2022年教案-工程结构设计原理.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 案2022 2022 学年 第 1 学期学院、 系室土木工程系课程名称混凝土结构设计原理A 专业、年级、班级08 级土木工程专业（结构方向）主讲教师李京玲王玉良天津城市建设学院名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教案编写说明教案又称课时授课方案,是任课老师的教学实施方案；任课老师应遵循专业教学方案制订的培育目标,以教学大纲为依据,在熟识教材、明白同学的基础上,结合教学实践体会,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动；教案可以按每堂课（指同一主题连续 1、编号：按施教的次序标明序号；14 节课）设计编写；教案编写说明如下：2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、试验课、习题课、实践课及其它栏内挑选打“ ”；3、题目：标明章、节或主题；4、教学内容：是授课的核心；将授课的内容按规律层次,有序设计编排,必要时标以“* ” 、“ #”“ ？” 符号 分别表示重点、难点或疑点；5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、争论、示教、指导等；教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具；6、争论、摸索题和作业：提出如干问题以供争论,或作为课后复习时摸索,亦可要求同学作为作业来完成,以供考核之用；7、参考书目：列出参考书籍、有关资料；8、日期的填写系指本堂课授课的时间；天津城市建设学院教案名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载编号： 1 课时支配：2 学时：教学课型：理论课试验课习题课实践课其它题目（教学章、节或主题）第一章绪论1.1 混凝土结构 1.2 混凝土结构的进展历史与应用概况 1.3 本课程的主要内容和课程特点 教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、把握建筑结构的一般概念及特点；把握钢筋和混凝土共同工作的条件；2、深化懂得建筑结构的分类；深化懂得混凝土结构的优缺点；3、明白建筑结构的设计过程；明白本课程的主要内容；明白混凝土结构的进展历史与应用概况；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：第一章绪论1.1 混凝土结构 *1.1.1 建筑结构的概念 *1.1.2 建筑结构的分类 一、按材料的不同分类 二、混凝土结构按承重结构类型的不同进行分类 1、框架结构 2、框架 剪力墙结构 3、剪力墙结构 4、筒体结构 5、排架结构 6、单层刚架结构 7、大跨屋盖结构,如拱式结构、薄壳结构、网架结构等 *# 1.1.3 钢筋和混凝土协同工作的条件 * 1.1.4 混凝土结构的特点（优点和缺点）1.2 混凝土结构的进展历史与应用概况 1.3 本课程的主要内容和课程特点 # 1.3.1 建筑结构设计过程 1.3.2 本课程的主要内容 1.3.3 基本构件的分类 1.3.4 本门课程的特点与学习方法 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授与课堂争论相结合 教学媒介：多媒体 争论、摸索题、作业：争论： 1、各种不同承重结构型式的特点和适用范畴；2、混凝土结构的局限性 参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000 老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 9 月 20 日天津城市建设学院教案名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载编号： 2 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它题目（教学章、节或主题）：其次章钢筋和混凝土的力学性能2.1 钢筋2.2 混凝土教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、 明白依据钢材的化学成分对钢筋的分类；2、 熟识土木工程用钢筋的品种、级别及其性能；3、 把握钢筋的力学性能及设计对钢筋性能的要求；4、把握表征混凝土单轴受力强度的三个指标（fc、fcu、 ft）；把握混凝土单轴受力应力应变关系；教学内容（注明：* 重点 # 难点？疑点）：其次章 钢筋和混凝土的力学性能2.1 钢筋2.1.1 钢筋一、钢筋的分类1、依据钢材的化学成分分类*2 、依据钢筋制作方法分类3、依据钢筋在单调受拉时应力 二、钢筋的形式应变曲线屈服点的不同分类三、钢丝和钢绞线2.1.2 钢筋的力学性能* 一、钢筋的应力应变关系1、有明显屈服点的钢筋的应力应变关系2、无明显屈服点的钢筋的应力应变关系* 二、钢筋的塑性性能、1、匀称伸长率2、冷弯性能2.1.3 设计对钢筋性能的要求2.2 混凝土2.2.1 混凝土的组成结构2.2.2 混凝土的单轴受力强度* 一、立方体抗压强度* 二、轴心抗压强度三、轴心抗拉强度教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：摸索题：在钢筋混凝土结构中,宜采纳哪些钢筋？在预应力钢筋混凝土结构中,宜采纳哪些钢筋？参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,20022、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 9 月 22 日天津城市建设学院教案编号： 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载实践课其它课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课题目（教学章、节或主题）：其次章钢筋和混凝土的力学性能2.2 混凝土 2.3 钢筋与混凝土的粘结 教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、 明白混凝土的复合受力强度；2、 懂得“ 约束混凝土” 的概念；3、明白混凝土在重复荷载作用下的疲惫变形；明白粘结力的组成；4、把握混凝土的徐变和收缩；把握混凝土的选用原就；5、熟识混凝土的弹性模量；6、把握钢筋的锚固和连接；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：#2.2.3 混凝土的复合受力强度 2.2.4 混凝土的变形 #一、混凝土在单轴短期加载下的变形性能 #二、混凝土在重复荷载作用下的变形性能 三、混凝土的弹性模量 * 四、混凝土在长期荷载作用下的变形性能（徐变）五、混凝土的收缩、膨胀和温度变形2.2.5 混凝土设计强度等级的选用原就 2.3 钢筋与混凝土的粘结 2.3.1 粘结 一、粘结作用 二、粘结力的组成 三、粘结机理 四、影响粘结强度的因素*2.3.2 钢筋的锚固和连接 一、钢筋的锚固 二、钢筋的连接 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授与课堂争论相结合 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：摸索题： 1、最小锚固长度是如何确定的？2、收缩与徐变的区分？3、“ 约束混凝土” 在实际工程中的应用 参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 9 月 25 日天津城市建设学院教案编号： 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载习题课 实践课其它课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）：第三章混凝土结构基本设计原就3.1 结构的功能3.2 结构的极限状态教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1. 把握基本概念： 作用、作用效应 S、结构抗力 R、极限状态 （承载才能极限状态和正常使用极限状态）；2. 把握结构的三大功能要求；教学内容（注明：* 重点 # 难点？疑点）：3.1 结构的功能# 3.1.1 结构上的作用、作用效应S 和结构抗力R 一、作用二、作用效应 S 三、结构抗力 R *3.1.2 结构的功能要求一、安全性二、适用性三、耐久性# 3.1.3 结构设计总原就* 3.2 结构的极限状态# 3.2.1 极限状态的概念# 3.2.2 极限状态的分类一、承载才能极限状态二、正常使用极限状态教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：多媒体争论、摸索题、作业：摸索题： 1、结构的设计基准期是多少年？超过这个年限的结构是否不能再使用了？2、结构上的作用与荷载是否相同？各举出几个例子；3、举例说明两种极限状态；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,20022、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 9 月 27 日天津城市建设学院教案编号： 5 名师归纳总结 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 6 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题目（教学章、节或主题）：学习必备欢迎下载第三章混凝土结构基本设计原就3.3 结构的设计方法教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、明白容许应力设计法、破旧阶段设计法、极限状态设计法；2、把握以概率理论为基础的极限状态设计法；3、把握结构的牢靠度指标 和目标牢靠度指标 的概念；4、把握结构的有用设计表达式及相关符号的物理意义；5、把握荷载的标准组合、荷载的频遇组合和荷载的准永久组合；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：3.3 结构设计方法 3.3.1 容许应力设计法 3.3.2 破旧阶段设计法 3.3.3 极限状态设计法 # 3.3.4 以概率理论为基础的极限状态设计法 一、结构的极限状态方程二、结构的牢靠度指标 和目标牢靠度指标 的概念三、有用设计表达式 承载才能极限状态设计表达式 正常使用极限状态设计表达式 1、 荷载的标准组合 2、 荷载的频遇组合 3、 荷载的准永久组合 例题 1教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授与课堂争论相结合 教学媒介：多媒体争论、摸索题、作业：争论：以概率理论为基础的极限状态设计法与以前的三种设计法相比的优越性？运算题（作业） ：结构有用设计表达式的应用参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 9 月 29 日天津城市建设学院教案编号： 6 名师归纳总结 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 7 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题目（教学章、节或主题）：学习必备欢迎下载第四章轴心受力构件承载力4.1 受压构件概述 4.2 轴心受压构件的承载力运算 4.3 受压构件的一般构造 4.4 轴心受拉构件的正截面承载力运算 教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1 深刻懂得轴心受压构件中纵筋、箍筋、混凝土的作用；2 把握轴心受压构件承载力的运算；3 明白螺旋箍筋柱轴心受压正截面承载力的运算；明白轴心受压构件的受力全过程；4 熟识轴心受压构件、受弯构件的一般构造；5把握轴心受拉构件的正截面承载力运算；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：4.1 受压构件概述 4.1.1 受压构件按受力情形不同分类 4.1.2 受压构件按构造不同分类 4.1.3 受压构件各组成部分的作用 4.2 轴心受压构件的承载力运算 4.2.1 柱的分类 4.2.2 一般箍筋柱轴心受压的受力机理 一、短柱 二、长柱 *4.2.3 一般箍筋柱轴心受压正截面承载力 4.2.4 螺旋箍筋柱轴心受压正截面承载力 例题 1 4.3 受压构件的一般构造 *4.4 轴心受拉构件的正截面承载力运算 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授与课堂争论相结合 教学媒介：教科书与板书相结合 争论、摸索题、作业：摸索：轴心受拉构件的配筋量仅仅由承载力来掌握吗？运算题（作业） ：轴心受压构件的承载力运算；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：副教授 副教授 10 年 10 月 6 日天津城市建设学院教案编号： 7 名师归纳总结 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 8 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题目（教学章、节或主题）：学习必备欢迎下载第五章受弯构件正截面承载力5.1 受弯构件的一般构造 5.2 受弯构件的试验争论 教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、 把握适筋受弯构件正截面工作的三个阶段；2、 深化懂得“ 配筋率” 对受弯构件破坏特点的影响；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：第五章受弯构件正截面承载力5.1 受弯构件的一般构造 5.1.1 概述 一、受弯构件类型二、受弯构件的运算内容 三、梁中钢筋的布置5.1.2 构造要求 一、梁 二、板5.2 受弯构件的试验争论 5.2.1 试验概况 #5.2.2 适筋受弯构件正截面工作的三个阶段 #5.2.3 配筋率对正截面破坏性质的影响教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：争论：钢筋混凝土梁正截面受力全过程与匀质弹性材料梁有何区分？参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 10 月 8 日天津城市建设学院教案编号： 8 名师归纳总结 课时支配：2 学时：教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 9 页,共 29 页题目（教学章、节或主题）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5.3 受弯构件正截面承载力运算原理教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、把握受弯构件正截面承载力运算的基本假定和基本运算；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：5.3 受弯构件正截面承载力运算原理#5.3.1 基本假定*5.3.2 基本运算公式一、将实际应力图形换算为等效矩形应力图形、二、基本运算公式# 5.3.3 适筋梁与超筋梁的界限（界限破坏）一、界限破坏二、适筋破坏、超筋破坏、界限破坏时的截面平均应变图三、相对受压区高度min四、界限相对受压区高度b五、最大弯矩Mu,max* 5.3.4适筋梁与少筋梁的界限以及最小配筋率5.3.5经济配筋率教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：摸索题：深刻懂得最大配筋率和最小配筋率的意义；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,20022、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 10 月 18 日天津城市建设学院教案编号： 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课时支配：2 学时：学习必备欢迎下载习题课实践课其它教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）5.4 单筋矩形截面受弯正截面承载力运算教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、 把握单筋矩形截面受弯正截面承载力运算教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：* 5.4 单筋矩形截面受弯正截面承载力运算 5.4.1 承载力运算公式 5.4.2 运算方法 一、截面设计二、截面校核 难点：当适用条件不满意时,如何处理？教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：运算题（作业） ：、单筋矩形截面受弯构件的截面设计题；、单筋矩形截面受弯构件的截面校核题；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 10 月 20 日天津城市建设学院教案编号： 10 名师归纳总结 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 11 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题目（教学章、节或主题）：学习必备欢迎下载5.5 双筋矩形截面受弯构件正截面承载力运算 5.6形截面受弯构件正截面承载力运算教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：、把握双筋矩形截面受弯构件正截面承载力运算公式 2、把握形截面受弯构件（第一类、其次类）正截面承载力运算方法教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：*5.5 双筋矩形截面受弯构件正截面承载力运算 5.5.1 承载力运算公式 一、基本公式 二、适用条件难点：为什么要求x' 2 s？5.6形截面受弯构件正截面承载力运算 5.6.1 概述 一、形截面的形成 二、形截面的应用 #三、形截面翼缘运算宽度的确定 *5.6.2 形截面梁的分类与判别 一、分类 二、判别*5.6.3 基本运算公式及适用条件 一、第一类形截面 二、其次类形截面*5.6.4 运算方法 一、截面设计 二、截面校核 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：运算题（作业） ：、第一类形截面受弯构件的运算；、其次类形截面受弯构件的运算；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2001 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 10 月 22 日天津城市建设学院教案编号： 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载习题课实践课其它课时支配：4 学时教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）：第六章受弯构件斜截面承载力6.1 概述 6.2 受弯构件斜截面受剪的破坏形状和破坏机理 教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、 把握剪跨比的基本概念；2、 明白无腹筋梁的破坏特点；明白有腹筋梁、无腹筋梁的破坏机理和运算模式等；3、 把握有腹筋梁的破坏形式及特点；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：6.1 概述 6.1.1 斜截面承载力的内容 * 6.1.2 对斜截面承载力有较大影响的两个参数（剪跨比和配箍率）6.1.3 斜裂缝的形成 #6.2 受弯构件斜截面受剪的破坏形状和破坏机理 以表格方式对比无腹筋梁和有腹筋梁在受剪承载力的组成、受力特点、受剪破坏形状、运算模式等四个 方面的异同；教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 10 月 25 日天津城市建设学院教案编号： 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课时支配：2 学时：学习必备欢迎下载习题课实践课其它教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）6.3 受弯构件斜截面受剪承载力运算教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：、把握有腹筋梁斜截面受剪承载力运算；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：6.3.1 运算原就6.3.2 运算公式* 一、仅配箍筋梁的斜截面受剪承载力矩形、形、工形截面的一般受弯构件集中荷载为主作用下的独立梁* 二、即配箍筋又配弯起钢筋的受弯构件斜截面抗剪承载力运算三、无腹筋梁斜截面承载力运算公式*6.3.3 公式的适用条件6.3.4 斜截面受剪承载力的运算截面位置* 6.3.5 运算方法一、截面设计二、截面校核教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：摸索题：受弯构件斜截面受剪承载力运算公式适用条件的物理意义是什么？运算题： 1、梁斜截面承载力运算题；2、梁承载力校核题；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,20022、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：副教授 讲师 10 年 10 月 27 日天津城市建设学院教案编号： 13 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课时支配：2 学时：学习必备欢迎下载习题课实践课其它教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）6.4 保证斜截面受弯承载力的构造措施教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：1、把握纵向受力钢筋伸入支座的锚固要求和箍筋构造要求；2、明白纵筋的弯起和截断、明白受弯承载力图（材料抗击图）的作法；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：# 6.4 保证斜截面受弯承载力的构造措施 6.4.1 斜截面的受弯承载力 6.4.2 纵筋的弯起 一、材料抗击图 二、纵筋的弯起位置6.4.3 纵筋的截断 一、梁支座截面负弯矩处的截断 二、悬臂梁负弯矩钢筋的截断 6.4.4 钢筋在支座的锚固 6.4.5 弯起钢筋的锚固教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：（课程设计中达到把握） ；摸索题：如何懂得混凝土结构设计规范规定弯起点与钢筋充分利用点之间的关系？参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,20022、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000 老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 10 月 29 日天津城市建设学院教案编号： 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载习题课实践课其它课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）：第七章偏心受压构件承载力7.1 概述 7.2 偏心受压构件的破坏形状 教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：、熟识偏压构件的构造要求；、把握偏压构件的两种破坏形状及其产生缘由、破坏特点；、把握偏压构件的相关曲线及其应用；教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：7.1 概述 7.1.1 简介 7.1.2 构造要求 一、截面形式和尺寸 二、纵向受力钢筋 三、纵向构造钢筋 四、箍筋7.2 偏心受压构件的破坏形状 *7.2.1 偏压件正截面的破坏形状 一、受拉破坏 二、受压破坏7.2.2 大、小偏压的辨别方法 一、界限破坏* 二、截面应变分析及大、小偏压的辨别 #三、偏压件的相关曲线 7.2.3 偏压件纵向弯曲的影响 一、初始弯矩和附加弯矩 二、偏压柱的分类#三、偏心距增大系数 四、附加偏心距 ea 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：摸索题：大、小偏压破坏的根本区分是什么？参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000 老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 11 月 1 日天津城市建设学院教案编号： 15 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课时支配：2 学时：学习必备欢迎下载习题课实践课其它教学课型：理论课试验课题目（教学章、节或主题）7.4 矩形截面偏压构件正截面承载力运算教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：、把握矩形截面偏压构件正截面承载力运算公式及其适用条件；、熟识不对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的运算方法；3、把握对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的运算方法教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：7.4 矩形截面偏压构件正截面承载力运算 7.4.1 正截面承载力运算公式 * 一、大偏压 * 二、小偏压 # 三、大、小偏压受压界限状态的进一步争论 7.4.2 不对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的运算方法 一、截面设计的运算步骤 二、截面校核题（自学）教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000 老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 11 月 3 日天津城市建设学院教案编号： 16 名师归纳总结 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 17 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题目（教学章、节或主题）：学习必备欢迎下载7.4 矩形截面偏压构件正截面承载力运算 7.5 工字形截面偏压构件正截面承载力运算 7.7 偏压构件斜截面受剪承载力运算教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）：、明白工形截面偏压构件正截面承载力运算 、熟识偏压构件斜截面受剪承载力运算教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：7.4.3 对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的运算方法 * 一、截面设计 、大、小偏压的辨别 、大偏压 、小偏压 二、截面校核题（自学）7.5 工形截面偏压构件正截面承载力运算 7.5 工字形截面偏压构件正截面承载力运算 7.5.1 运算公式 7.5.2 运算方法 7.7 偏压构件斜截面受剪承载力运算 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：运算题（作业） ：1、不对称配筋大偏压构件截面设计题；2、对称配筋大偏压构件截面设计题；3、对称配筋小偏压构件截面设计题；参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、混凝土结构基本原理,程文瀼,康谷贻,颜德姮主编,中国建筑工业出版社,2001 3、混凝土结构基本原理,张誉主编,中国建筑工业出版社,2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10 年 11 月 5 日天津城市建设学院教案编号： 17 名师归纳总结 课时支配：2 学时教学课型：理论课试验课习题课实践课其它第 18 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备：欢迎下载题目（教学章、节或主题）：第八章偏心受拉构件的承载力教学目的要求（分把握、熟识、明白三个层次）1、熟识偏心受拉构件的承载力运算教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：8.1 概述 8.2 偏心受拉构件正截面承载力运算 8.2.1 大偏心受拉构件 1、受力分析 2、运算公式 3、运算方法 8.2.2 小偏心受拉构件 1、受力分析 2、运算公式 3、运算方法 7.3 偏心受拉构件斜截面受剪承载力运算 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合争论、摸索题、作业：参考书目：1、混凝土结构设计规范懂得与应用,徐有邻、周氐编著,中国建筑工业出版社,2002 2、