2022年三年级上册语文课内阅读练习题.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思三年级上册语文课内阅读练习题1、“ 赐予树” 一文中“ 我们有这么多人,已经能得到很多礼物了,而那个小女孩却什么也没有；” 这里可以看出（）；买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态,哥哥姐姐们兴致很高,特别高兴,但金吉娅却缄默不语,这是由于（）（和（）（）；妈妈看到金基亚买了一些棒棒糖,感到很（）,后来听了金基亚的表达后,感到很（）；）的品质；课文颂扬了金基亚的（）（2、英雄查理一文主要是通过（）来表现人物的心理活动的；查理是一个（）（）（）的孩子；杰西是一个（）（）的孩子；3、一次胜利试验中试验的胜利的缘由主要表达在三个方面：（）,）、（）,仍有（）；文章可分为（）、（）三个部分；“ 脱口而出” 在文中的意思是（）；“ 这位训练家兴奋地抱起女孩,好久才放下；” 这句话说明 _. 4、掌声一文中英子开头是一个（） 的孩子,后来变成了一个 , , 的孩子；本课让我们知道人与人之间都要（）,（）懂得要（）,也要（）；课文中的两次掌声有什么不同？第一次是表达大家对英子的（）；第二次除了对英资的 ,仍有 ；4狮子和鹿这个故事是按_次序写的；故事告知我们： _5、陶罐和铁罐主要通过陶罐和铁罐（）、（）、（）的描写 第 1 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思来表现铁罐（）（）和陶罐的（）（）（）；“ 讽刺” 在本课指 _. “ 想提并论” 指 _. “ 和谐相处” 指 _. 6、科利亚的木匣这是一篇叙事性课文,根据（） （） （）的次序记叙； 从这件事中感悟到 （）的道理；7、矛和盾的集合中矛的作用是（）,盾的作用（）；二者的优点集于一身创造坦克说明（）；8、 漂亮的小兴安岭作者是环绕（）的特点来写的；概括全文主要内容的句子是 _ ；“ 有的侧着脑袋,观赏自己映在水里的影子；” “ 侧着脑袋”,写出了小鹿的（）；“ 葱葱郁茏” 是讲树木长得特别茂密；木（）；“ 葱葱郁茏” “ 密密层层” 写出了夏天树“ 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里；” “ 浸” 说明小兴安岭的雾 _“ 小兴安岭是一座漂亮的大花园,也是一座庞大的宝库；”这一句来形容小兴安岭的（）和（）；9、漂亮的小兴安岭这篇课文表达了我国东北小兴安岭一年四季的漂亮景色和丰富物产,表达了作者（）；第一自然段概括表达小兴安岭的特点像（）；其次至五自然段分别具体表达（）；第六自然段做总结, （）,紧扣题目；课文运用（）、（）等修辞方法,使文章布满感染力； 、 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思10、 富裕的西沙群岛 全文是环绕那句话来写得？_ _ _. 根据（）（）（）的结构来写的；先讲西沙群岛的位置,再按（）、（）、（）、（）的次序详细介绍西沙群岛的（）和（）；最终写西沙群岛将会建设得更加漂亮和富裕；写海面时通过（）来表现它的美；海底是通过写（）来表现它的物产丰富；写海滩通过写（）（）来表现；写海岛是环绕（）来写的；“ 西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼； ” 这一（） 的特点；）的手法,说明西沙群岛11、望天门山的作者是（）代诗人（）；“ 楚江” 是指（）；饮湖上初晴后雨作者是（）代诗人（）“ 潋滟” 的意思是_. 空蒙的意思是 _；“ 山色空蒙雨亦奇”'奇”是（）的意思；两首诗表达了作者（）的感情；夜书所见 作者是（）代的（）表达了作者（）的感情；“ 萧萧” 是指 _.“ 挑” 是指 _.“ 篱落” 指 _；九月九日忆山东兄弟 作者是（）代诗人（）；“ 异乡” 指_. “逢 ”指 _. “倍 指 _. 这 首 诗 表 达 了 诗 人_的感情；11、一幅名扬中外的画是指；画的作者是（）；文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的 . . 12、我站在天都峰脚下抬头望：啊 .峰顶这么高,在云彩上面哩 .我爬得上去吗 .细心整理归纳 精选学习资料 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,好像是从天上挂下来的,真叫人发颤 . “ 峰顶在云彩上面哩 .” 写出了天都峰的（）；把写天都峰“ 陡” 的句子找出来；“ 啊、哩” 两个语气词,表达了我（）心情；13、孔子拜师（其次自然段）曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露（lòu lù ）宿,日夜兼程,几个月后,最终走到了洛阳；在洛阳城外,孔子观察一驾马车,车旁站着一位七十 多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问；孔子想：这位老人大致就是我要拜望的老师吧！于是上前行礼,问道：“ 老人家,您就是老聃先生吧？” “ 你是” 老人见这位风尘仆（púp ）仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷；孔子赶忙说： “ 同学孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学 生；” 老子说：“ 你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿等候；讨论学问你不 比我差,为什么仍要拜我为师呢？” 孔子听了再次行礼,说：“ 多谢老师等候；学习是没有止境的；您的学问渊博,跟您学习,肯定会大有进步的；”（1）、挑选正确的读音打上；2、写出近义词；特地拜望3、说明下面词语的意思；风餐露宿日夜兼程4 、 从 文 中 的 第 一 句 话 , 你 感 受 到 了 什 么 ？ 文 中 能 看 出 孔 子 是 一 个 _的人；6、你能写出孔子的一句名言吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思14、玩出了名堂一文中写的是（）玩出了名堂；他创造了（）,发觉了（）；“ 名堂” 在课文中是指（）；“ 小人国”是指（）“ 居民” 是指（）；15、花钟一文,植物开花的时间与（）（） （）有关；仍与（）有关；16、秋天的雨 >一文抓住了植物的 （）,果实的（）；小动物的（）,树木的（）来写秋雨的；17 风筝一文写了（）（）（）的过程；18、这座桥不但牢固,而且美观；桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着 图 案 ：有 的 刻 着 两 条 , 嘴 里 吐 出 ； 有 的 刻 着 两 条 , 前 爪 ,各自 ；仍有的刻着 ；所有的龙好像都在游动,真像 ；按原文填空；用“ ” 画出这段话的中心句；这个中心句在这里起 _ 作用；19、赵州桥特别（）；桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人；这么长的桥,全部用石头（）,下面没有（）,只有一个（）的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上；大桥洞顶上的（）两边,仍各有两个（）的小桥洞；平常,河水从（）流过,发大水的时候,河水仍可以从四个（）流过；这种设计,在（）史上是一个（）,既（）了流水对桥身的冲击力,使桥不简单被大水（）,又减轻了桥身的（）,节约了（）；1、请按课文内容填空；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、赵州桥有以下几个特点： A 桥长,桥宽；B 全部用,只有一个砌成；C 没有的大桥洞； D大桥洞顶上的两边各有3、这种设计是建桥史上的一个创举；这个“ 创举” 主要指4、这种设计的好处是5、从文中找出反义词：加重（）铺张（）；在全班同学）地站了起来,眼圈（20、英子徘徊了一会儿, （的凝视下,她最终（）地走上了讲台；就在英子刚刚站定的那一刻,教室里（）间响起了掌声,那掌声（）而（）；在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来；掌声（）平静,英子也（）了（）,开头表达自己的一个小故事；她的一般话说得（）,声音也特别（）；故事讲完了,教室里又响起了热闹的掌声； 英子向大家（）鞠了一躬,然后,在掌声里（、按课文内容填空；）地走下了讲台；、从文中找出以下词语的近义词；慢慢（）稳固（）好听（）3、你从（）这个词可以看出英子腿脚不灵活,身体不好；4、“ 英子的泪水流了下来” 说明白她“ 英子向大家深深地鞠了一躬” 说明白她6、短文中显现了（）次掌声,第一次掌声表示其次次掌声表示； 第 6 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -