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“学史崇德”专题研讨发言（心得体会） “学史崇德”专题研讨发言（心得体会） 近段时间以来，通过参与党史学习教化，从党的成长发展历史，从执政兴国的详细步骤、从战略发展的宏观角度，系统学习了我们党成立100年以来所走过的非凡历程、取得的瞩目成就、探究的珍贵阅历，也使我更加深刻地理解和驾驭了习总书记在党史学习教化动员大会重要讲话的猜神实质和理论内涵。下面，我围绕”学史崇德“专题，从立德立言立行树立新时代党员形象这个角度，谈几点相识和体会 一、学史崇德，就要把立德作为党员干部的修身基础 习总书记对立德问题非常重视，曾经强调”国无德不兴，人无德不立”。党员干部立什么样的德、怎样立德，不仅关系到个人的品德修养，也关系到党的整体形象。我们要坚持学史崇德，着力培塑对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德，着力提升自身的思想精神和道德情操。是始终坚决对党的信仰。我们党一路走来，经验了多数艰难险阻，但没有任何困难能压垮我、没有任何敌人能战胜我们，靠的就是千千万万党员对党的信仰的无限忠诚，夏明翰”砍头没关系、只要主义真”的杀身成仁，生动诠释了共产党人忠诚信仰的大德。我们要在党史知史中，进步坚决对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，切实铸牢精神支柱，在大是大非面前旗帜显明、在风险考验面前勇于担当、在各种诱惑面前立场坚决。二是始终忠于党的事业。党的建设事业经过了100年沧桑巨变，由一代代忠诚的共产党人抛头颅、洒热血缔造而成。进入新时代以来，面对新形势、新问题，对共产党员的忠诚考验尤为突出。这就要求我们要加强思想道德建设，筑牢思想建设防线。作为一名党员干部，要把道德修养、思想作风、学风建设当成一项大事来做，始终强化组织意识、听从组织领导，不折不扣地实行党的路途方针政策，确保自身过硬。三是始终自身道德培育。国民党败退合湾后，蒋介石在总结失败教训时，他认为就是自己战胜了自己，缘由在于他的军队是”六无”军队、军人是”六无”军人：无信念、无廉耻、无责任、无学问、无生命、无气节。以史为鉴，我们作为党员队伍的一份子，必需要时刻牢记社会主义核心价值观，培育坚决志向信念，为忠实履行职能使命奠定坚实的思想道德基础。 二、党史崇德，就要把立言作为党员干部的修身途径 回顾百年党史，一代代中国共产党人围绕如何相识和运用马克思主义、怎么坚持和发展马克思主义，不懈探究、勇于立言，形成了一系列宏大的理论和思想。当前，我国正处于由大国成为强国的关鍵时期，推动实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族宏大复兴的中国梦，迫切须要我们以真实务实贡献自己的学问和才智。一是要敢于谏言。我认为，这是党员干部必需具备的素养，敢不敢坚持真理、大胆建议是检验党员干部专业品质和职业操守的试金石”。它对单位的建设发展是会起到推动作用的。我们在大项任务和重点工作上，应注意集中大家的聪慧才智，集思广益，有意识地培育党员干部勇于谏言进言的志气。二是要言行一样。党员干部应当言行一样，言必信、行必果。假如说一套、做一套，当面一套、背后一套，就会丢失群众的信任，带坏单位的风气、减弱党组织的战斗力。在日常工作中，我们党员干部坚持做到了“一就是一、二就是二”。三是要做到慎言。我们基层的党员干部与地方群众接触较多，遇到信访、干部移交、纪检、重大政治问题等方面，要留意把握自己的言辞，要做到春风化雨，要做到有礼有节，要做的有根有据，要坚持正确立场观点，不能人云亦云。在大是大非面前必需坚持原则。 三、党史崇德，就要把立行作为党员干部的修身准则 立行是立德、立言的归宿与落脚点，也是这次党史学习教化与实践对接的关键，我们从百年党史中吸取的奋进力气和才智，最终终归要作用于工作实践，体现在我们的行为上，体现到日常工作和生活中，最干脆地反映就是我们的一举一动，一言一行。我认为，作为一名党员干部，要把每一件工作都当成党的考验来完成，通过工作来检验自身的实力修养。要时刻保持一种昂扬的精神状态。详细来讲就是要有“六股气”：一是要有德厚才丰的底气；二是要有攻坚克难的志气；三是要有海纳百川的大气；四是要有自强不息的骨气；五是要有宠辱不惊的静气；六是要有公道无私的正气。我们应当学会在自己的日常工作中不断去积累、不断去驾驭这“六股气”，能做一名合格的党员千部，才能不断成进步步，才能端正仔细做事的看法。在工作之余，要坚持择善而交，自觉净化“三圈”，管住自己的腿，不该去的坚决不去；管住自己的口，不该吃的坚决不吃；管住自己的手，不该拿的坚决不拿。参与工作这些年来，我学到了许多好的工作阅历和方法，个人的实力素养也有了肯定提高，但相对于一个党员干部应当具备的素养实力和思想境界还有着差距和不足，必需下大力气去补充完善，我信任，通过不断学习积累、不断吸取教训、不断总结阅历，个人实力素养肯定会有所提高，更加适应工作须要，树立起一名合格党员干部的良好形象。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页