2022年《在中插入自选图形》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载在幻灯片中插入自选图形教学案例一、教材分析在幻灯片中插入“ 自选图形” 技术试验教材学校四年级下册的第这一课是清华高校出版社信息 6 课；本课环围着 PowerPoint中如何插入自选图形、 如何对自选图形进行格式设置、如何在自选图形中添加文字等学问点绽开学习；我依据此阶段同学的爱好爱好及同学需明白的生活实际,以熊大熊二为主线制定 制作路线警示牌来学习自选图形；二、学情分析四年级同学已经学习了PowerPoint 的基本操作及界面熟悉,学生对理论性强的学问点不易懂得,对详细的实际操作比较简洁接受,并且有肯定的探究意识,在信息技术的学习上具备了肯定的自主探究的方法, 具有肯定的解决实际问题时,特殊是面对较复 杂的操作问题时, 仍不能够较为有效地用恰当方式去熟悉它；因 此,借助一个同学感爱好的话题去学习更加能让同学去接受、易 懂；三、教学策略 老师教的策略：情境陶冶教学策略, 通过语言描画 （熊大熊二邀请小伙伴去参 加宴会, 沿途需制作警示牌） 及演示两张不同警示牌的方法创设 情境,老师引导同学制作警示牌、修饰警示牌,完成学习任务,使同学在情境中积极主动地进行智力操作,习；在潜移默化中进行学示范仿照教学策略, 老师向同学阐明需把握的操作技能（利用 PPT中自选图形制作警示牌） ,并向同学演示部分内容详细的方 法,进行动作定向,老师指导同学练习一个个分解操作（制作警细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载示牌、修饰警示牌）并准时供应反馈信息,排除不正确的动作,强化正确的动作, 使同学对所学的操作技能由不够精确、娴熟逐 渐走向精炼、娴熟；同学学的策略：自主学习策略, 让同学充分发挥主动性表达同学主体位置,由学 生自主探究解决问题、 完成学习任务, 培育同学独立摸索才能及 成就感,促使同学更加积极投入学习；协作学习策略：将同学56 人一组分组,完成警示牌制作,在此过程中不仅可锤炼同学的学习才能也可提高同学的团队合作 才能；四、教学方式 本节课我主要采纳“ 尝摸索究” 的教学法,让同学先沟通,再动 手操作,继而实际验证,并通过多媒体直观演示帮助教学；引导 同学以趣激思,以思促学,在创设的生活情境中尝摸索究,积极 参与,形成概念,促进同学全面进展,并在练习操作过程中让能 力较好的同学充当“ 小老师” 的角色去帮忙同组的其他同学,共 同进展、共同进步；五、教学手段本节课主要采纳实际操作及多媒体教学手段；老师适时利用多媒体演示突破难点, 使每个同学都得到不同的进展和高,最终实现 教学目标；六、教学方法 演示法老师演示如何设置自选图形格式、明白；练习指导法添加文字等环节, 让同学直观细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学通过老师的讲授及演示,完成作品,老师个别指导；启示引导法在利用自选图形制作警示牌过程中,方式来启示引导同学制作的各环节；七、教学预备老师利用样例、 口头表达等多媒体网络老师、多媒体课件、自选图形纸牌、需同学完成的路 线图 八、教学目标 学问与技能：1. 学习插入自选图形；2. 把握在自选图形中添加文字的方法；3. 明白对自选图形填充颜色和线条的美化方法；过程与方法：1. 通过自主学习, 使同学熟悉并把握在 法；PPT中插入自选图形的方2. 通过协作学习, 使同学明白设置自选图形格式及添加文字的方 法；情感态度与价值观：通过学习培育同学的团队合作意识并让同学学会与人共享,提高 同学的实践操作才能；九、教学重难点 教学重点 1. 插入自选图形方法； 2. 设置自选图形格式及添加文字的方法；教学难点 完成路线图,制作警示牌细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载十、教学流程教学流程图（一）图片展现,激趣导入演示两张警示牌,留意看你第 一眼看到的是哪一张？（二）自主学习,探究新知自主探究如何在PPT中去制作个性、美丽的警示牌？（三）新课教学,导学达标 通过制作警示牌学习 PPT中“ 自选图形”的插入及 “ 自选图形”格式设置；（四）课堂拓展,发散思维（五）归纳总结,巩固学问（六）课后摸索,学问迁移自选图形除了可以制作警示牌 仍可以拼出很多美丽的图片,演示样例；共享同学作品,由同学描述制 作过程,老师加以补充总结；观看四周事物,仍有哪些事物可以用“ 自选图形” 制作并去尝试制作；教学流程（一）导入新课 1. 复习旧课引导同学回忆上节课所学内容,利用“ 在PPT插入文本框” 的方法帮忙熊大熊二制作了宴会邀请卡,邀请他的小伙伴们来他们家里参与宴会, 可是在去他们家里的路上,（在此借助 PPT向同学展现）；有很多的陷阱和危急地细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载请同学摸索如何去提示小伙伴们这些危急；引导同学说出“ 警示牌”； 设计意图：借助同学熟知且感爱好的动画片人物熊大熊二邀请 伙伴参与宴会需警示牌为主线,增强同学的奇怪心和求知欲；通 过对上节课学问的复习也能让同学连接学问、巩固学问；2. 图片演示 向同学展现两张警示牌, 同学观看第一眼看到的是哪一张？为什 么是这一张呢？引导同学说出“ 此张较美丽、好看、有个性”,怎样帮忙熊大熊二也去制作这样美丽、好看、有个性的警示牌呢？（设计意图： 同学借助问题自主探究可让同学在之后的学习中影响更加深刻,在情形中学习提高同学的学习主动性及积极性；） 第 5 页,共 10 页 在我们学习的PPT中有这样一种工具“ 选中图形,拖动鼠标” 就；可以完成, 这就是我们今日要明白的“ 在 PPT中插入自选图形”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（设计意图： 在同学自主学习的基础上老师赐予总结,引出本课学习主题；）（二）新课讲授（以下每一环节, 让先完成的同学去帮忙其他同学；一方面充当“ 小老师” 的角色,可勉励同学积极听课并完成学习任务,另一方面可培育同学间相互团结、相互学习的意识；）1. 熟悉自选图形请同学们打开 PowerPoint ,自行探究“ 自选图形” 在 PPT的哪个位置？（让同学 56 人分组争论）绘图工具栏 -自选图形 （此过程老师由同学的课堂表现来讲授）简洁介绍自选图形分类,生活中到处都有自选图形,咱们的标题就是用不同的自选图形组成的；（设计意图：通过同学小组合作解决问题,培育同学相互团结、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载相互帮忙的意识； ）2. 插入自选图形制作警示牌（以任务卡的形式让同学自主制作,老师赐予个别指导）1. 起点 处需以 小太阳 为 任 标志2. 终点 处需以小 房子 为物 标志3. 树 林 处 需 标 有 “ 防 狼卡套” 的警示牌 4. 大山 处需有“ 老鼠夹 ”的警示牌（设计意图： 用任务卡的形式完成老师供应的路线图,在之前认识了自选图形的基础上,能使同学更加懂得本课重点；） 第 7 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 设置自选图形修饰警示牌（1）在自选图形中添加文字为了能让路过的小伙伴们知道警示牌处的危急,需要在警示牌上写上相应的标语 “ 防狼套 ” 、“ 老鼠夹 ”；方法 1、插入文本框（以学内容复习）方法 2、鼠标右键 -编辑文字 （老师演示,同学练习）（2）在自选图形中填充颜色 依据同学的课堂表现, 提示同学为了能让警示标志更加美丽,可 以给他填涂一些颜色； （通过温馨提示的方式让同学自学）温馨提示：选中警示牌（自选图形）鼠标右键设置自选图形格式（设计意图： 通过同学自主探究学习,培育并提高同学的独立思考才能,也能准时发觉同学的个别差异；）（三）作品展现 请 23 组同学展现自己的作品相互共享,并说明制作步骤,老 师及其他同学赐予评判；（设计意图： 通过让同学相互共享沟通自己的成果,培育同学与 人共享、合作的意识,通过勉励同学描述制作过程,可提高同学 的语言表达才能； ）（四）课堂小结 1插入自选图形 绘图工具栏 -自选图形 2自选图形中添加文字 方法 1、插入文本框细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -方法 2、鼠标右键 -学习必备欢迎下载编辑文字3自选图形格式设置（1）填充颜色（2）线条样式（设计意图：通过回忆复习,巩固课堂学问,加深影响；） 四）课堂小学问自选图形除了能制作个性、的各种图案,展现样例；美丽的警示牌, 仍可以拼出特别好看（设计意图：课堂拓展丰富同学的学问面,发散同学的思维；） 五 课后摸索请摸索生活中仍有哪些自选图形？你能制作出来吗？（设计意图：促使同学观看生活,使所学学问内化；）板书设计自选图形警示牌1. 制作警示牌 插入自选图形自选图形格式设置2.修饰警示牌自选图形添加文字十一、教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1. 借助同学熟知的、 感爱好的动画人物引入本课,环绕这个话题,通过制作警示牌去学习 “ 在 PPT中插入自选图形”不仅可提高学生的学习主动性也能促使同学去观看生活；2. 分层教学本课程分三个层次,这三个层次从难易程度上是逐步递进的关系,学习方式也结合难易程度采纳不同的学习方式；3. 在操作过程中,由完成速度快的同学当“ 小老师”,去帮忙其他同学,促使同学相互帮忙、团结；不足之处： 在课堂上对同学的勉励等正强化不够,各环节语言衔接不够精确 , 需改进 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -