2022年《蚂蚁和西瓜》教案及教学反思.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案活动名称： 蚂蚁和西瓜活动领域： 语言 幼儿年龄： 3-4 岁 活动目标：1. 仿照小蚂蚁的动作,充分体验嬉戏带来的欢乐；2. 通过认真观看, 明白绘本图画的内容, 知道蚂蚁聪慧敏捷爱动 脑筋的优点；3. 幼儿能认真观看绘本,尝试大胆用语言表达自己的想法；活动预备：1. 学问体会预备：熟悉蚂蚁,知道蚂蚁是群居昆虫；2. 物品环境预备：绘本书蚂蚁和西瓜,蚂蚁和西瓜图片；活动过程：一、歌曲蚂蚁搬豆导入,引出故事内容；1. 孩子们,让我们一起来唱首歌吧,齐唱蚂蚁搬豆； 2. 蚂蚁很聪慧想出了好方法把豆豆搬走,我们来看看, 今日蚂蚁又要搬什么了呢？（出示西瓜）哦,原先蚂蚁要搬西瓜,（老师出示大西瓜和蚂蚁的图片）二、引导幼儿观看绘本,初步懂得绘本的故事内容；1. 你看到什么 . 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（1）图一,引导幼儿观看图上有什么？（2）图二,引导幼儿学会观看细节,乐于表达自己的想法（3）图三,引导幼儿发挥想象,大胆表达自己的想法（4）图四,勉励孩子放松大胆的表演动作,感受集体表演的乐趣；（通过动作表演,让孩子自主的进入角色和蚂蚁站一阵线,积极的投入以下环节的进展）（5）图六,进一步感知蚂蚁团结、爱动脑筋、勤劳的优点（引导同学用好听的连接词：有的 有的 仍有的 ,来表达蚂蚁劳动的场景）（6）图七图八图九,合抱负象,懂得故事情节进展 2. 蚂蚁把那些西瓜都搬到哪去呀？他们是怎么做的？三、再次阅读故事内容,懂得巩固故事内容,勉励孩子大胆想象故事最终的结局,随性表达自己的想法；师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了, 那么最终他们会把这块西瓜皮抬到哪里去？你觉得小蚂蚁会怎么做呢？会怎样做呢？为什么？四、情感提升；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜爱他们吗？为什 么？五、音乐嬉戏终止,老师出示大西瓜,表演故事内容；师：一只蚂蚁在洞口观察大西瓜,用力搬也搬不动 快来哦,帮我一起搬哟；活动延长：活动完以后请孩子一起去户外观看蚂蚁活动；让幼儿更加直观的 明白蚂蚁；军山蒲潭幼儿园 王嫚 20XX年 3 月 9 日蚂蚁和西瓜教学反思蚂蚁和西瓜 是一本极富于趣味性的图画书；它描述了一群蚂 蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜,通过分割、搬运、然 后带回蚂蚁窝, 可是在搬运的过程中又遇到了一系列“ 麻烦” 的事情,最终用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事；蚂蚁在活动中, 通过多种疑问给孩子很多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在 第 3 页,共 4 页 看看、想想、说说中进展思维才能和语言的表达才能；在整个活动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案孩子们始终能保持心情开心、情感投入、思维活跃；蚂蚁会把西瓜怎 么办？最终又回怎么办？这些个疑团始终吸引着孩子们的留意,激发 着他们的奇怪心,使幼儿始终保持着对图书的阅读爱好；本故事共 有 14 张图片,利用课件形式绽开引导孩子想象、推测蚂蚁会怎样 把西瓜搬走 . 并来学学蚂蚁搬西瓜的动作,“ 一个人的时候怎么搬？一个人搬不动, 怎么办？四个人搬的动作时怎么样的？”通过这一系 列的提问和孩子亲身的体验, 孩子们对故事的懂得较好, 明白了蚂蚁 搬西瓜的全过程,感受到了故事好玩,体验到阅读的欢乐；目标基本 达成,并且,在我的提问,孩子们也学会观看图中微小细节,感受蚂 蚁相互帮忙,团结合作的乐趣；但在执教中,也存在很多的不足,绘 本教学应让孩子充分观看、表达,但在执教中,自己对于引导孩子想 象,多表达方面仍是有欠缺,假如赐予孩子更多的开放性的问题,那 样的话孩子想象、表达的空间肯定会更大；比如“ 你觉得小蚂蚁会怎 么做呢？会怎样做呢？为什么？” 这些个问题,孩子说不出来,说的 有点散,回答不到点上,活动下来仍有很多值得我摸索和反思的方面,在以后的教学中怎样让孩子更自由、的主体性,让孩子在享受中学习；生动的叙述, 更完善的发挥孩子军山蒲潭幼儿园王嫚20XX年 3 月 9 日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -