2022年四年级上册信息技术教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 上饶市义务训练阶段信息技术教学常规 试行 信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,其基本任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能,形成良好的文化和信息素养, 为他们适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要 的基础；一、课前预备 1学习训练、教学理论；信息技术学科老师平常应认真学习有关的训练、教学理论,以及“ 基础训练课程改革纲要”敏捷落实在教学活动过程中；,明白新课程理念,并依据具体情形2学习学科新学问,准时更新陈旧学问内容；由于现代信息技术的进展迅 速,教学内容也更新较快, 学科老师应关注信息技术进展的新趋势,准时更新陈旧学问内容,娴熟把握纲要中规定的教学内容；3明白同学认知水平；通过多种渠道明白同学的学问水平、熟识进展水平、思想及情感进展水平、操作技能水公平；4钻研教材和教学参考资料；学科老师应认真钻研教材及相关的教学参考 资料,明白教材的编写原就, 明白所授学问在学科教学内容中的位置、与前后知识之间的联系,结合同学的认知水平,确立包括情感态度、认知水平、操作技能等方面的正确教学目标,确定教学的重点和难点学问；5熟识教学的硬件和软件环境；熟识老师演示设备、同学操作练习设备的 硬件和软件环境,娴熟把握硬件和软件的操作使用方法；6认真进行教学活动设计；在集体备课的基础上,遵循一切为了每位同学进展的理念,以及有关的训练、教学理论,认真进行教学活动设计：设计问题情境,激发同学探究爱好；充分发挥同学的主体作用, 环绕教学目标设计各种有效的同学学习活动方式和内容；设计合理的问题和任务,难度符合同学的认知和操作水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 设计多种有效方式对同学的学习活动进行评判；设计完整的课堂教学结构,过渡自然流畅；教学设计内容要形成电子文档, 主要内容包括： 教学目标, 教学重点和难点,教学活动的内容和开展过程,同学操作练习内容,板书内容；7制作电子板书；设计并制作美观、清楚、简明的电子板书（或课件）；二、课堂教学 依据教学目标和教学设计内容开展教学活动；在教学过程中,应留意：8创设有效合理的问题情境,激发同学探究爱好；9教学过程应紧紧环绕教学目标来开展,分散难点,突出重点；10合理运用讲授法,讲授应具有启示性,坚决杜绝满堂灌的教学方式；11教态亲切、自然,术语规范、正确,演示正确、娴熟；12应留意新旧学问之间的联系,问题难度符合同学的认知和操作水平；13老师在教学过程中应与同学积极互动、共同进展, 留意培育同学的独立性和自主性,引导同学质疑、探究,在实践中学习；14教学过程应遵循启示性原就、循序渐进原就、因材施教原就、理论联系 实际原就、直观性原就、巩固性原就等教学原就；15充分发挥同学的主体作用, 环绕教学目标开展各种有效的同学学习活动 方式；16课堂教学结构完整,过渡自然流畅；17采纳多种有效方式对同学的学习活动进行评判；三、课后教学活动 18进行课后教学反思,写出教后感；19检查教学设备,准时排除和上报设备故障；20准时批改课后作业,并准时反馈；21进行课后辅导工作,对不能达到教学目标的同学进行个别辅导；22开展课外活动辅导工作； 对学有余力的同学应组织课外爱好小组,依据 学科竞赛内容和项目进行课外辅导；四、评判与考核名师归纳总结 23信息技术学科可以进行期末考查,有条件的可以进行期中考查；考查成第 3 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 绩分为优秀、合格、不合格三个等级；24评判与考核本着对进展同学个性和制造精神有利的原就,评判的方式应敏捷多样, 可以采纳考试、 考查和评估同学作品的方法,法为主；25不论采纳什么方式进行评判都应勉励同学创新,手段和方法象信息技术本身的进展一样布满活力；26信息技术学科可和方式可以实行上机和理论考核,并以评估同学作品的方使检查同学学习质量的原就上实行上机考核,这样起到考核同学一个学期的所学到的学问和同学的动手才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级信息技术教学工作方案（2022 年 2022 年第一学期）上饶市十一小 吴文军 为了执行党的训练方针,完成学校交给的信息技术教学任务,让同学更好地把握一技之长,培育同学学习运算机的深厚爱好,特此制定以下教学方案：一、同学学问现状分析 所任的四年级同学学习治理文件,演示文稿的制作, 明白电子邮件的收发；大多数同学对所 学过的学问把握很好,能够敏捷运用； 少数同学对学过的学问把握的不准,特别是邮件的收 发,在实际操作中少数同学接收的不好；二、教学目的使同学明白文件的和理,把握使用演示文稿的基础学问,明白电子邮件的使用,为以后的学习打下坚实的基础；三、教学主要内容 1. 简简洁单看文件；2. 有条不紊管文件；3. 演示文稿图片文字排美观；4. 电子邮件的收发；四、教学重、难点 1. 治理文件；2. 演示文稿的使用；3. 图片文字排美观；五、提高措施1. 