐教材(HXD1C机车运用与构架中国铁道出版社电力机车控制西南交通大学出版社3 .参考的教学资料本课程的学习参考资料建议选用铁路技术管理规程、螭由/、降主要教学软件建议：电力机车模拟驾驶仿真软件，电力机车应急故 障处理模拟仿真软件。六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理 想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有计算机技术， 电气工程，控制技术，铁道机车制造等相关专业本科及以上学历；具有 扎实机车网络控制技术相关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应 用和开发能力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素 质、职业道德和工匠精神，具有扎实的机车网络控制技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专 业技术职称，能承当本课程教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地、设施要求根据本课程的授课内容及实践教学条件要求，本课程的主要学习和 实训场地为机车模拟驾驶实训室。实训室应具备模拟机车模拟驾驶台 及授课黑板。八、课程资源的开发与利用已有铁道机车教学资源库课程资源：九、考核标准与方式高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业 技能和职业素养培养,还要求学生掌握一定的专逅幡歙咪，绢吁今后可 腾开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核 评定。本课程为非统考科目，课程考核采用过程考核和期末终结性考核 相结合的方式，既有理论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动 手能力、解决问题的能力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见 表2o表2电力机车非正常行车与应急故障处理课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元理论测试等终结性考 核(40%)aa理论辩论，评价知识目标成程®。重点考核非正常情况行车应急处m涮呈、韶山系列电力机车应急故障处理流程、和谐系列电力机车应急故障处理流程等理论 知识。职业技能(40%)过程性考 核(40%)1 .实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等2 .通过三个工程技能考核，评价技能目标达成程度。重点考核非正常行车条件下应 急处置能力、韶山系列电力机车应急故障处理能力、和谐系列电力机车应急故障处 理能力。职业素 养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、安全意识、合作精神、敬业精神、团 队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价