2022年新人教版初中语文七年级上册第三单元诊断题及答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 新人教版中学语文七年级上册第三单元诊断试题一、语言积存与运用（30 分）1下面词语中加点字的注音完全正确的一组是（）（2 分）A偌大（ nuò ）锥形（ chuí ）B支撑（chn ） 贮蓄（ zhù ）C抖擞（su）蓑衣（ su ）D镶边（ rn ）流淌（tn ）碣石（ ji é ）磅礴（ png）一髻（jì ）宛转（ wn）酝酿（niàn ） 黄晕（yn）犬吠（ fèi）凝神（ ní n ）2以下词语中书写无误的一组是（）（2 分）洪托A坚强温晴梦寐B朗润心心然静默舒活C稀疏栖息禅心唤醒D竦峙枯藤溪水清列3下面各组词语中说明有误的一组是（）（2 分）A枯涸：干枯没有水了；B澹澹：水波荡漾的样子；次北固山下：停靠在北固山下；七八个星天外：天外七八个星；C津津自道：很感爱好地谈论；玄奥：玄秘深奥；D响晴：洪亮晴朗；卖弄：炫耀；4以下说法错误的哪一项（）（2 分）A何其芳的秋天向我们描画了一幅绚丽多彩的秋景图,共有三个自然段三幅画面,依次是：田园之秋、清江之秋、心灵之秋；B观沧海一诗表现了曹操的博大胸怀；C老舍以“ 济南的冬天” 作标题,说明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天；D“ 吹面不寒杨柳风” 是北宋志南和尚绝句中的诗句；5古诗词积存（10 分）（1）曹操的观沧海 中实写所见之景的诗句是：秋风萧瑟,洪波涌起；_,_；_,_；（2）马致远的天净沙· 秋思中,表现在特定时间内,游子无限悲愁的诗句是 _,_；（3）潮平两岸阔,_；（4） _,谁家新燕啄春泥；（5） _,听取蛙声一片；名师归纳总结 （6）开轩面场圃,_；（）第 1 页,共 6 页6指出以下句子所使用的修辞手法；（4 分）（1）那点薄雪似乎突然害了羞,微微露处点粉色；（）（2）走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁说这不是天地给我的恩泽？（）（）（4）向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子；7下面八句诗分别摘自四首诗,情依据对仗的学问将它们分为相应的四组句子,把相应的序号填到横线上（4 分）浮云游子意江船火独明大漠孤烟直幽属晚花多落日故交情野径云俱黑长河落日圆澄江平岸少A B C D8综合性学习； （共 4 分）我国正在制订中学校汉字书写等级标准,要求同学不仅要会认会汉字,仍要写得规范和美观；某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动；（1）在调查活动中发觉,人们书写汉字的才能有退化的趋势；请你拟一条宣扬规范汉字书写重要性的标语； （ 2 分）（2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议；（2 分）二、阅读题（70 分）（一）阅读下面语段,完成 1117 题；（23 分）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿；红的像火,粉的像霞,白的像雪；花里带着甜味儿；闭了眼,树上似乎已经满是桃儿、杏儿、梨儿；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去；野花遍地是：杂样儿,出名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,仍眨呀眨的；9这段文字出自 _,作者是 _；（ 2 分）10这段文字描画了一幅 _图,并由眼前的花联想到了 _,假如用一句成语来概括,就是 _；（3 分）11这段描写,作者抓住了花的哪些特点？按什么次序进行描写的？（4 分）12指出以下词语在本文中的意思；（ 4 分）赶趟儿：遍地：13本段文字中,实写是描写春景,虚写是运用联想；请你把这段文中虚写的句子填在下面；（4 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14文中“ 闹” 字用得好,由于（3 分）15这段文字使用了 _、_、_等修辞方法； （3 分）（二）、阅读下面语段,回答 16-22 题；（24 分）次北固山下客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸阔,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达？归雁洛阳边；16说明以下加点的词语：（4 分）次北固山下客路青山外 乡书何处达 海日生残夜17诗中的千古名句是,它抒发了 作者的情怀？（4 分）18这首诗中表现游子思乡之情的句子是（2 分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低；几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤；19下面不是对偶的一句是（）（ 3 分）乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 潮平两岸阔,风正一帆悬七八个星天外,两三点雨山前 乡音何处达？归雁洛阳边20钱塘湖春行中表现早春景象的事物是：、；（4 分）21全诗以 “行” 为线索,从 _起,到 _终；以 _为着眼点写出了自然界的美景,最终两句中的_两字充分表达了诗人对西湖美景的沉迷；（ 4 分）22白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用 句也非常精确生动；其中“ 几处早莺争暖树” 句中“ 争” 用得好,是由于；（3 分）三、阅读下面语段,回答 2328 题；（23 分）趵突泉的观赏 千佛山,大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉；在西门外的桥上,便观察一溪活水,由南向北的流着,这就是趵突泉流出来的；设如没有这泉,济南定会失去了一半的美；但是泉的所在地,并不是我们抱负中的一个 美景 泉太好了；泉池是差不多见方的,三个泉口偏南,北边便是条小溪,流向西门去；看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,再不也眼去看；永久那么纯洁,永久那么活泼,永久那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有自然有这样的力气！冬天更好,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长的水藻上漂浮着,不由你不想起一种似乎神秘的境域；池边仍有小泉呢：有的像大鱼味水,极轻快的上来一串水泡；有的半天才上来一个水泡,大,扁一点,渐渐的,有姿势的,摇动上来,醉了；看,又来一个！有好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花,洁白；有的 这比那大泉更好玩；新近为增加河水的水量,又下了六根铁管,做成六个泉眼,水也流得很旺,但是我仍是爱原先的那三个；看完了泉,再往北走,经过一些货摊,便出了北门；23第一段在全文中的作用是什么？（4 分）24其次段中“ 设如没有这泉,济南定会失去一半的美” 的含义是什么？（4 分）25第三段写“ 三大泉” ,抓住了它们怎样的特点？（用文中的话回答）（4 分）26第四段主要运用哪两种修辞方法,有什么作用？（4 分）修辞方法：作用：27在第四段中细致写泉水往上冒的形状,请在文中找出两个句子；（4 分）28文中有记叙,有描写,有谈论,请各找出一个句子来；（3 分）记叙 ：描写 ：谈论：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、语言积存与运用1B 2C 3D4D 百草丰茂5（1）水何澹澹山岛竦峙树木丛生（2）夕阳西下断肠人在天际（3）风正一帆悬（4）乱花渐欲迷人眼（5）稻花香里说丰年（6）把酒话桑麻6（1）拟人 7A（2）拟人 B （3）反问 C（4）比如 D8略 二、阅读（一）9春朱自清春华秋实10春花秋实11花朵多、花色艳、花味甜,依据树上花下遍地的次序进行描写的；12原意指赶得上,这里的意思是各种果树也争先恐后地开花 满地 13闭了眼,树上似乎已经满是桃儿、杏儿、梨儿；14“ 闹” 字表现花丛中蜜蜂多、蝴蝶多；15拟人比如排比（二）残夜：夜将尽未尽之时16次：停靠；客路：旅途；乡书：家书；17海日生残夜,江春入旧年；欢快、积极、向上 18乡书何处达？归雁洛阳边；19D 20早莺、新燕、乱花、浅草21孤山寺、白沙堤、春、最爱 22写出了初春早莺尚少, 它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展现了初春的蓬勃愤怒；（三）23开门见山,进入主题,总领全文；24突出趵突泉在景色方面的对济南的重要性；25纯洁、活泼、鲜明 26比如,比如能使作者的描述更加生动形象,让人懂得的更加直观；排比,将景物描写得细致入微,能收层次清晰、描写细腻、形象生动之效,同时增强了语言的气概和表达成效；27有的像大鱼味水, 极轻快的上来一串水泡； 有的半天才上来一个水泡, 大,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 扁一点,渐渐的,有姿势的,摇动上来,醉了；看,又来一个！有好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花,洁白；（符合题意要求即可）28记叙：三个泉口偏南；北边便是条小溪；流向西门去；描写： 泉上起了一片热气；白而轻软；在深绿的长的水藻上漂浮着；谈论：设如没有这泉；济南定会失去了一半的美；但是泉的所在地；并不是我们抱负中的一个美景 （答案不唯独）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页