教者本身要加强业务学习,提高自身素养,丰富自己的头脑,满意同学的求知欲望；认真钻研教材,把握教材的难度；认真上好每一节课,做到按时进课堂、不脱岗、不缺课,充分 利用课堂四非常钟,努力优化课堂教学,减轻同学课业负担；2. 积极参与教研活动,在教学活动月中要虚心听其他老师的课,做到互帮互学,取长补短；3. 训练同学上课留意听讲,不懂就问；因材施教,耐心细致地辅导学困生,培育优生；调动 同学的积极因素,激发他们的学习爱好,提高同学在实际操作中的才能；1. 简简洁单看文件 2. 有条不紊管文件 3. 轻轻松松管图像 4. 演示文稿奇妙播 5. 随心所欲展图画 6. 演示文稿认真做 7. 图片文字排美观 8. 放映成效我设置 9. 演示文稿巧编辑 10. 电子邮件我收发 11. 认认真真管邮件 12. 即时通信真便利名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13. 网络博客写想法 14. 病毒防治准时做 15. 综合实践展风采版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题第一课 简简洁单看文件一课时 课 时 1. 熟识文件和文件夹等基本概念；教学目标 2. 把握查看文件类型和文件内容的基本方法；3. 体会文件在信息治理中的重要性；教学重点 教学难点教学预备教学板块第一课时熟识 “我的电脑 ”转变查看方式1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 一、导语引入；每台运算机中都储存了数以万计各种类型的文件,这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里；利用“ 我的电脑 ”窗口可以便利地查看它们；现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课；（一）熟识 “ 我的电脑 ”；1. 打开 “ 我的电脑 ” 窗口；2. 观看窗口中显示的内容；（二）文件和文件夹；文字、图像、声音、动画、视频等信息,大多以文件的形式储备 在不同的文件夹里,这些文件和文件夹又都储存在硬盘、光盘等 储备设备中；（三）查看文件信息；WORD 文档、电子表格、演示文稿、文本文 常用文件的类型：件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件；（四）转变查看方式；老师演示讲解：实际操作时,可以依据需要转变窗口中查看文件 和文件夹的方式；1. 缩略图 2. 具体信息 3. 幻灯片 5. 图标 6. 列表 4. 平铺（五）练一练：查看文件的大小、修改日期等信息；（六）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；名师归纳总结 板书设计第一课简简洁单看文件第 6 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、熟识 “我的电脑 ”；二、查看文件信息；三、转变文件查看方式；版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题其次课 有条不紊管文件 一课时 1. 把握建立文件夹,复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作；2. 体验治理文件的过程与方法；新建文件夹 复制、移动、删除文件和文件夹课时教学目标 教学重点 教学难点 教学预备教学板块 第一课时1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 一、导语引入；治理文件时, 经常需要复制、 移动文件或文件夹；为了便于治理,也为了节约硬盘的储备空间,仍应准时删除已经没用的文件或文件夹；现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课；（一）新建文件夹；为了分门别类地治理文件,通常需要建立文件夹；1. 老师讲解；2. 同学实际操作；（二）复制、移动、删除文件和文件夹；1. 复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件,通常 也叫备份文件；2. 治理文件时,仍可以转变文件和文件夹的储备位置,把它们移 到其他磁盘或文件夹里；3. 为了便于治理,也为了节约储备空间,应准时删除不再需要的 文件和文件夹；（三）学问窗；复制或移动文件 （夹）时,都会在新的位置产生相同的文件（夹）；不同之处在于,移动操作后会删除原先位置的文件（夹）,而复 制操作后仍保留原先位置的文件（夹）；（四）总结 1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；名师归纳总结 板书设计其次课有条不紊管文件第 7 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 文件（夹）新建、复制、移动、删除；版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题第三课 轻轻松松管图像一课时课 时 1. 熟识图像治理软件；教学目标 2. 把握浏览与放映图像,复制与删除图像的方法；3. 体会专用图像治理软件的优势；教学重点熟识图像治理软件2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学难点浏览图像教学预备1 调试每台运算机；室；教学板块一、导语引入；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时这节课我们来尝试一下用电脑看图片、治理图片的方法！（板书 课题）二、进行新课；（一）熟识Xn View ；4. 缩略图5. 文件窗口组成： 1. 标题栏 2. 菜单栏 3. 工具栏夹 6. 预览图；（二）浏览图像；Xn View 会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件,并 在预览框中显示当前选定的文件,从而便利快速地浏览、查找需要的图像；（三）治理图像；老师演示、讲解：1. 放映图像； 2. 复制图像； 3. 删除图像；（四）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；第三课 轻轻松松管图像 一、熟识 “ Xn View” ；板书设计 二、浏览图像；三、复制和删除图像；教后随记名师归纳总结 版本人教版学科信息技术第 8 页,共 22 页册数四年级（上册）单元课题一课时第四课 演示文稿奇妙播课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标1. 明白演示文稿,熟识PowerPoint软件；2. 把握放映演示文稿的基本操作；3. 明白演示文稿在学习、生活中的应用；教学重点放映演示文稿2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学难点使用放映笔教学预备1 调试每台运算机；室；教学板块一、导语引入；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一个演示文稿一般由多张幻灯片组成,放映时,经常仍伴有各种 动画展现成效；现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课；（一）放映演示文稿；老师演示、讲解：放映演示文稿一般是指依据演示文稿事先设定 的次序和成效,展现其中一系列幻灯片的过程；（二）使用放映笔；1. 放映演示文稿时,如有需要,可以使用放映笔在幻灯片上圈画 重点,以帮助讲解；2. 使用放映笔时,假如对留下的墨迹不中意,可以清除它们；此 外,仍可以转变墨迹的颜色；（三）练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿,你喜爱这些演示文 稿吗？（四）总结 1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；第四课 演示文稿奇妙播 一、熟识 “ PowerPoint ” ；板书设计 二、放映演示文稿；教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题第五课 随心所欲展图画一课时 课 时 1. 把握制作简洁演示文稿的操作方法；教学目标 2. 把握调整图片的初步操作；3. 体会用演示文稿展现图片的优势；名师归纳总结 教学重点制作演示文稿第 9 页,共 22 页教学难点调整图片的样式- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教学板块一、导语引入；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时由图像组成,可以用来展现拍照的照片、下载的图片、绘制的图 画的演示文稿,就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课；（一）制作演示文稿；把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中,就可以制作成一个简 单的电子相册；（二）调整图片的样式；1. 要使展现的图片富有变化,可以通过调整图片的样式来实现；2. 老师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等；3. 图片样式都相同,展现成效会比较单调；图片样式过多又可能 会让人感觉凌乱；青稞地,选用的图片样式肯定要适度；（三）调整图片的位置和大小；老师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展现效 果,只得地,调整图片的位置和大小是很常用的操作；（四）练一练：以“ 可爱的小动物 ” “美丽的花 ” “长城 ” “家乡风景 ”等为主题或自选 主题,收集相关的图片,然后制作成演示文稿并展现；（五）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；第五课 随心所欲展图画 一、制作演示文稿；板书设计 二、调整图片的样式；教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题第六课 演示文稿认真做一课时 课 时 1. 明白演示文稿的基本结构；教学目标 2. 熟识添加幻灯片的操作方法；3. 体验用运算机制作演示文稿的基本过程；名师归纳总结 教学重点制作标题页第 10 页,共 22 页教学难点添加幻灯片- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教学板块教与学预设即标题页、 目录页、教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分,展现页和封底页；现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课；（一）制作标题页；老师演示、讲解：启动PowerPoint后,软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片,线框,也叫文本框；（二）添加幻灯片；页面中有两个用于输入文字的虚1. 老师演示、讲解：制作演示文稿的软件一般都会供应多种幻灯 片版式,以便利制作者快速添加和使用；2. 同学实际操作；（三）修饰文本框；修饰文本框,包括调整文本框中文字的对齐方式,调整文本框的 样式和开关成效等；适当地修饰文本框,可以增强表达成效；（四）练一练：谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成,各部分的作用分别是什 么；（五）总结 1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；第六课 演示文稿认真做 一、制作标题页；板书设计二、添加幻灯片；教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题第七课 图片文字排美观一课时 课 时 1. 明白图片文字编排的基本结构；教学目标 2. 熟识图片文字编排的操作方法；3. 体验用运算机制图片文字的基本过程；名师归纳总结 教学重点制作标题页第 11 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点 图片文字编排教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教学板块一、导语引入；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一个完整的演示文稿仍可以插入图片,让文稿更美观,充实,今 天学习图片文字排美观！（板书课题）二、进行新课；（一）插入图片老师演示、讲解：打开上节课的PowerPoint文件,；选定一张幻灯片,打开“ 插入图片” 对话框,选定并插入适当的图片,并 适当调整图片的位置和大小；也可以插入多张图片；为目录页多配几张图（二）插入剪贴画；1. 老师演示、讲解：插入剪贴画,选定幻灯片,打开“ 剪贴画”栏,单击其中的搜寻按钮,浏览剪贴画挑选并插入一幅剪贴画,调整样式、大小、位置；2. 同学实际操作；（三）更换文档主题；讲解文档的主题是背景、颜色、文字成效、框线样式等；老师讲解如何更换；（四）练一练：（五）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；第七课 图片文字排美观板书设计一、插入图片；二、插入剪贴画；三、更换文档主题 教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）单元课题第八课放映成效我设置一课时 课 时 1. 把握设置幻灯片切换成效的操作方法；教学目标 2. 能够设置幻灯片中图文的动画演示成效；3. 感受演示文稿丰富多彩的表达方式；名师归纳总结 教学重点把握设置幻灯片切换成效的操作方法；第 12 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点 能够设置幻灯片中图文的动画演示成效；教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教学板块教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；适当设置动画可以增加演示文稿的表现力,增强表达成效；二、进行新课；（一）教学设置切换成效放映演示文稿时, 可以使用多种幻灯片切换成效,如水平百叶窗、溶解、盒状绽开等1. 打开演示文稿2. 打开切换成效栏,选定一种幻灯片切换方式；3. 预览切换幻灯片时的展现成效,切换速度；然后依据需要适当调整声音和4. 给全部幻灯片设置同样的切换成效；5. 播放演示文稿；（二）设置图文动画成效1. 老师演示、讲解： 1. 选定演示文稿中的图片,打开动画栏,设 置一种动画成效；2. 选定文本框,设置一种动画成效；3. 放映幻灯片；4. 给其他幻灯片设置同样的演示成效；5. 播放演示文稿；同学实际操作；（三）调整图文动画； 如动画类型、 展现速度、 运动方向等属性；（四）练一练：（五）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；板书设计第八课放映成效我设置一、教学设置切换成效二、设置图文动画成效三、调整图文动画；教后随记版本人教版学科信息技术名师归纳总结 册数四年级（上册）单元第 13 页,共 22 页课题第八课放映成效我设置课时一课时1. 把握设置幻灯片切换成效的操作方法；教学目标2. 能够设置幻灯片中图文的动画演示成效；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 感受演示文稿丰富多彩的表达方式；教学重点握设置幻灯片切换成效的操作方法；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学难点能够设置幻灯片中图文的动画演示成效；教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；室；教学板块教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；演示文稿可以添加许多成效,添加动画可以使演示文稿更加美丽、出色！二、进行新课；（一）设置切换成效1. 演示文稿放映时可以使用许多成效,同学自习课本,说出有哪 些切换成效；2. 老师讲解演示成效；3. 为演示文稿“ 成语简介” 设置切换成效,进入演示文稿,打 开切换成效栏,选定一种幻灯片切换方式；4. 预览,依据需要进行调整,如声音、速度等；5. 给全部幻灯片设置同样的切换成效；6. 播放演示文稿,观看切换成效；（二）设置图文动画成效1. 老师演示、讲解：2. 选定“ 守株待兔” 幻灯片中的图片,打开动画栏,设置一种 动画成效；3. 选定文本框,设置一种动画成效；4. 放映幻灯片,观看成效；5. 给其他幻灯片设置播放成效 同学实际操作；6. 讲解自定义动画的操作方法；（三）设置图文动画次序1. 选定“ 守株待兔” 幻灯片的标题,设置淡出成效；2. 播放并查看播放次序；3. 打开“ 自定义动画” 栏,观看显示的列表；4. 选定第 4 项,把它改为第 2 项；5. 播放幻灯片；观看成效；并进行调整；（四）练一练：（五）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；板书设计第八课放映成效我设置一、 设置切换成效二、 设置图文动画成效三、 设置图文动画次序 教后随记名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）第九课单元课题演示文稿巧编辑二课时课 时 1. 明白常用的视图模式,熟识幻灯片中的对象；教学目标 2. 把握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；3. 增强使用演示文稿表达思想观点的信心；教学重点明白常用的视图模式,熟识幻灯片中的对象；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学难点把握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；室；教学板块教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；二、进行新课；（一）切换视图模式1. 老师讲解2. 三种主要的视图模式： 一般模式； 幻灯片浏览和幻灯片切换；（二）移动和复制幻灯片1. 老师演示、讲解：2. 打开名为 “ 颜色”的演示文稿, 然后切换到幻灯片浏览模式；3. 把第 9 张幻灯片拖动到第 3 张和第 4 张之间,观看幻灯片排列次序的变化；4. 把第 9 张幻灯片一会原位；5. 按住 ctrl 键,拖动第 2 张幻灯片到第（第 2 张复制到第 5 张的后面了；）同学实际操作；6. 连续按要求复制幻灯片；（三）插入幻灯片5 张的后面； 观看变化；1. 打开演示文稿“ 故事赏析” ,把插入点移到演示文稿末尾；2. 打开“ 重用幻灯片”栏,接着打开演示文稿 “ 古诗赏析 -咏柳” ；3. 单击“ 重用幻灯片” 栏中显示的要插入的幻灯片,观看演示 文稿幻灯片数量的变化；4. 把演示文稿“ 古诗赏析 然后放映；（四）编辑对象1. 转变对象的尺寸和位置 2. 复制和删除对象-独坐敬亭山” 的幻灯片也插入进来,老师讲解,同学实践操作；（五）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第九课 演示文稿巧编辑一、切换视图模式板书设计二、移动和复制幻灯片三、插入幻灯片四、编辑对象教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）第十课单元课题电子邮件我收发一课时课时1. 熟识申请电子邮箱的基本过程；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学目标2. 把握收发电子邮件的基本方法；教学重点3. 感受用电子邮件沟通信息的优势；熟识申请电子邮箱的基本过程；教学难点把握收发电子邮件的基本方法；教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；室；教学板块教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；二、进行新课；（一）申请电子邮箱1. 拜访“ 新浪邮箱” 等网站；2. 打开申请页面,设置一个可用的信箱名；3. 想好一个密码；4. 输入查询密码的问题和答案,接着写个人信息；5. 提交注册信息；6. 讲解邮箱地址的格式,的机构；（二）发送电子邮件1. 老师演示、讲解：2. 打开写邮件的网页前面是用户名,后面表示供应邮箱3. 在“ 收件人” 框中输入收信人的电子邮箱地址；4. 在“ 主题” 框中输入一句简短的主题；5. 在“ 正文” 框中输入内容；点击发送；同学实际操作；（三）阅读和回复电子邮件1. 打开收件夹,观看其中的电子邮件；2. 打开一封电子邮件,阅读其中的内容；3. 给发送邮件进行回复；（四）收发带附件的邮件名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 步骤同发送邮件,增加一项操作：添加附件；指导同学如何添加附件；（五）练一练：（六）总结1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；第十课 电子邮件我收发一、 申请电子邮箱板书设计二、发送电子邮件三、阅读和回复电子邮件四、收发带附件的邮件教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）第十一课单元课题认认真真管邮件一课时课时1. 把握删除和复原邮件、设置自动回复等操作；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学目标2. 明白垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的方法；教学重点3. 逐步树立抵制垃圾邮件的决心；把握删除和复原邮件、设置自动回复等操作；教学难点把握删除和复原邮件、设置自动回复等操作；教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；室；教学板块教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；二、进行新课；（一）删除电子邮件1. 拜访邮箱网站；2. 输入用户名和密码,打开自己的电子邮箱；3. 打开收件夹,选定一封不需要的电子邮件；4. 删除选定的电子邮件；5. 参考前面的操作,删除其他不需要的电子邮件；6. 讲解复原被删除的电子邮件；（二）拒收垃圾邮件1. 老师演示、讲解：2. 选定收件夹中垃圾邮件；3. 把它们标记为垃圾邮件；同学实际操作；（三）设置自动回复1. 打开设置“ 自动回复” 的页面；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 开启自动回复功能；（四）整理通讯录 1. 打开设置通信录的网页,查看“ 全部联系人” ；2. 选定几位同学所使用的联系人名称,并移动到“ 同学” 组中；3. 打开“ 同学” 组,查看其中的联系人；4. 选定联系人,向通信录中输入姓名、年龄等信息；（五）练一练：（六）总结 1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；板书设计第十一课认认真真管邮件一、删除电子邮件二、 拒收垃圾邮件三、设置自动回复四、整理通讯录教后随记版本人教版学科信息技术册数四年级（上册）第十二课单元课题即时通信真便利一课时课时1. 熟识用即时通信软件沟通的过程；3由各组组长带队有秩序地进电脑教学目标2. 明白网络即时通信的特点；教学重点3. 体验即时沟通的魅力；熟识用即时通信软件沟通的过程教学难点明白网络即时通信的特点教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；室；教学板块教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时一、导语引入；二、进行新课；（一）申请账号 1. 双击桌面上的 POPO 快捷键,启动 2. 打开申请账号的对话框；输入自己的账号名称及个人资料等信息；3. 4. 依据窗口中的提示连续操作；（二）添加好友 1. 老师演示、讲解：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 向四周同学询问他们申请到的popo账号；3. 打开用于添加好友的对话框；4. 输入一个联系人的账号并添加为好友；5. 连续添加好友；同学实际操作；（三）收发信息1. 打开对话窗口；2. 输入并发送信息；3. 打开表情框,插入需要的表情符号；4. 输入其他表情符号或文字信息并发送；（四）传送文件 1. 打开“ 发送文件” 对话框；2. 选定要发送的文件,提交发送申请；接收好友发来的文件1. 接受发送申请,打开“ 储存” 对话框；2. 选定合适的文件夹,开头接收文件；（五）共享网络资源1. 搜寻感爱好的图片；2. 查看并复制图片的网址；3. 设置“ 网络资源” ；4. 发送信息,观看对话窗中显现的图片；（六）练一练：（七）总结 1. 这节课我们学习了哪些内容？2. 生答,师订正；板书设计一、第十二课即时通信真便利申请账号二、添加好友三、收发信息四、传送文件五、共享网络资源教后随记版本人教版第十三课学科信息技术册数四年级（上册）单元课题网络博客写想法一课时名师归纳总结 课时1. 明白网络博客的特点；第 19 页,共 22 页教学目标2. 把握申请、书写、治理博客的基本操作；3. 感受利用博客发布信息的优势；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学重点教学难点教学预备1 调试每台运算机；2打开运算机并由老师机掌握；3由各组组长带队有秩序地进电脑室；教学板块一、导语引入；教与学预设教学重构（师生活动）修改看法 第一课时二、进行新课