2022年一年级语文期中考试卷面分析.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文期中考试卷面分析 本次期中测试是孩子们升入学校阶段的第一次比较正规的考试；试题 依据学校语文课程标准,紧扣教材,测试范畴是汉语拼音、识字和 课文三部分, 测试时间是一小时 . 本次语文期中试卷试题难易适度,既重视 考查同学的基础学问的把握情形,又重视考查同学分析问题、解决问题的 才能,促进了同学语文才能的不断完善；试卷印刷清楚,只要同学做题时 认真都会体会到胜利的欢乐 试题没有加注拼音,孩子们在老师读题后自主地完成了这次测试,拼 音把握好的同学很简单懂得题意,失分少,成果好；拼音把握不好的 5 个 同学,没有拼音基础,学得很吃力,再加上家长协作不好,落了一步,步 步难追,已经输在了起跑线上；一、 试卷分析 从答题情形看,由于我刚讲到考试的进度,孩子们做起来就难了点；有的孩子光摸索不会做的了,以至于会做的就空上了；仍有孩子们是第一 次考试,做卷子,做起来就又的不能得心应手了；其次题：找出韵母、声母、整体认读音节；大部分同学完成较好,只 有个别同学做题不认真,再加上没有认真检查而丢分；第五题：我会照样子写；大部分孩子不会审题,仍有就是留意不到拼音规章,有部分同学把x-ü xu,做错了；没有把ü 上的两点去掉所以失分也比较多,这只能说是同学考试时没专心不细心 .缘由：学问点把握不牢,不能活学活用；第六题：把表示水果的音节选择出来；有的孩子是对音节把握的仍不 够扎实,不是少圈,就是多圈；第九题：数一数,要求同学要好好地审题看读题再做题；第十题：读一读,做一做, （1）用横线连接意思相反的词,（2）找出带后鼻音韵母的音节写下来；这道题同学丢分丢的比较多,很多同学仍是没有真正把握音节是什么；没有真正读懂题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神二、考后反思总的来说,这次期中考试成果不抱负, 主要是优生不突出, 差生太差,老师应对差生引起足够的重视,对本次同学答题情形进行分析之后,我认 为今后在改进教学方法,培育同学良好学习习惯方面仍要狠下功夫,在以 后教学中我会努力做到以下几点：1虽然拼音学完了,但在今后的教学中我仍要不断渗透拼音教学,努 力让同学能敏捷运用汉语拼音；2教学中我要留意有意识的培育同学阅读的爱好,课堂上留给同学充 分的时间读书,让同学养成良好的读书习惯；仍要引导同学走上自主学习 的道路；3、在平常教学中, 我要帮忙同学养成良好的写字、读书、倾听、观看、动手、摸索认真等习惯,特殊是认真听别人讲话的好习惯；让同学明白认 真听别人说话也是重要的学习方法；4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标；在练习中求进步！5、留意与家长的协作,光自己一个人累死也不顾不上那么多孩子的情 况,所以得借助家长的力气来搞好教学；另外,紧抓几个差生,争取不让他们掉队；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神一年级语文期中教学反思 期中考试刚刚终止,我对这次考试显现的问题进行反思,语文留意基 础学问的把握,基本技能的培育,也适当考查了同学的学习过程；本学期,我担任一年级语文教学工作,本班一共有 68 个人,平均年龄 比较小,所以同学的接受才能相对比较弱；一年级第一个学期主要是汉语 拼音和短篇课文的教学,刚开头的时候我以为没什么难度,后来实际教学 后才发觉困难重重；同学的遗忘率高,而且年龄小,遇到困难就会产生厌 学心情；同学常用字词把握不精确；对于老师布置的课堂作业有部分同学 总是不能准时完成,平常上课的时候同学很简单分散留意力；汉语拼音的教学已经终止,总结这一个多月以来的教学；第一的感觉 就是拼音教学都有一个固定的模式：看情形图学习拼音儿歌熟悉 新的拼音字母复习总结；在这四个环节中,每个环节都训练了孩子某 种习惯和素养；看图是为了引出新的学问,也是为了让孩子学会细心的观 察,有序的观看；看完图之后试着用自己的语言说一说,锤炼了孩子的口 语表达才能,对今后的写作也有帮忙；学习拼音儿歌是对现在学问的一个 总的概括 每部分都有它的作用和意义；但是,从汉语拼音第一课始终到最终一课始终这样学习过来；的确有 很多的重复,也有点单调；对于一年级的孩子来说,重复单调的学习缺少 了吸引力；就一年级同学的详细情形来说,大部分孩子在幼儿园都已经学习过了拼音；因此,能吸引住孩子好像是一节课胜利与否的重要标准；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -而 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神且要能吸引住孩子的留意力,设计一些小嬉戏使他们参加到各种竞赛嬉戏 中去；以多样的形式,保持学习爱好；将活动、嬉戏引进课堂,让课堂真 真正正成为孩子们学习的乐园； 如教完 23 个声母后,我设计排队这个嬉戏,把声母卡片分给同学,然后说“ 我来请声母来做客,请大家排排队；” 这个 嬉戏不但能巩固以前所学学问,而且使同学有爱好,留意力集中来学习；其次,加入适当的夸奖和勉励,尽量抓住每一个同学的闪光点,准时给 予确定,让他们感受胜利的欢乐,从而增强他们的学习爱好；如我让同学 到黑板上做题,并请同学当小老师评一评,每个同学都有机会评别人,被 别人评,都能体会到被人评,评别人的不同感受,同学就显得反常兴奋,特殊希望得到别人的称赞,一旦得到同学的确定,脸上幸福欢乐的就显露 出来；不足的地方又可以得到细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -