2022年PEP小学英语第四册UnitPartA教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学设计模板课题摘要学科英语学段学校年四年级级单元Unit4 教材版本PEP 课程名称Unit4 At a farm 一、学习内容分析1. 教材分析本课时为 PEP学校英语第四册Unit5 Part A 部分 Let s learn 及 Let s chant,是一堂词汇课；2. 学情分析本课的对象为三年级起点的四年级同学；孩子们在经过一年半的学习,已初步具备一定的英语学习才能；本科室的内容为蔬菜类的词汇及其单复数的辨别运用,具有肯定难度；总体来说,这个年龄段的同学积极性较高,有较浓的奇怪心,喜爱3. 教学目标（含重难点）1学问目标TPR、歌曲和嬉戏活动；（1）能够听、说、认读单词 tomato,potato, carrot,green beans；（2）能懂得句子 Look at the green beans. Theyre so long. Yes, and the potatoes are big.（3）会说唱歌谣；2才能目标培育同学的口头表达才能和表演才能；3情感目标训练同学要有合理的饮食习惯；教学重点：把握三会单词tomato,potato,carrot,green beans；教学难点：把握单词 potato 和 tomato 的复数形式；二、教学环境挑选 简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学环节活动设计信息技术使用说明创设情境,导入新课；本课的导入自然好玩,利用歌曲,把四种学习的蔬菜整体出现Step 1 1.Let s share a song 给同学,使同学初步感知熟悉本d There are potatoes, tomatoes, carrots and 节课学习的内容；激发同学的学Warming up green beans. 习爱好,使他们的留意力高度集Ss: Farm. 中,有效参加到课堂学习活动2.small /big/long /short 中；（ PPT,网络歌曲）以一个谜语导入本课的新授知Step 2 Let s learn识,富有肯定的创意,简单激发同学的奇怪心,调动同学的积极1. 给出本课人物1 Bob 引出 tomato 性1 T: Lets guess: round and red. What s it？Presentation Ss can answer it both in Chinese and English. Then T will show the word card and the picture and drill it. T will lead activity and pick some S group to read. T: The tomato is colour/ big /small 2 利用图片引出复数形式 2. Teach potato”The same way with tomato 在这个教学环节老师应用了有 情境、语用功能的导入方法,避 免了讲语法的枯燥,符合学校生 的心理特点；引出本课人物二 Tom 并利用该人物教学cry 和 try ；3. Teach green beans”通过两人个人的对话进行教学并巩固练习（半开放性）4. Teach carrot”以与 green beans同样的方式进行教学这 个教 学过程 就是 Bob 引导Tom 从不健康饮食到爱上蔬菜达到合理饮食,回复健康的过程；趣味性和语用性都得以实5.以嬉戏的方式补充了onion 的学习并复现；习了以上所学单词；（从以下蔬菜中选两样来对话；）复习巩固所学单词,为下面的句Step 3 big small long short thin fat red brown orange green white型教学作铺垫 Look at the _.They are_. onionspinkYes. The _ are _ carrot s bigDrill and _. orange 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -I like tomatoes.I like potatoes.Carrots I will try.萝卜我将会试一试；I love to eat green beans.我爱吃豆角；回来文本,通过听读、演一演的 活动,连续保持同学高涨的学习But onionsmake me cry.但是洋葱使我哭；心情；Dear Peter, Vegetables are good for us. Now I love to eat .I love to eat _ . They are orange. carrot sI love to eat _ . They _ brown. potato es areI love to eat _ . _ green . tomato es Theyre I love to eat _ . They green bean s greenand _. longPlease eat more vegetables and fruits.re _ Yours: TomSummary: 这节课我们学习了 tomato,potato,carrot,green beans 四种蔬菜的名称,它们是农夫 伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的；我们Step 4 Consolidatio n 知道蔬菜含有丰富的维生素C,应当多吃蔬菜,由于它们有益于我们的健康；Listen and read the words each three times. Listen and repeat the chant.在总结本节课的同时渗透思想homework Unit 4 At the Farm 训练：训练同学喜爱劳动,懂得不劳无获的道理,期望他们养成Carrots（图片）良好的饮食习惯；green beans（图片）and Bb tomatoes（图片）potatoes（图片）Look at the green beans. They re so long.The potatoes are big. 四、教学评判设计1. 评判方式与工具 课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 第 3 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. 评判量表内容（测试题、作业描述、评判表等）（从以下蔬菜中选两样来对话；）big small long short thin fat red brown orange green whiteDear Peter,re _ Vegetables are good for us. Now I love to eat . I love to eat _ . They are orange. carrot sI love to eat _ . They _ brown. potato es areI love to eat _ . _ green . tomato es Theyre I love to eat _ . They green bean s greenLook at the _.They are_. onionspinkYes. The _ are _ carrot s bigand _. orange六、备注技术环境下课堂教学可能存在教学意外and _. longPlease eat more vegetables and fruits.Yours: Tom,如课件无法播放,课件里面的链接等因版本问题而无法打等, 这事可以实行相应的应急预案,如： 1、课前, 择可以下载相应补丁或者软件2、课中,择可以利用简笔画、表演等手段去帮助教学顺当完成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -