2022年东营市创新方法应用能力等级规范与培养实践试卷及答案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神东营市创新方法应用才能等级规范与培育实践试卷及答案1. （）是指面对问题沿着多方向摸索、产生出多种设想或答案的思维方式；单项 A 发散思维 B 单向思维 C求同思维 D 单一思维2. （）以某种功能为发散点,设想猎取该功能各种可能性；单项 A 结构发散 B 单向思维 C求同思维 D 功能发散3. （）是由此想到彼,并同时发觉它们共同的或类似的规律的思维方式；单项 A 发散 B 联想 C摸索 D 想象 4. （）是依据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想,进而产生某种新设想的思维方式；单项 A 接近联想 B 对比联想 C连锁联想 D 飞跃联想 5. （）是依据事物之间存在着互不相同或彼此相反的情形进行联想,从而引发出某种新设想的思维方式；单项 A 接近联想 B 对比联想 C连锁联想 D 飞跃联想 6. （）是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想,以引发某种新设想；单 选 A 接近联想 B 对比联想 C连锁联想 D 飞跃联想 7. （）是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前讨论对象中,从而产生新成果的方法；单项 A 类比法 B 移植法 C联想法 D 想象法8. （）依据原型的启示,直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上；单项 A 直接类比 B 仿生类比细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神C因果类比 D 对称类比9. （）将某种材料移植到新的应用领域之中；单项 A 原理移植 B 结构移植 C方法移植 D 材料移植10. （）是将两种元素有意对立,然后结合成新的关系；单项 A 直接比拟 B 狂想比拟 C拟人比拟 D 对抗比拟 11. 技术系统的能量从能源装置到执行装置传递,效率向逐步提高的方向进化；是对（）的描述；单项 A 提高抱负度法就 B 完备性法就 C能量传递法就 D 和谐性进化法就 12. （）是指为了实现某种功能,一个子系统或元件应具有一种特性,但同时显现了与该特性相反的特性；单项 A 技术冲突 B 物理冲突 C科学冲突 D 常识冲突 13. （）是指一个作用同时导致有用及有害两种结果,也可指某个有用性能的引入或有害效应的排除导致一个或几个子系统或系统变坏；单项 A 技术冲突 B 物理冲突 C科学冲突 D 常识冲突14. 从空间上进行系统或子系统的分别,以在不同的空间实现相反的需求；是（）； 单项 A 相反需求的空间分别 B 相反需求的时间分别 C系统转换 la D 系统转换 1b 15. 从时间上进行系统或子系统的分别,以在不同的时间段实现相反的需求；是（）； 单 选 A 相反需求的空间分别 B 相反需求的时间分别 C系统转换 la D 系统转换 1b 16. 从一个系统转变到相反的系统,或将系统和相反的系统进行组合；是（）； 单项 A 相反需求的空间分别 B 相反需求的时间分别细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神C系统转换 la D 系统转换 1b 17. 转变一个系统的部分相态,或转变其环境；比如,氧气以液体形式进行储存、运输、保 管,以便节约空间,使用时压力释放下转化为气态；是（）； 单项 A 相变 2 B 相变 1 C系统转换 2 D 系统转换 1c 18. 组胜利能的3 个元素齐全, 但设计者所追求的效应未能有效实现或不充分,是（）； 单选 A 有效完整模型 B 不完整模型 C效应不足的完整模型 D 有害效应的完整模型19. （）目的是确定各项作业科学合理的工时定额；单项 A 方法讨论 B 作业测定 C作业讨论 D 方法测定 20. 方法讨论的目的不包括（）； 单项 A 降低成本 B 增加产量 C延长生产周期 D 提高产品质量21. 以整个工作系统为讨论对象的是（）； 单项 A 程序分析 B 作业分析 C动作分析 D 质量分析 22. 对生产系统中某个产品或零部件的整个生产过程为讨论对象,对工作现场进行宏观分 析,分析整个生产系统,全面记录、 分析加工、 检验这两项活动, 进行工艺改善的是 （）； 单 选 A 工艺程序分析 B 作业分析 C动作分析 D 质量分析23. 由时间讨论进展而来的,作业测定旨在运用各种技术来确定合格工人按规定的作业标准完成某项工作所需的时间的是（）； 单项 A 方法讨论 B 作业测定C作业讨论 D 方法测定 24. 易于被大多数人所接受,是标准时间的（）特点；单项 A 客观性细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神B 可测性 C适用性 D 普遍性 25. 时间讨论的用途不包括（）； 单项 A 精确测定操作者完成工序及其各个作业要素的工时消耗量 B 讨论合理的工序结构,为方法讨论供应工时消耗数据,为作业标准制定供应依据 C制定作业时间的参考时间 D 总结先进生产者的操作体会,指导和培训工人26. 人因工程的实施是一项系统工程,（）要放在首位；单项 A 人的因素 B 基因 C科技 D 物的因素 27. 要考虑当地的法律规定、金融、税收政策等情形是否有利于投资,反应的是地区挑选考 虑的因素中的（） ； 单项 A 市场情形 B 社会环境 C基础设施 D 资源条件 28. 要充分考虑该地区是否可使企业得到足够的资源,反应的是地区挑选考虑的因素中的（）； 单项 A 市场情形 B 社会环境 C基础设施 D 资源条件 29. 供应链反应矩阵的起源是（）； 单项 A 工业工程 B 时间加速与后勤学 C运营治理 D 系统动力学30. 需求扩大图的起源是（）； 单项 A 工业工程 B 时间加速与后勤学 C运营治理 D 系统动力学 31. 联想的形式有（） ； 多项 A 相像联想 B 接近联想 C对比联想 D 连锁联想 32. 列举法是利用事物或问题的某一特性一一举出,再针对列出的项目一一提出改进的方 法；列举法主要有（） ； 多项 A 属性列举法 B 期望点列举法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神C缺点列举法 D 结果列举法 33. 激发创意态度的技法有（）； 多项 A 冥想技法 B 演剧型法 C参禅打座 D 瑜珈术 34. 提高抱负度的方向（） ； 多项 A 增加系统的功能 B 传输尽可能多的功能到工作元件上 C将一些系统功能移转到超系统或外部环境中 D 利用内部或外部已存在的可利用资源 35. 简化子系统有（） ； 多项 A 简化传输装置 B 简化动力装置 C简化掌握装置 D 简化执行装置36. 一个完整系统必需由（）组成；多项 A 动力装置 B 执行装置 C传动装置 D 掌握装置37. 路径技术系统的简化路径（）； 多项 A 通过挑选实现帮助功能的最简洁途径来进行初级简化 B 通过组合实现相同或相近功能的元件来进行部分简化 C通过应用自然现象或“ 智能” 物替代专用设备来进行整体的简化 D 以上均是38. 阿奇舒勒将冲突分为（）； 多项 A 治理冲突 B 技术冲突 C物理冲突 D 化学冲突 39. 物理冲突的例子有（） ； 多项 A 产品应当足够厚（获得所需的坚固性）,但是又应当足够薄 B 为了让顾客饮用起来更享受,咖啡应当是热的,但是又应当是足够冷的以防止烫到顾客 C为了确保获得有效的培训,培训时间应当足够长,但是又应当足够短以节约时间成本D 软件为了使用便利应当有较少的可供挑选的功能,够多的可供挑选的功能但是为了使用起来更有效又应当具备足40. 为了更具体精确地描述物理冲突,Savransky于 1982 年对物理冲突进行了如下描述（）；多项 A 子系统 A 必需存在, A 不能存在B 关键子系统A 具有性能 B,同时应具有性能B,B 与 B 是相反的性能 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - CA必需处于状态C及状态 C,C 与 C是不同的状态DA 不能随时间变化,A 要随时间变化细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神 41. 应用时间分别原懂得决物理冲突的步骤（）； 多项A 定义物理冲突 B 对在什么时间上需要满意什么要求进行确定 C对以上两个时间段是否交叉进行判定 D 以上均是42. 与空间分别相关的创造原理有（）； 多项 A 分割 B 抽取 C局部质量 D 非对称43. 目前新产品设计的进展方向是（）； 多项 A 以机电一体化等为特点的很多高新技术大量融入新产品中 B 产品日趋多功能化 C产品生命周期短、成本低、便于制造 D 产品日趋人性化 44. 关于运算机帮助创新技术的说法正确的有（）； 多项 A 是进行新产品开发的一项重要技术 B 以起源于苏联的创造问题解决理论为基础 C与本体论、现代设计方法、运算机软件技术及多领域专业学问结合而形成的创新技术 D 在产品研发过程中能供应有效的指导45. F.W.泰勒通过（）总结了成为“ 科学治理” 的一套思想；多项 A 铁铲试验 B 搬运试验 C切削试验 D 搬砖试验 46. 工作讨论包括（） ； 多项 A 方法讨论 B 作业测定 C方法测定 D 作业讨论 47. 方法讨论包括（） ； 多项 A 程序分析 B 作业分析 C动作分析 D 作业测定 48. 序号调查项目调查重点有（）； 多项 A 生产率 B 质量 C成本 D 交货期49. “ 人因工程学” 又称（）； 多项 A 工效学 B 人机工程学 C人类工效学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神D 人体工学50. 地点挑选考虑的条件（）； 多项 A 地势地貌条件B 地质条件C运输联接条件D 风向51. 试错法是纯粹体会的学习方法；判定 正确 错误52. 技术系统是在不断进展变化的；判定 正确 错误53. 一个系统实现的功能,有有用功能和有害功能两个方面；判定 正确 错误54. 抱负化是推动系统进化的主要阻力；判定 正确 错误55. TRIZ理论认为,创造问题的核心是解决冲突或冲突,而不是寻求折中方案,不克服冲突的设计不是创新设计；判定 正确 错误56. 技术冲突又叫转换冲突,是指一个作用同时导致有用及有害两种结果,也可指某个有用性能的引入或有害效应的排除导致一个或几个子系统或系统变坏；判定 正确 错误57. 技术冲突总是涉及一个系统中的两个基本参数 断 正确 错误A 与 B,当 A 得到改善时, B变得更差； 判58. 往往技术冲突的存在隐含物理冲突的存在,有时物理冲突的解决比技术冲突更简洁；判定 正确 错误59. 科学讨论和技术创造与创新都始于问题；判定 正确 错误60. 在通用技术参数中常常用到移动对象（又称移动物体、运动物体, moving objects ）与静止对象（又称静止物体,stationary objects ）两个术语；判定正确 错误61. 静止对象指受到自身或外力的作用后,并不转变其所处空间位置的物体；判定 正确 错误62. 判定一个物体是运动物体仍是静止物体,要依据该物体当时所处的状态来打算；判定 正确 错误63. 从空间上进行系统或子系统的分别,以在不同的空间实现相反的需求；判定 正确 错误64. 为止血,在伤口上贴上含有不相容血型血的纱布垫；判定 正确 错误65. 自行车的链轮传动结构中的链条,其链条中的每颗链节是刚性的,多颗链节连接组成的 整个链条却具有柔性；判定 正确 错误66. 液体撒布装置中包含一个隔膜,在电场感应下答应液体穿过这个隔膜（电渗透作用）； 第 7 页,共 8 页 判定 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神正确 错误 67. 为增加模型内部的压力,事先在模型中填充一种物质,这种物质一旦接触到液态金属就会气化；判定 正确 错误68. 抛光液由含有铁磁研磨颗粒的液态石墨组成；判定 正确 错误69. 物质的制造毁灭是作为合成分解、离子化再结合的一个结果；判定 正确 错误 70. 所谓空间分别,是将冲突双方在不同的空间上分别开来,以获得问题的解决或降低问题的解决难度；判定 正确 错误 71. 物理冲突：鱼雷引擎必需足够大以充分驱动鱼雷,又必需小,以适配鱼雷的体积；判 断 正确 错误72. 技术系统的功能模型可以用一个完整的物场（SubstanceField ）三角形来表示；判断 正确 错误73. 对于测量问题,可延长产生两个场,即一个为输入F2,另一个为输出F3； 判定 正确 错误74. 仅有锤、钉子,构不成完整的系统,因而什么作用不会发生；判定 正确 错误75. 航道标记浮标在大海中摇摆太厉害,充入海水可使其稳固；判定 正确 错误76. 办公室中的运算机工作使得室温增加,通过空调转变环境温度保证运算机正常工作；判断 正确 错误77. 要设计一个支撑系统将重力匀称分别在不平的表面上较困难,分布；判定 正确 错误而充液胶囊能将重力匀称78. 生物标本可在显微镜下测量,但其微小结构很难区分与测量,增加化学试剂使其能够区分与测量；判定 正确 错误79. 工作讨论（ Job study 或 Work Study）是工业工程的基本组成部分,其内容是对人们所从事的工作进行分析、设计、改善和治理；判定 正确 错误80. 工作讨论的对象是作业系统为实现预定的功能、达成系统的目标,由很多相互联系的因素所形成的有机整体；判定 正确 错误细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -