2022年苏教版小学语文四年级下册字词、课文复习资料.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！四年级语文复习重点（词语类）第一单元1、植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年欢声笑语绿色工厂2、健康增加建设正式把握开放估量大致规律泛出习惯飞箭花苞精确争论观看推断程度明媚留心盛开3、气候清明节兴冲冲顷刻间俊秀活泼机警荡漾烂漫拂过有时圆晕衬托4、明艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢开放赶集烟雨酒旗鹅黄色春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮丽其次单元5、拦腰生疏感受新闻显示本事瞧着通常清楚图案魅力奇怪或许幼儿园五角星牢固 机隐匿6、督促攻克绵延思绪启示定稿修改焦躁施工设计奔腾看管拐入痕迹正确匀称7、路径铺设破裂教训新式坦克超过翼名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！争论 惨祸 防止 颤抖 吸取 海轮 捏碎 承担 跳动 生物 仿照 薄壳循规蹈矩 鲜为人知 漫山遍野 微不足道 机毁人亡 轻而易举 浅尝辄止 整个吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤熟能生巧 寻根问底 无所不晓第三单元8、拜望 帮助 邀请 实现 统一 腾飞 卧龙 溪流 清亮茂盛 草堂 等候 半晌 时辰 悠闲 形势 策略 拨开9、辞职 合适 接替 谨慎 安危 意外 霸主 征伐 兴亡替代 正式 举荐 悼公 解狐 惊奇 鲜美 举荐 准许10、回味 盛情 难免 违犯 宰相 腥味 呕吐 祁黄羊群雄纷争 茅塞顿开 诚意诚意 深感意外 出以公心 心中意足日夜操劳 无可奈何 豁然开朗 满脸堆笑 初出茅庐 才华横溢料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力夜走麦城 刮骨疗毒 过五关,斩六将 万事俱备,只欠东风外举不避仇 内举不避亲第四单元名师归纳总结 11、效率娴熟赐予监测疲乏通畅搏斗劳累第 2 页,共 12 页症状懊悔遗像永恒硝烟阿姨拐杖堵塞12、番茄盲童悦耳蔬菜捐献劳碌仰面责备脖子闭上轮番娇嫩蔷薇13、瘦小14、闷热旷地邻近纤弱雨滴掀起玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城白衣天使- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 含辛茹苦舍死忘生优秀资料欢迎下载！雷声大作芳香扑鼻永不疲乏突发奇想滂沱大雨倾盆大雨光阴似箭斩钉截铁身先士卒声色俱厉万物复苏晴空如洗真情无悔灰暗无比翻山越岭大雨如注全神贯注狂风暴雨欣喜不已第五单元15、勤劳 通晓 劝慰 疏忽 怠慢 猜想 强健 快意 督促 出众应验 丰富 劳碌 勇敢 身姿 犒赏 趣事 提示 喜鹊 画眉黄莺 百灵 苍鹰 呢喃 软语 无拘无束 倍感亲切16、奇怪 做客 猎枪 寒潮 候鸟 咆哮 到底 湖畔 胸脯 跳动沼泽 塌陷 边缘 终止 败兴 呼吁 争论 顽强 连续 窟窿17、风势 焚烧焦臭 山涧 桥墩 弧线 悬崖 生命桥一无所获不慎 惋惜 立即 肆虐 轻巧 神圣 笔直 情不自禁 束手待毙 肝胆俱裂 眼花缭乱 目瞪口呆倦鸟归仍成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静 昏昏欲睡第六单元名师归纳总结 18、阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘培植第 3 页,共 12 页抗击盐碱不毛之地板结相宜纵横交叉源源不断恶劣19、 顿时瞬间侍候漫天飘舞厌恶埋怨茂盛乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮埋没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡20、浮萍支撑舰艇白莲踪迹蓬头稚子 垂纶莓苔- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 欲言又止吞吞吐吐优秀资料欢迎下载！口如悬河妙语连珠闪耀其词支支吾吾高谈阔论 眉飞色舞第七单元22、故居 庭院 搬家 稠密 四季常青 蓬蓬勃勃 繁殖寄生 保持 枝枯叶落 崇敬 瞻仰 纪念23、万马奔腾 浊浪排空 胆战心惊 磁力 汹涌 激流 鼓浪前进湍急 筏子 艄公 提心吊胆 专心致志 撑篙 谈笑风生 浏览波浪滔滔 仰慕 险恶 惊涛骇浪 如履平地 凭借 继往开来革故鼎新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任科教兴国 与时俱进语文复习重点（课文内容）1、走,我们去植树是一首诗歌,全诗描画了少先队员积极参与植树活动的情形, 告知我们植树造林的重要性, 表达了少先队员植树造林,改造自然的决心；2、植树的好处是：净化空气、绿化祖国、防止风沙；3、开头与结尾的关系是首尾呼应,这样写的好处是说明白少先队员植树造林的决心；4、 “ 绿色工厂” 是指树木有光合作用, “ 绿色宝库” 指森林,“ 绿色的期望” 指沙退鸟舞；5、第一朵杏花 讲了我国闻名科学家竺可桢的故事,颂扬了他一丝不苟的科学争论态度, 说明白只有通过精确、 细致的观看, 才能把握事务变化的规律；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！6、燕子是一篇散文； 课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫 无比的春天从南方赶来, 在天空、湖面上飞行,在电线上休息的情形；7、“ 几对小燕子飞倦了,落在电线上休息,在蓝天的衬托下,电线杆 之间连着的几痕细线； 多么像五线谱哇, 停着的燕子成了音符, 谱出 了一支春天的歌；” 这段话中用了比如修辞手法, 把电线比作五线谱,用音符来比如燕子；8、江南春一诗,前两句写今,呈现了一幅朝气蓬勃、春色无边的 作者是唐 画面,后两句是怀古, 表达了作者对朝代兴替的感叹之情,代诗人杜牧；9、春日偶成是宋代诗人程颢所作,描写了风和日丽的春日景色,抒发了诗人春日郊游时的开心心情； 这首诗前两句写景,后两句抒情；10、苹果里的五角星一文记叙了邻居家的小男孩传给“ 我” 一个 鲜为人知的“ 隐秘” 把苹果拦腰切下去, 苹果核部分就会显现一个 “ 五 角星” 图案这使“ 我” 从中受到启发制造力来源于打破常规的思 维方式；11、制造力往小处说就是换一种切苹果的方法,于打破常规的思维方式；往大处说, 就是来源12、正确路径一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼 乐园设计路径的故事,他从一位年老的葡萄园主人“ 给人自由、任其挑选” 的卖葡萄的方法中受到启示,产生了“ 撒下草种、提 前开放” 的路径设计策略；故事给我们的启示是：敬重他人、相 信他人,给人自由与挑选的机会,其本身就是一种挑选；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！13、人类的“ 老师” 是一篇有关仿生学的课文,重点介绍了人类在 飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面对动物学习的几个例子,详细说明白人类以生物为师, 向自然学习的收成； 人类的“ 老师” ,“ 老师” 加上引号表示：特别的含义, “ 老师” 指自然界的种种生 物；14、然界可以充当人类“ 老师” 的生物有很多,本文列举了以下六个 例子；科学家从鱼儿身上得到启示,创造了潜水艇；科学家争论 了鸟类飞行的原理创造了飞机,并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等 昆虫身上得到启示,不断提高飞机的性能；工程师仿照鲸的流线 体,改进了船体的设计,提高了航行的速度；建筑师依据“ 薄壳 结构” 的特点,设计出很多既轻巧又省料的建筑物；人们仿照袋 鼠造出了会跳动的越野汽车；人们仿照某些贝类制成了外壳牢固 的坦克；我仍知道：科学家从蝙蝠身上得到启示,创造了雷达；科学 家从萤火虫身上得到启示,创造了高效的冷光源；15、关三国演义的成语：三顾茅庐草船借箭万事俱备,只欠东风鞠躬尽瘁,死而后已16、与“ 三国” 有关的词语：空城计苦肉计 夜走麦城刮骨疗毒过五关,斩六将 17、课文三顾茅庐是依据罗贯中写的古典小说三国演义的内 容改编的；课文按事情进展的次序写了刘备三次亲自到隆中拜望诸葛名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！亮,邀请他出山, 帮助自己实现统一中国的大业；文章重点表现了刘备对贤才的真诚和期望, 同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才；从文中对刘备语言、行为的描写,让我们感受到他对诸葛亮是诚意诚意的；诸葛亮的住地是隆中, “ 那里山冈曲折起伏,似乎一条等待时机腾飞的卧龙” 是一句双关语,这里的“ 卧龙” 既是用来比如山冈的外形像龙,也是暗指诸葛亮像一条待机而动的神龙；诸葛亮是个 才华横溢、料事如神的人,他提出了“ 三分天下、 最终取胜”的策略；18、“ 刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天” 可以用成语“ 拨云见日” 表示；“ 我得到诸葛先生,就想鱼儿得到水一样啊！” 他把自己比作 鱼儿,把诸葛先生比作 水 ,可以用“ 如鱼得水” 表示；19、中国古代四大名著： 吴承恩写的 西游记,罗贯中写的 三国演义主要人物有： 曹操、刘备、诸葛亮等； 曹雪芹写的 红楼梦；施耐庵写的水浒传20、祁黄羊是一篇历史故事,按事情进展的次序叙述祁黄羊让位荐贤的事,表现了他“ 外举不避仇,内举不避亲” 的思想境域,塑造了一个做事出以公心的人物形象；“ 外举不避仇, 内举不避亲” 是指：举荐人才对外不回避自己的仇人,对内不回避自己的亲人；文中的“ 仇” 指杀父仇人解狐, “ 亲”指 亲生儿子祁午；从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益,标准只有一个：是否有真才实学；21、公仪休拒收礼物这篇课文是独幕剧,剧本开头写明故事发生名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！的时间、地点、人物；方括号里主要交代人物活动情形；反映出 公仪休是个清正廉明、以身作就、聪慧机灵的人；22、人物特点 公仪休：以身作就、清正廉洁、聪慧机灵；子 明：谦逊有礼、勤学好问；管 家：阿谀奉承、别有专心；23、小惠考试没考好,难过得哭了；我会对她说： “ 小惠,别难过了；考试过程中谁都会紧急,难免会失误；这次,只是一时疏忽造成的；失败是成功之母！我信任你下次肯定能考好；”“ 小敏,既然24、小敏家里发生了不幸,在难过流泪；我会对她说：事情已经发生了, 我们应当勇敢地去面对； 由于一个人不能被不幸击 倒,相反,它会使我们变得更顽强； 来吧,抬起头来, 做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！”25、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、 军事家；人们常用（才华横溢）、（料事如神） 来赞颂诸葛亮的聪慧才智； 然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后, 诸葛亮独自一人支撑蜀国, 为实现刘备的遗愿, 他（鞠 躬尽瘁）、（死而后己）,但势单力薄,最终（独木难支） （回天无力）；26、在抗击“ 非典” 的日子里,全国人民团结一样, 与来势汹汹的 “ 非 典” 开放了搏斗,这使我想用： （齐心协力）、（众志成城）、（万众 一心）等成语来形容这场景；另外,我仍收集了歌颂白衣天使品 质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）；27、“ 明明咯咯的笑声银铃样悦耳,一串一串地追着人走； ” 这句话把名师归纳总结 笑声 比作 银铃 ；文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善第 8 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！良,富有爱心的女孩；从她“ 爱笑” 看出她乐观、开朗,从“ 她 说长大了把腿给我” 看出她感恩、和善,富有爱心；28、课文中三处“ 番茄太阳” 的不同含义：第一处：明明听了爸爸的 话,用手摸了番茄后, 感到天上的太阳就像番茄, 这里是指太阳；其次处：“ 我” 看到明明的笑脸就觉得那是最美的“ 番茄太阳”,这里是指明明的笑脸；第三处： “ 我” 听了明明的话,心里受到了 庞大的震动,因此,觉得明明童真和爱心就像“ 番茄太阳” 一样 暖和而美好,这是指明明真诚的爱心美好的心灵；29、我不是最弱小的一文颂扬了萨沙一家人自觉爱护弱小者的高 尚情操；“ 最弱小的” 就是年龄最小的,力气最小的,身体最弱 的 30、“ 永久的白衣战士” 指的是叶欣 ,在一场“ 没有硝烟的战争”抗击“ 非典” 的战役中,临危不惧,身先士卒,舍己为人的感人事迹；叶欣护士长冒着“高风险 ” ,进行着“高强度” “ 高效率” 的抢救工作,她像一台永不疲乏的机器全速运转着；31、第一次抱母亲表达了“ 我” 对母亲的崇敬和热爱；作者以为母亲睡着了, 可是母亲却流下了泪水, 这是 幸福 的泪水、 欣慰 的泪水、感动的泪水 颂扬母爱的古诗或诗句有：子身上衣；谁言寸草心,报得三春晖”“ 慈母手中线,游32、鸟语是一篇文质兼美的散文,主要叙述了“ 我” 与鸟儿的交 流,倾听并揣摩鸟语的情形,表达了“ 我” 对鸟儿的宠爱之情,名师归纳总结 以及人与自然的和谐；作者一听到鸟儿的叫声便以“知音 ” 自第 9 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 居；他从终日劳碌优秀资料欢迎下载！；从飞行整的燕子那里, 熟悉到 勤劳的珍贵齐 的大雁那里, 懂得了 纪律的重要； 从 搏击风雨 的苍鹰那里,学到了 勇敢顽强的精神 33、天鹅的故事反映了天鹅勇敢贡献、团结拼搏的精神；34、 猎人没有向天鹅开枪,却把枪挂到肩上,静静地离开了湖岸,是由于他目睹了天鹅为了生存,齐心协力、团结一样,用身体和生命为代价,勇敢破冰的战役场面,他从心底里宠爱这些生灵；35、天鹅的故事中“ 破冰勇士” 指的是老天鹅,它具有勇敢、贡献 的精神；在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得成功,看出天鹅群具有团结拼搏的精神；36、生命的壮歌颂扬了动物们在生命攸关的时刻所表现出的珍贵的合作和献身精神； 其中,“ 蚁国英雄”指的是外层的蚂蚁,它们 可不怕牺牲 的精神实在是可歌可泣！“ 生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会,用自己的死亡作为桥墩,跳动时划出的 一道道弧线；老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆,放下了猎枪；37、“ 沙漠中的绿洲” 指的是阿联酋的城市； 沙漠中的绿洲向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境,辛勤种植并精心侍候花草树木, 最终建成绿洲, 营造出良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求；38、云雀的心愿是一篇童话故事； “ 森林水库” 是指森林能蓄水；树冠可以拦住雨水, 苔藓和枯枝败叶可以吸水,土壤能储存水； 文名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调剂气温；39、池上是唐代白居易所作,描画了小娃偷采白莲的情形,表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱,表达了作者对乡村孩子的宠爱之情；解：知道,懂得；一道：水面上留下的一条痕迹；40、小儿垂钓是唐代胡令能所作,前两句写形,后两句写神；蓬头：头发乱蓬蓬的；垂纶：钓鱼；莓苔：野草丛遥：远远的；应：应声,答应；41、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,表达了对两棵樟树的颂扬和对宋庆龄的怀念之情；本文在写法上具有借物抒情,以树喻人的特点；作者之所以写宋庆龄故居的樟树,人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念,都是由于人们崇敬宋庆龄,她与樟树一样有着名贵的品质； 第五段采纳了对比 的修辞手法；42、 “ 黄河的主人” 指的是 艄公；为他靠着勇敢和聪慧,冷静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,所以能成为“ 黄河的主人” ；43、本学期我们熟悉了一丝不苟、严谨仔细的气象学家竺可桢；求贤如渴的 刘备 ；清正廉洁的公仪休；处事公平的 祁黄羊 ；救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；44、走,我们去植树 、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文名师归纳总结 让我更深切地感受到了爱护环境、植树造林的重要性；第一次抱第 11 页,共 12 页母亲让我懂得了要学会关怀、孝顺父母,我不是最弱小的让我明白了每个人都要爱护比自己弱小的人； 天鹅、老羚羊、蚁国- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！英雄 等动物所表现出来的珍贵精神让我深受感动 45、有关“ 棋” 的成语名师归纳总结 当局者迷, 旁观者清一着不慎, 满盘皆输当局者迷、 旁观者清第 12 页,共 12 页棋逢对手人生如棋丢车保帅丢卒保车举棋不定棋高一着- - - - - - -