2022年人教版小学语文五年级下册第二单元-知识点.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点人教版五年级语文下册其次单元学问点总结一、看拼音写词语；（ 4 分）名师归纳总结 mù t óng su y j l óng lián peng zhn mào xiè méi 第 1 页,共 13 页（）（） （）（） （） （） j ju é jio cu ò yòu zh ì sh mò jì mò mián o （）（） （）（） （） （） tu ó r óng páo zi sh sh ì pi ti huò hu àn hu á xi áng （）（） （）（） （） （） shu ng b ì tin f ù táo q ì fáng ài q zh ch mí（）（） （）（） （） （） lí m xi ku ì xì ng ku q zh ú pò h ài mà zh （）（） （）（） （） （） y ng t áo bàng k é xi n ào w gu shu pi áo ch éng ch è（）（） （）（） （） （） k ùn jing hu b o róu ru n li x ù xun n ào sh zhu ng （）（） （）（） （） （） yu án g n g n yí d òng b ú d òng yùn zhu n z ì r ú- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （）（名师总结优秀学问点（） shu mò hu à jio j ì n n o zh suí x n su y ù（）（）（）二、 给带点字挑选正确的读音,用“ ” 表示；（3 分）名师归纳总结 咀嚼（ji áo ju é ）好奇（ho h ào）横野（héng h èng）第 2 页,共 13 页剥削（bo b ）亡赖（wú w án ）当作（dng d àng）看着（zhe zh áo）着急（zhe zh áo）草铺（p pù ）剥莲蓬（ bo b ） 相媚好（ xi ng xiàng）剥花生（ bo b ）系铃铛（ j ì xì ）系领带（ j ì xì ）黑旋风（xuán xu àn）收篙（ o h o）停棹（ di ào zh ào）坐船翁媪（o w n）扇-sh n（）旋-xu án（）角-jio（）shàn（） xuàn（） jué （）磨- m ó （）空-k ng（） mò （） kòng（）三、 下面各组词语完全正确的一组是（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.蚂蚱驱赶名师总结优秀学问点棉袄 胚胎随心所浴寂莫 运转自如 B.牧童名师归纳总结 C.热闹梳妆窘迫 一动不动 D.交叉毡帽 防碍绞尽脑汁第 3 页,共 13 页袍子 蚂蚱运转自如下面各组词语完全正确的一组是（）；A.牧童衰衣岂止 一动不动 B.驼绒咀嚼 稚嫩驼绒 C.鸡笼梳妆双臂 狡尽脑汁下面各组词语完全正确的一组是（）； A.亡赖清平乐蓑衣 剥莲篷 B.卸煤岂止 驱赶防碍 C.樱桃梳妆水漂 一动不动 D.清澈谷穗 嗡嗡运转自如 下面各组词语完全正确的一组是（）； A.倭瓜热闹肯树 B.拨草C.蚂蚱樱桃蚌壳 D.拴着诚认 水瓢 下面各组词语完全正确的一组是（）；破害松软 A.梳装热闹蚌壳一动不动 B.驱赶稚嫩咀嚼随心所浴 C.胚胎莲蓬棉袄绞尽脑汁 D.迷恋四、挑选合适的词语填空；（4 分）期望愿望神奇奇妙- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点）的问题；1. 我们打算去找老师,让他来解答这个（2. 这个（）的东西一下子吸引了同学们的留意力；3. 成为柳絮和蒲公英,更是我最大的（）；4. 有谁不（）自己的童年在无忧无虑中度过吗？ 等待 等候 动听 青翠1. 他们排列成一长串,缄默地站着,（）人们的支配；2. 铃铛在轻松的步伐里响得更（）； 入侵 侵害 憧憬 思念 动听 动听1. 狼听见叮铃铛的声音,就不敢（）骆驼了；2. 我是多么（）童年住在北京城南的那些景色和人物啊！3. 我好像又听见渐渐（）的驼铃声； 乐趣 趣味 爱好1. 林海音小时候对骆驼布满了（）,他猜想骆驼戴铃铛是想增加一些行路的（）,这个故事很有（）；2. 我（渐渐繁华悄悄）地写,又观察冬阳下的骆驼队走过来,又听见）地想,（）动听的驼铃声；（孤寂冷漠缄默1. 他们排成一长串,（）地站着,等候人们的支配；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点2. 他总是（）地拒绝同学们的帮忙；3. 长期出门在外,总是感到特别的（）； 不声不响 情不自禁 一本正经1. 他们只是（）地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？2. 年轻的女老师,（）板着面孔,讲人的起源,讲人的发育和进化；3. 我突然想起了自己的发觉,（）的笑出了声音； 情不自禁 一本正经 绞尽脑汁1. 爷爷太庄重了,讲故事时总是摆出一副（）地样子；2. 读了卖火柴的小女孩的故事,我（）地流泪了；3. 这道题太难了,尽管我（）仍是没有做出来； 不但 反而 不是 而是1. 我有时（）没有盖上菜种,（）把他踢飞了；2. 我也过来浇水,但（）往菜上浇,（）拿水瓢,把水往天空一扬；五、按要求改写句子；（4 分）1. 一座古朴高雅的丝绸之路巨型石雕,耸立在西安市玉祥门外；（缩句）_ 2. 骆驼队走过来了；我们听到了动听的驼铃声；（用关联词连成一句话）_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点3. 骆驼也脱掉了它的就旧驼绒袍子啦；（改为把字句）_ 4. 我的稚嫩心灵中却布满了和大人不同的稀奇奇怪的想法；（缩句）_ 5. 我是多么思念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）_ 6. 我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格；（改为双重否定句）_ 7. 双脚一点,轻轻跃起；能离开地面飞向天空；（用恰当的关联词连成一句话）_ 8. 老师向我们说明说：“ 梦里飞行说明你们是在长身体呀；” （改为转述句）_ 9. 我的脸由于窘迫和惭愧一下子涨得通红；（缩句）_ 10. 骆驼软软的脚掌走在软软的沙漠上没有一点点声音；（缩句）_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点11. 我站在骆驼的面前看看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安 静的态度；（仿写句子）_ 12. 同学们听见我说自己三年前就发觉了进化论,仍不笑塌房顶；（改为确定句）_ 13. 我们的童年莫非不是一首布满幸福和欢快的歌吗？（改为陈述句）_ 14. 骆驼的毛皮大块一大块地从身上掉下来；（缩句）_ 15. 樱桃树和李子树都不大结果子；觉得它们并不存在；（用关联词连成一句话）_ 16. 蜻蜓飞得那么快,哪里追得上？（改为陈述句）_ 17. 湖水很静；（改为比如句）_ 18. 母腹中的胎儿再现了从简洁生命进化成人的过程；（缩句）_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点19. 老师教给我,要学骆驼,沉的住气；老师教给我,要学 _,_；20. 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活；童年是一首歌,歌里有 _；童年是一场梦, _；（把句子写完整）六、判定以下说法是否正确,对的打“ ” ,错的打“ × ” ；（4 分）（）1.清平乐 .村居这首诗是宋代诗人辛弃疾写的；2. 城南旧事描画了二十世纪二十岁月,主人公在上海城南经受的童年往事；（）3. 童年是高尔基的一部自传体小说；（）（）4. “ 黑旋风” 和“ 浪里白条” 是水浒传里的英雄英雄；5. 童年的作者是苏联作家高尔基写的；6. 城南旧事写的是林海音在北京城南经受的童年往事；（）（）7. “ 有志不再年高,无志空长百岁；” 选自周易；（）8. 牧童、舟过安仁是两首描写儿童生活的古诗；（）9. 舟过安仁的作者是唐代诗人杨万里；10. 冬阳· 童年· 骆驼队一文中,作者的童年生活是极其单调的,是作者深名师归纳总结 深厌倦的；（）第 8 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点11. 童年的发觉一文中,作者发觉了有关胚胎发育的规律,完全是自己独立摸索的结果；（）12. “ 萤火虫闪光是为什么？原先是为了招引异性；” 这句话是反问句；（）（）13. 童年的发觉一文重点写了作者童年时发觉胚胎发育规律的过程；（）14. 费奥多罗夫是一个天真无邪、求知如渴、善于探究和想象的孩子；15. 童年的发觉作者为自己童年时的发觉感到骄傲,同时也因童年时的发觉而遭到老师轰出教室一事怀恨在心；呼兰河传 ；（）16. 祖父的园子 选自我国现代闻名女作家萧红的（）17. 祖父的园子一文中的“ 我” 由于喜爱祖父的园子,所以学着祖父的样子仔细劳作；（）18. 祖父的园子一文中写到了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,除此之外没有别的了；（）19. 祖父的园子一文中“ 我” 爱这园子不仅由于园子里有好看的、好吃的、好玩的,更由于祖父对我的宽容和疼爱；（）20. 牧童舟过安仁清平乐· 村居这三首古诗词都描写了儿童的形象,清平乐·村居中的“ 小儿” 特别顽皮,憨态可掬,无忧无虑,天真活泼；（）21. “ 醉里吴音相媚好” 是指作者在醉酒之中听到有人操着柔媚的南方腔调在相名师归纳总结 互逗趣、取乐；（）22. 清平乐·村居题目中的“ 乐” 读“ yuè ”,其中“ 清平乐” 是词牌名；（）第 9 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点（）23. 舟过安仁中杨万里对两个小童子玩耍中透出的聪慧伶俐赞扬有加；24. 古诗词三首三首作品各讲了一件儿童趣事,并且都是叙事诗；（）25. “ 草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声”这两句使用了夸张的修辞手法； （）26. “ 醉里吴音相媚好” 是指作者在半醉中听到两位老人操着柔媚的吴地腔调在相互逗趣、取乐；（）27. 牧童舟过安仁清平乐· 村居的作者依次是吕岩、杨万里、辛弃疾；（）28. 冬阳· 童年· 骆驼队是小说城南旧事的序言,作者是高洪波；（）（）29. “ 水葫芦” 是指水性好的孩子；（）30. “ 黑旋风” “ 浪里白条” 都是三国演义里的英雄英雄；七、用线把下面的内容搭配起来,并依据内容填空；（2+1 分）怪生无雨都张伞不脱蓑衣卧月明有志不在年高溪头卧剥莲蓬归来饱饭黄昏后不是遮头是使风最喜小儿无赖无志空长百岁你的好伴侣不情愿做作业,只顾着上网玩嬉戏,请你用一句名言来劝他：_名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 情不自禁地名师总结优秀学问点繁衍不停地看专心翻来覆去地笑重大的问题神奇的创造街头戏水溪边钓鱼顽皮江上读水浒传欢快课堂上,刘老师看到有个同学开小差,心里很焦急,便走到他面前,高声吟起满江红中的名句：“ _,_,空悲切！”训练他不要铺张大好光阴；清晨小小年纪便夺得了全市围棋大赛儿童组冠军,邻居王大伯竖起大拇指赞扬道；“ 真是 _,无志空长百岁！”爸爸的座右铭是“ 路曼曼其修远兮,_” ；学问的日积月累特别重要,荀子说：“ 不积跬步,_；不积小流,_；”名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点我会在新买日记本的扉页写下这样一句话,鼓励自己不断进步：“ 天行健,_”童年是多彩的；有黄昏后躺在草地上观赏圆月的闲适； “ _,_；” 有剥莲蓬时的顽皮可爱：“_,_；” 童年虽珍贵,人生却易老；岳飞曾说：“ _,白了少年头！” 朱熹在偶成里说：“ _,_；” 因此我们要珍爱光阴；八、依据描画的情境,完成写话；（3 分） 李晓勇和王健是一对好伴侣,由于一些小事闹别扭了,互不理会,你知道后,把他们两人叫到一块,对他们说：_ _ 有一天你在大街上,已经转学去别的地方读书的好伴侣,你会对他说：_ _ 你在平常的学习生活中有没有自己的发觉呢？写下来和同学沟通沟通；_ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点 玩是孩子的天性,是很多家长为了让孩子取得优异的学习成果,支配了很多 家庭作业,剥夺孩子玩的时间；同学们,你们遇到过这种情形吗？对此,你们想 对爸爸妈妈说些什么呢？_ _ 同学们都有特别美好的童年,可以在父母的怀中撒娇,可以在儿童乐园里尽 情的玩耍,但你们知道吗？很多贫困山区的农村留守儿童只能,孤独的留守家园,有的连上学都特别困难 相比之下,你想说些什么？_ _ 音乐课上,师生正在观赏四川民歌川江号子,忽见一同学埋头大睡,老师 叫醒他说：“ 你怎么把川江号子,听成摇篮曲的同学面带愧色,却不失 幽默的自我解嘲道： 1. 老师这句话的言外之意是_；名师归纳总结 2. 假如你是那位同学,你解嘲的话是_；第 13 页,共 13 页- - 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