2022年七年级下册《童年的朋友》.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神童年的伴侣导学案 备课人 ：备课时间： 20XX 年 2 月 一、学习目标：1、明白作者、背景 ,整体感知课文内容；2、分析外祖母成为“ 我” 童年伴侣的缘由；3. 体会亲人对我们的爱,激发感恩情怀；二、明白作者；高尔基：前苏联作家； 1892 年开头发表作品；其中剧本小市民 、散文诗海燕等作品引起庞大反响；后因参与革命工作几次被捕；1906 年发表长篇小说母亲,被视为第一部社会主义现实主义作品；1934 年当选为前苏联作家协会主席；仍写有自传体三部曲童年 在人间我的高校三、读一读查一查写一写 咕 哝 颤（） 动噗 噗 两 膝 兜 发 绺 惩 罚 马鬃 弦 诅咒 丰 润 两 颊 嗅 皱 纹敏 捷 四、通读课文1、从文题来看,“ 外祖母” 和我是什么关系？外祖母是我终身的伴侣,最知心的人,最明白、最宝贵的人；2、是一种怎样的关系？用文中的语句回答 3、用最简洁的语言概括段意（每段不超过 10 字）第一层（ 1（6）写外祖母对“ 我” 无微不至的关爱；其次层（ 7）表达“ 我” 对外祖母的感谢,写出了外祖母对“ 我” 一生的影响；五、品评课文 1、外祖母在孩子的眼里是长辈,可作者在文章中说外祖母是他的“ 伴侣”,而 且是“ 最知心” “ 最宝贵” 的“ 终身” 的伴侣；对此你是怎样懂得的；可从文中 的句子体会 由于外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己,而且和“ 我”之间有着一种特别的友情；外祖母能像伴侣一样敬重自己,公平地对待自己；外祖母是自己最知心的人,自己内心的话都能和外祖母沟通；说外祖母是“ 终身” 的伴侣,是由于外祖母的爱,把“ 我” 的心灵从黑暗中带 到了“ 光明的地方” ,外祖母“ 对世界无私的爱” 丰富了“ 我” 的精神世界,外祖母的乐观、坚决使“ 我” 布满了顽强的力气以应对困苦的生活；2、说说文中哪些地方表达外祖母对“ 我” 的懂得和关爱说话的语气“ 暖和而柔和”,“ 好像在专心地唱歌”；对于睡觉问题的处理“ 不想睡就不睡好了”；关于奶瓶的问题的处理“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说”；六、当堂训练：仿照课文写法, 绽开想像, 把“说！” 拓展成一段详细的祖孙对话；你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声要求：（1）对话符合人物性格（ 2）说明你这样设计的理由（3）对话内容在 100字以内；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神” 我外祖母：“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”我: “ 好祖母,什么都瞒不过你,千万别告知我妈妈,不然她又要骂我了！恳求道；外祖母： “ 你呀！真像一个野猴子,下次再这样,我就把你关进黑屋子里！” 外 祖母瞪了我一眼；我： “ 我知道了,下次再也不敢了； ”七、布置作业 1、找出文中描写外祖母的出色语句 2、背诵课文最终一段 其次课时 学习目标 1.依据文中生动传神的人物描写,感受外祖母的形象；2.感受外祖母特殊的人格魅力,懂得外祖母对我一生的深远影响；一、 跳读课文,用“” 划出有关描写外祖母的语句,并在文中语句旁标出（提 序号,然后在下面横线上写一写这些语句各反应了外祖母怎样的形象特点；示：可以从人物的外貌、语言、动作、神态等方面来考虑）；外貌（头发）她的头发多得特别,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,始终垂到地 上,乌黑乌黑的,泛着蓝光；描写特别细致,突出她的头发“ 多”“ 密” “ 长” “ 黑” “ 厚” 的特点；外貌（眼睛）A 、黑眼珠儿闪耀着生气的光线B、黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的开心光线；C 、通过她的眼睛,从她的内心却射出一种永不熄灭的、欢乐的、暖和的光线；这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚决的个性 语言 声音 ；A、那样暖和而柔和的腔调； B 、外祖母说话好像在专心地唱歌,字字句句都像 鲜花那样温顺、明艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里；比如又新奇又神奇, 特别富有美感, 外祖母的形象也写得特别美好；外祖母 的每一句话都布满了对我的爱, 在我的心目中, 外祖母的每句话都像歌声那样动 听,并且永久刻在我的心上；动作 她腰弯得几乎成为驼背, 肥肥胖胖,可举动却像一只大猫似的轻快而灵敏,并且松软得也像这个可爱的动物；腰成了驼背, 记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛；把外祖母比做猫, 调 皮中写出了外祖母的勤劳能干,也说明白我和外祖母的伴侣关系；神态（微笑）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的开心光线；在笑容里,欢乐地露出牢固的洁白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有很多皱纹,但整 个面孔仍旧显得年轻,明朗；写出了外祖母开朗的性格,年轻、明朗的心态；饱含了喜爱之情；二、深化研读 1、作者饱含深情地向我们呈现了一个丰满的外祖母形象,通过这些描写, 你觉 得外祖母是一个什么样的人呢？慈祥、开朗、乐观、坚决、勤劳能干；慈祥“ 暖和而柔和的腔调”；“ 说话好像在专心唱歌, 字字句句都像鲜花那样温顺、明艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里”乐观、坚决 “ 她微笑的时候, 那黑得像黑樱桃的眼珠 但整个面孔仍旧显细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神得年轻,明朗” ；“ 通过她的眼睛 暖和的光线”；勤劳能干“ 腰弯得几乎成为驼背 举动像大猫似的轻快儿灵敏”（说明外祖母承担着繁重的劳动和艰辛的生活）2 文中几次写到外祖母的眼睛,你能懂得作者的用意吗？说说你的看法；由于“ 眼睛是心灵的窗户”,在慈祥、温顺的外祖母的眼睛里, “ 射出一种永不熄灭的、欢乐的、暖和的光线”,这种乐观面对生活的态度深深地影响了“ 我”,所以文章着重描写外祖母的眼睛；3、 速读课文找出文中哪些语句表现了“ 我” 对外祖母的喜爱和感谢？文中的一字一句都饱蘸了作者的深情；他把自己的由衷的爱和感恩通过文字纤细入微地表现了出来；“ 开心” “ 欢乐” “ 年轻” “ 明朗” “ 欢乐” “ 暖和” “ 轻快” “ 灵敏” “ 可爱”都是褒义词,表达了对外祖母的赞扬；4、找出描写外祖母外貌的句子,并感受外祖母对“ 我” 的影响；“ 外祖母坐在我身旁梳头,皱着眉头,老是自言自语地咕哝着；” 突出老人的特征,对生活的不如意,与对我的态度的温顺作对比；在对比中表现对我的深爱；第六自然段的外貌描写写出了外祖母开朗的性格,年轻开朗的心态, 是外祖母成为“ 我” 的伴侣的一个主要缘由；在如此困难的并不顺心的生活中,外祖 母如此乐观,必定对“ 我” 的性格形成具有重大的影响,也给予“ 我” 在人生中 战胜一切困难的信心和力气；5、从文末谈论句体会外祖母对“ 我” 有着怎样的影响？“ 她没来以前 花边”,运用形象的比如告知我们,没有外祖母, “ 我” 的生活 是黑暗的,没有暖和,没有阳光,外祖母的“ 爱” 把“ 我” 从黑暗中带到光明的 世界里,是外祖母的爱使“ 我” 的世界丰富多彩；“ 她立刻 伴侣” ,三个修饰语,表现了外祖母在“ 我” 生活中的极为重要,也极为特别的位置；“ 是她 生活的” ；外祖母对我无私的爱,对生活的爱,和她那乐观的精神和 坚决的性格, 使我的精神世界更加丰富, 使我有了战胜生活中一切困难的士气和 信心；三、总结主题本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、神态的描写,表现祖母乐观、坚 毅的性格；对“ 我” 深厚的爱以及对“ 我” 一生的影响,抒发了“ 我” 对祖母的 喜爱、感谢之情；四、当堂训练 1你知道有关歌颂母爱的诗歌或名言吗？请写出来（不限一就）如：慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归；谁言寸草心 ,报得三春晖； 唐孟郊游子吟世界上的一切光荣和自豪,都来自母亲； （高尔基）母爱是一种庞大的火焰； （罗曼罗兰）世界上有一种最漂亮的声音,那便是母亲的呼吁（但丁）妈妈你在哪儿,哪儿就是最欢乐的地方（英国）慈母的胳膊是慈祥构成的,孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）2你能感受到父母之爱吗 .,请简要说出一例；五、布置作业 举荐阅读童年细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 读书破万卷下笔如有神 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -