2022年学会感恩教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学会感恩教学设计认知目标：引导同学学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤 醒孩子们麻木的心灵,感受亲情的暖和,培育感恩意识；才能训练目标：引导同学在自主反思,合作沟通,体验感悟的学 习中,熟识到做人要有一颗感恩的心；情感训练目标：通过体验活动激发同学情感升华,学会感恩,以 布满爱的心态去对待四周的人和事；（二）教学重难点：重点：培育感恩意识,学会感恩；难点：在生活中学会感恩；预备教具： 课件；故事乌鸦反哺羊跪乳；背景音乐烛 光里的妈妈、感恩的心、爱的贡献教学过程：一、“ 谁言寸草心,报得三春辉”- 感恩父母 1、叙述一件日常生活琐事中的冲突冲突：姚姚和几位同学约好星期六去书城看书,可是妈妈听了, 就是不同意,说：“ 外面车多、 人杂,你一个女孩子太担心全；”姚姚一听,很愤怒,说：“ 我已经不是小孩子了,别人家长都同意,就你事多；去书城看书你都不让,我学习不好可别怪我；” 就这样,姚姚和妈妈 争辩起来；1）对此事你有什么看法？2）谈谈父母是怎么给你过生日的,平常是怎么关怀你的？2、父母的点点滴滴都是情,都是爱,我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星仍要多；心他们的呢？父母这样关爱我们, 我们又是怎么关小测试：你知道爸爸妈妈鞋子穿几码吗？3、阅读故事：乌鸦反哺、羊羔跪乳,谈谈心灵感受；故事梗概：乌鸦把她的孩子喂养大后自己的一身羽毛就脱落了,这时候小乌鸦就飞来飞去给母亲喂食物,直到母亲的羽毛再次丰满；幼小的羔羊饥饿的时候总是跪在地上吃母亲的奶；老师导言：“ 乌鸦反哺,羊羔跪乳,” 草木感恩阳光雨露,天地 万物尚能有如此感恩之心,何况是我们人类；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、活动体验：让班上孩子在腹部背上重重的书包,感受母亲怀 胎十月；让同学们把自己的书包背在胸前当作肚子,做弯腰、捡东西、系 鞋带等动作；同学谈感受,感受母亲怀孕时,有多么不便利；就连举手盛菜、低头吃饭,都是一大考查；小结：刚才我们只是“ 肚子” 仅仅挺了两三分钟,而我们的母亲 却要整整十个月, 每个母亲在怀孕时, 除了身体上的转变所带来行动 上的不便外, 仍必需当心翼翼的防止很多危急的运动及状况,以保护 在腹中的我们的安危；5、说说：父母为你、为整个家做着哪些劳累的事情？（播放背 景音乐烛光里的妈妈）；6、谁言寸草心,报得三春辉；父母为我们付出了很多很多,那 是无私、无悔的, 那么,我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父 母呢？7、是啊,感恩其实很简洁,一个微笑,一个眼神,一句贴心话,一件小事,只要我们做了一点点,父母就会很感动！“ 可怜天下父母 心” ,让我们常常为父母做自己力所能及的事,好吗？二、“ 投之以桃,报之以李”- 感恩他人 1、课件出示：观看人与人相互帮忙的画面；（背景音乐感恩 的心）生活永久都布满暖和的爱,除了父母之外,生活中肯定仍有很多 值得感谢的人吧！谁想来说一说我们仍应当感恩哪些人呢？2、同学畅所欲言；（假如同学要感谢的人是班中自己的同学或 老师,进行当面言谢表达；）3、出示小诗,小结同学发言；集体朗诵：“ 感恩训练我的人,由于他们给我扫除无知；感恩帮忙我的人,由于他们使我度过难关；感恩关怀我的人,由于他们给我暖和；感谢勉励我的人,由于他们给我力气；感恩损害我的人,由于他磨炼了我的心志；感谢绊倒我的人,由于他强化了我的双腿；感谢藐视我的人,由于他觉醒了我的自尊；”三、“ 落红不是无情物,化作春泥更护花”- 感恩大自然名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、其实在我们的身边仍有很多的人事物影响着我们,比如悄悄无闻装饰着我们生存环境的大自然,它就像一位奇妙的魔法师, 当她轻轻一点魔法棒,就会带给我们太多、太多的惊喜；课件出示大自然的风光美景、瓜香果甜、人和动物相映成趣 2、看完后,请同学说说大自然大方地赠送给我们什么了？有了 这些你觉得怎样？3、小结：山川之壮美,鸟鱼之悠悠,世上芸芸众生,各有它们 可爱的个性；靠近自然,你时时可以感受到她的恩泽；春天的温顺和 红紫,夏天的酷热和浓绿,秋天的凉快和苍褐,冬天的寒冷与雪白,都会使人的心境起伏波动,泛起阵阵涟漪；4、课件演示人类破坏环境影响环境的画面 自然是我们无形的守护神,她倾其全部为我们所用,是如此的慷 慨大方,然而我们能认为这是理所当然的吗？5、争论：我们这样做对吗？会有怎样的后果？我们应当怎样做？6、大自然赐予我们的赏赐,我们要珍爱、要爱惜、要感恩；或 许你可以为自然插上绿荫,多一份新绿,少一分荒芜；或许可以回收垃圾,不要让污移的垃圾腐蚀我们美好的家园 四、“ 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”- 感 恩于心、感恩于行 1、我们很多人,已经习惯接受关爱,接受赠送,遗忘了说声谢 谢,也渐渐忘却了幸福的感觉；其实该说感谢的时候应大声说出来,不要把谢意在心底深埋；行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀； 在你们的心形卡片上写上你想说的感恩的话,写上 你想做的感恩的事吧！2、在鲜红的心型卡片上,同学自由撰笔表达；（播放背景音乐爱的贡献）3、只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间；同学沟通“ 爱心卡” ；同学把爱心卡贴在黑板上大树的树枝上,当成树叶子,形成一棵爱心树；4、老师小结：感恩是一种领悟,感恩是一种付出；人有了感恩 之心,人与人,人与自然,人与社会也会变得更加和谐亲切,我们自身也会由于这种感恩心理的存在而变得开心和健康起来,如同这棵“ 爱心树” ,期望我们大家把感恩之心、感恩之行,实践在平常的生名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活当中,信任在感恩之水的浇灌下,爱心树会变得更加枝繁叶茂,我 们的生命也将会得到更多的滋润；5、课件出示一首诗,齐读,结课：“ 学会感恩,感恩我的父母,由于他们给了我珍贵的生命；学会感恩,感恩我的老师,由于他们给了我无穷的学问；学会感恩,感恩我的伴侣,由于他们给了我克服困难的力气；学会感恩,感恩我四周的一切,由于他们给了我和谐健康的成长空 间；”反思： 百事孝为先,本堂主题班会的设计从同学最熟识最靠近最 需要感恩的父母开头, 进而从这一个点衍射到对他人的感恩,对身边 其他事物的感恩,把感恩的心渐渐放大,领悟感恩,付出感恩,有了 感恩,人与人,人与自然,人与社会也会变得更加和谐亲切名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学 会 感 恩五年级心理健康训练说课稿 敬重的各位领导,各位老师：大家好！今日我说课的内容是学会感恩,这是五年级下册的 一节心理健康训练课；下面我将从设计背景、教学目标、学情、教学 方法、活动过程、教学反思六个方面进行说课；一、 说设计背景：“ 乌鸦反哺,羔羊跪乳” ,“ 知恩图报” 始终是中华民族优良传统！“ 滴水之恩,当涌泉相报” 、“ 谁言寸草心,报得三春晖”,自古以来,人类感恩的美德始终在连续；然而现在的学校生 , 大多数都是独生子女 , 在家庭位置特别,长辈的呵护、父母的溺爱,使他们形成了“ 以自我为中心” 的心理状态,仍有不少的同学令人遗憾地成了不知感恩, 只知索取的 “ 冷漠一代”；我们身边, 这些现象比比皆是：在家里,吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点 儿不如意就大吵大闹,或时不时给父母脸色等等,不知感恩父母；为了把中华民族感恩的传统美德始终连续下去；也为了唤回同学回报爱心的良知,重新构筑健全的人格,激发同学爱的情感；所以,我设计 了学会感恩这节课；二、说教学目标：（一）本节课的设计理念是以新课程标准为指导,以现代远程教 育为平台,利用 IP 资源,改进教学方法,全面提升同学的道德修养；我将活动目标定位为：认知目标：引导同学学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤 醒孩子们麻木的心灵,感受亲情的暖和,培育感恩意识；才能训练目标：引导同学在自主反思,合作沟通,体验感悟的学 习中,熟识到做人要有一颗感恩的心；情感训练目标：通过体验活动激发同学情感升华,学会感恩,以 布满爱的心态去对待四周的人和事；（二）教学重难点：重点：培育感恩意识,学会感恩；难点：在生活中学会感恩；三、说学情 感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德；学校是儿童 活动的另一片天地, 是对其进行启蒙训练的场所； 我在平常的观看中名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载发觉,现在的孩子们,生活条件水平高、成长环境优越,是生活在幸福中的一代, 但就是这种幸福的生活使他们认为,一切都是理所应当的,一切都是很自然的；孩子们的心灵深处缺少一种珍贵的东西,就 是他们不懂得如何去爱别人； 心理健康训练中, 如何调动他们感恩的 情愫,使他们对时代赐予他们的一切都怀着一颗感恩的心,是这次教 学的重点和难点；四、说教学方法：依据学校生的心理特点,以及本节课详细的内容,我采纳了故事、测试、创设情境、合作沟通、体验、感悟等方法进行教学,充分调动 同学的积极性、参加性和情感性,表达同学的主体性原就；五、说教学过程 一、“ 谁言寸草心,报得三春辉”- 感恩父母 1、叙述一件日常生活琐事中的冲突冲突：姚姚和几位同学约好星期六去书城看书,可是妈妈听了, 就是不同意,说：“ 外面车多、 人杂,你一个女孩子太担心全；”姚姚一听,很愤怒,说：“ 我已经不是小孩子了,别人家长都同意,就你事多；去书城看书你都不让,我学习不好可别怪我；” 就这样,姚姚和妈妈 争辩起来； 1 ）对此事你有什么看法？2）谈谈父母是怎么给你过生日的,平常是怎么关怀你的？2、父母的点点滴滴都是情,都是爱,我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星仍要多；心他们的呢？父母这样关爱我们, 我们又是怎么关小测试：你知道爸爸妈妈鞋子穿几码吗？3、阅读故事：乌鸦反哺、羊羔跪乳,谈谈心灵感受；故事梗概：乌鸦把她的孩子喂养大后自己的一身羽毛就脱落了,这时候小乌鸦就飞来飞去给母亲喂食物,直到母亲的羽毛再次丰满；幼小的羔羊饥饿的时候总是跪在地上吃母亲的奶；老师导言：“ 乌鸦反哺,羊羔跪乳,” 草木感恩阳光雨露,天地 万物尚能有如此感恩之心,何况是我们人类；4、活动体验：让班上孩子在腹部背上重重的书包,感受母亲怀胎十月；让同学们把自己的书包背在胸前当作肚子,做弯腰、捡东西、系 鞋带等动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学谈感受,感受母亲怀孕时,有多么不便利；就连举手盛菜、低头吃饭,都是一大考查；小结：刚才我们只是“ 肚子” 仅仅挺了两三分钟,而我们的母亲 却要整整十个月, 每个母亲在怀孕时, 除了身体上的转变所带来行动 上的不便外, 仍必需当心翼翼的防止很多危急的运动及状况,以保护 在腹中的我们的安危；5、说说：父母为你、为整个家做着哪些劳累的事情？（播放背 景音乐烛光里的妈妈）；6、谁言寸草心,报得三春辉；父母为我们付出了很多很多,那 是无私、无悔的, 那么,我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父 母呢？7、是啊,感恩其实很简洁,一个微笑,一个眼神,一句贴心话,一件小事,只要我们做了一点点,父母就会很感动！“ 可怜天下父母 心” ,让我们常常为父母做自己力所能及的事,好吗？二、“ 投之以桃,报之以李”- 感恩他人 1、课件出示：观看人与人相互帮忙的画面；（背景音乐感恩 的心）生活永久都布满暖和的爱,除了父母之外,生活中肯定仍有很多 值得感谢的人吧！谁想来说一说我们仍应当感恩哪些人呢？ 2 、同学畅所欲言；（假如同学要感谢的人是班中自己的同学或 老师,进行当面言谢表达；）3、出示小诗,小结同学发言；集体朗诵：“ 感恩训练我的人,由于他们给我扫除无知；感恩帮忙我的人,由于他们使我度过难关；感恩关怀我的人,由于他们给我暖和；感谢勉励我的人,由于他们给我力气；感恩损害我的人,由于他磨炼了我的心志；感谢绊倒我的人,由于他强化了我的双腿；感谢藐视我的人,由于他觉醒了我的自尊；”三、“ 落红不是无情物,化作春泥更护花”- 感恩大自然1、其实在我们的身边仍有很多的人事物影响着我们,比如悄悄无闻装饰着我们生存环境的大自然,它就像一位奇妙的魔法师, 当她轻轻一点魔法棒,就会带给我们太多、太多的惊喜；课件出示大自然的风光美景、瓜香果甜、人和动物相映成趣 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、看完后,请同学说说大自然大方地赠送给我们什么了？有了 这些你觉得怎样？3、小结：山川之壮美,鸟鱼之悠悠,世上芸芸众生,各有它们 可爱的个性；靠近自然,你时时可以感受到她的恩泽；春天的温顺和 红紫,夏天的酷热和浓绿,秋天的凉快和苍褐,冬天的寒冷与雪白,都会使人的心境起伏波动,泛起阵阵涟漪；4、课件演示人类破坏环境影响环境的画面 自然是我们无形的守护神,她倾其全部为我们所用,是如此的慷 慨大方,然而我们能认为这是理所当然的吗？5、争论：我们这样做对吗？会有怎样的后果？我们应当怎样做？6、大自然赐予我们的赏赐,我们要珍爱、要爱惜、要感恩；或 许你可以为自然插上绿荫,多一份新绿,少一分荒芜；或许可以回收 垃圾,不要让污移的垃圾腐蚀我们美好的家园 四、“ 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”- 感 恩于心、感恩于行 1、我们很多人,已经习惯接受关爱,接受赠送,遗忘了说声谢 谢,也渐渐忘却了幸福的感觉；其实该说感谢的时候应大声说出来,不要把谢意在心底深埋；行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱 回报得到的关怀； 在你们的心形卡片上写上你想说的感恩的话,写上你想做的感恩的事吧！2、在鲜红的心型卡片上,同学自由撰笔表达；（播放背景音乐爱的贡献）3、只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间；同学沟通“ 爱心卡” ；同学把爱心卡贴在黑板上大树的树枝上,当成树叶子,形成一棵爱心树；4、老师小结：感恩是一种领悟,感恩是一种付出；人有了感恩 之心,人与人,人与自然,人与社会也会变得更加和谐亲切,我们自 身也会由于这种感恩心理的存在而变得开心和健康起来,如同这棵“ 爱心树” ,期望我们大家把感恩之心、感恩之行,实践在平常的生 活当中,信任在感恩之水的浇灌下,爱心树会变得更加枝繁叶茂,我 们的生命也将会得到更多的滋润；5、课件出示一首诗,齐读,结课：名师归纳总结 “ 学会感恩,感恩我的父母,由于他们给了我珍贵的生命；第 8 页,共 9 页学会感恩,感恩我的老师,由于他们给了我无穷的学问；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学会感恩,感恩我的伴侣,由于他们给了我克服困难的力气；学会感恩,感恩我四周的一切,由于他们给了我和谐健康的成长空 间；”名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页