2022年小学三年级科学--上册复习教学知识点归纳总结.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点学校三年级科学（教科版）上册复习教学学问点归纳总结第一单元 植物 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观看的基本方法；2、在经受观看活动的过程中,让同学（学会小组合作学习）、（沟通）、（表 达）、（争论）、（记录）等学习方法；3、大树的特点可以用树的（高矮）、树冠的（外形）、树干的（粗细）、树皮 的（样子）和树叶的（样子）等来描述；4、小草与大树一样,具有（生命体）的共同特点；5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同；6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中,都有（绿色）的叶,都会（开 花结果）,都需要（水分）、（阳光）和（空气）；7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体布满（空气）是浮在水面上的缘由；8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；它们的生长需要（水分）,（阳光）和（空气）；9、水生植物有（水葫芦）,（金鱼藻）,（水花生）,（浮萍）等；10、水葫芦和狗尾草的相同点： 生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）；11、树叶是（多种多样）的,同一种树的叶具有（共同）的基本特性；12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成；叶片上有（叶脉）；13、树叶是有（生命）的,叶从（叶芽）开头生长,到最终衰老（死亡）,完成 了一生；14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面；15、能用（测量）的方法比较树叶的大小,能用（数据）记录植物的变化；16、植物按生存的环境不同,可以分为（陆生）植物和（水生）植物；17、植物的生存需要（水分）,（阳光）,（空气）和（养分）；18、植物的一生是有（生命周期）的,每种植物都有肯定的（寿命）；19、植物的共同特点是：生长在肯定的（环境）里；需要（水分）,（阳光）,（空气）和（养分）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程；20、向日葵一生的典型生长阶段是：其次单元 动物（发芽）、（生长）、 （开花）、 （结果）；1、动物具有（多样性）,动物生存依靠于（环境）,不同的环境生长着不同的（动物）；2、我们观看蜗牛,要留意观看蜗牛的（外形）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等；（生活）、（运动）、（反应）、3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行；4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应；如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内；5、蚯蚓喜爱生活在（阴暗）、（潮湿）的环境；6、蚯蚓身体由很多（环节）构成,身体上有（口）、（环带）、（肛门）；7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境,身体（松软）,都会（爬 行）,会吃（食物）,会（排泄）,会（繁殖后代）等；8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分,头部有一对（触角）,胸名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点部有六只（脚）；9、蚂蚁适应在（陆地）上生活；10、蚂蚁的特点： 生活在（陆地）上,身体有（头、胸、腹）三节,长着六只（脚）,运动（爬行）,（群居）生活,食物（多样）,会（繁殖后代）等；11、鱼类有适应水生环境的（结构）,具有（生命体）的基本特点；12、金鱼的特点是：生活在（水中）,身体表面有（鳞片）,用（鳍）游泳,用（鳃）呼吸,吃（鱼食）和（面包屑）等,会（繁殖后代）等；13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的,会（运动）,需要（食物）维护 生长,会（排泄）废物,会（繁殖后代）等；14、动物的个体（外形）不同,生活的（环境）也不同；15、动物的共同特点：生活在肯定的（环境）里,会（运动）,需要（食物）维 持生长,会（排泄） 废物,会对外界刺激做出 （反应） ,会（生长发育） ,会（繁殖后代）等；第三单元 材料 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的,我们的四周存在着很多不 同种类的（材料）；2、我们四周常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等；3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的；4、用适当的词语描述木头：（黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了 以后有锯末,能浮在水上 ）5、金属是一种很重要的（材料）,有很多重要的（用途）；6、金属的特性： （坚硬）、（有金属光泽）、 （有延展性）、（易传热）、（能 导电）、（吸水性差）等；7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质；物理性质可以用来（描 述）材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮才能；8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不简单传热 性）、（质轻）、（重复利用性）等；9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的；10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（简单加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等；11、砖的主要用途是（砌房子）,陶瓷的主要用途是（做生活用品）；12、砖是用（黏土）烧制而成的；13、陶瓷是用一种（特别的黏土）制造的；14、我们使用的材料有的是自然材料,像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛 皮）等；有的是人工制造的材料,像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等；有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能；15、我们应当（合理）使用材料,削减对（环境）的破坏 第四单 元水和空气1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类,他们之间的区分在于固 体有固定的（外形）,液体和气体没有固定的（外形）；2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透亮）、会（流 动）的液体；3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）掩盖着；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点4、水是重要的物质,它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中；5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）；6、水是生命的源泉；（植物）、（动物）和（人类）都离不开水；7、水的用途很多；（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水；8、水和食用油相比,在（颜色）、（气味）、（透亮度）、（黏度）、（液滴 的外形）、（重量）等方面有差异,但它们都会（流淌）、没有固定的（外形）；9、液体都会流淌,流淌的快慢受到（黏度）的影响；10、液体具有肯定的体积,液体的体积是可以（测量）的；11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,特地用来（测量液体）的多少,也就是测量液体的体积；12、液体体积的单位是（毫升）；13、使用量筒测量液体体积时,需要留意以下两点：（1）量筒必需放（平稳）；（2）读数时,视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平）,然后 读出液体的体积数；14、空气是存在于我们四周的一种（物质）,可以被我们（感知）；15、空气和水相比,有很多的（相同）和（不同）；16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、 （透亮）、会（流 动）的气体；17、空气占据（空间）；18、空气可以被（压缩）,被压缩的空气有（弹性）；19、空气有（重量）；20、风是（空气）流淌形成的；科学三年级上册复习大全之一（填空题）1、一片完整的树叶是由 _和_两部分组成的；2、植物的茎分为两大类,象松树的茎是_ ,象狗尾草的茎是 _；3、动物和植物都是 _；它们都是有 _的物体；4、蚂蚁的身体可分为 _、_ 、_三部分,头上有 _对触角,_有 3 对脚；5、蜗牛是用 _爬行的,蚯蚓是用 _ 爬行的,金鱼是用 _游泳的；6、通过观看,我发觉蚯蚓喜爱生活在_,蚂蚁喜爱生活在 _,鱼喜爱生活在 _；蜗牛喜爱生活在 _；7、_材料可以具有单一材料不具备的性能；8、不同的材料,他们在 _ 、_等方面都存在差异；9、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是由于它的 _好；10、我国的造纸术是东汉时期 _ 创造的； _ ；11、材料分成两大类,一类是人造材料,另一类是 12、水是一种没有 _,没有 _ ,没有 _,_的物体,像水 这样没有固定外形会流淌的物体称它为 _；像石头、铅笔这样有固定形 状,不会流淌的物体称它为；像空气这样没有固定外形,会流淌的物体称它为_；13、我知道生活中常见的 _、_ 、_ 、_等都是液体；14、拿水与空气比较,相对较轻的是_,流淌性较好的是 _ ；15、物体的外形有 _、_ 、_ 等三种；名师归纳总结 16、我会用工具, 可以用 _来帮忙我们比较大树的粗细,可以用 _来帮第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点助我们测量液体有多少毫升；17、比较物体的 _时,我们可以用划痕的方法；18、观看一个物体,我们可以用 _看、用_摸、用 _听、用_闻,仍可以借助 _来测量；科学三年级上册复习大全之三（挑选题一）1、桑树、石榴树的茎是（）；A木质茎 B 草质茎 C 不知道 2、下面（）不属于水生植物；A水葫芦 B 浮萍 C 狗尾草 3、我知道下面（）植物会捕获小昆虫；A玫瑰 B 猪笼草 C 水花生4、俗语说：“ 无心插柳柳成荫” ,插柳就是用植物的（A根 B 叶 C 茎）进行繁殖；5、植物（）的叶子巨大,一个二三十千克重的孩子坐在上面,也不会沉下去；A芭蕉 B 王莲 C 水葫芦6、两片树叶它们的（）不同,说明它们不是同一种树的叶；A外形 B 大小 C 颜色7、拓印树皮图案正确的步骤是（）；A先白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦,再用手指在纸上反复按压；B先白纸紧压在树干上,再用手指在纸上反复按压,然后平捏蜡笔在纸上涂擦；C先用手指在纸上反复按压, 再把白纸紧压在树干上, 然后平捏蜡笔在纸上涂擦；8、桑树、石榴树的茎是（）；A、木质茎 B 、 草质茎 C、不知道9、一般来说,植物叶的最大部分是（）；A、叶片 B、叶柄 C、叶脉10、（ ）的叶片有特别的香味；A、柳树 B、樟树 C、梧桐树11、水生植物的共同特点是（）；A、生长都需要空气 B 、都需要土壤 C、都不会开花12、以下现象说明树有生命的是（）；A、树上有鸟窝 B、树干可以做家具 C、树会生长13、蜗牛适合生活在（）的地方；A、阴凉、潮湿 B、高温、干燥 C、低温、潮湿14、和蜗牛属于同一种类动物的是（）；A蝗虫 B 螺蛳 C 蚂蚁15、蜗牛爬过的地方（） ；A会留下粘液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下16、蚂蚁是用（）来沟通信息的；A头上的触角 B 声音 C 眼睛17、蚯蚓是用（）运动的；A脚 B 刚毛 C 翅膀18、植物、动物依靠以下（）共同因素而生长；A空气、土壤、水分 B 空气、阳光、水分 C 水分、阳光、食物名师归纳总结 19、像蚂蚁一样,昆虫是用（）呼吸的；第 4 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点A鼻子 B 气管 C 鳃20、蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线；A黏液 B 唾液 C 信息素21、象龟是动物中的“ 老寿星” ,它的寿命可达（）岁；A200 B300 C500 22、像蚂蚁一样,昆虫的胸部都长有（）足；A2只 B3 对 C8 只23、蚂蚁的（）有一对触角；A、头部 B、胸部 C、尾部24、鲫鱼是依靠（）在水中进行运动的；A、鳞片 B、鳍 C、鳃 25、蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线；A、黏液 B、唾液 C、信息素26、金鱼是靠（）来呼吸；A、鳞片 B、鳍 C、鳃27、在自然界中观看小动物时,我们应当（）；A、寂静的观看 B、抓在手上观看 C、把他们弄死后进行观看28、我们身边的物品大多是用（）材料制成的；A、一种 B、两种 C、三种29、埋在地下最不简单腐烂的是（）；A、塑料 B、纸 C、 木头30、以下物体中,硬度最大的是：（）；A、木料 B、塑料 C、金属31、以下材料中相宜做窗框的是（）；A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃32、酷热的夏天我们常挑选（）的衣服；A、黑色、厚实 B、浅色、透气性好 C、黑色、吸水性差33、以下材料中,不含纤维的材料是（A、纸 B、布料 C、塑料）；34、把水倒在大小相同的（）凉得快；A、玻璃杯 B 、金属杯 C、塑料杯35、不简单分解的是（）；A、泡沫塑料 B、木棒 C、废纸片36、能回收利用的是（）；A、易拉罐 B 、口香糖 C、苹果核37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（）特点；A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水38、我们用铁做锤子,是由于铁的（）；）好；A、柔韧性 B 、硬度 C、导电性39、以下物体中,简单导热的是（A、木头 B、玻璃 C、铝40、下面的材料中 是经过加工合成的人造材料；A、石块 B、 泥沙 C、陶瓷名师归纳总结 41、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的（）特点；第 5 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点）；A、弹性 B 、绝缘性 C、不渗水42、以下物体中柔韧性比较好的是（A、木条 B、金属条 C 、塑料条43、人们常用（）做雨衣；A、 塑料 B、 棉布 C、 合成纤维44、用金属做电线的导线,是由于金属的（）；A、绝缘性好 B 、弹性好 C、导电性好45、同样轻重的物体在水中的沉浮是（）；A、体积大的简单沉,体积小的简单浮；B、体积大的简单浮,体积小的简单沉；C、跟体积大小无关；）,接触片用（）；46、接线板的各部分用不同材料制成,外壳用（A、导体,绝缘体 B 、绝缘体,导体 C、绝缘体,绝缘体47、先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里,然后往杯子里倒热水,用手摸三种小棒的另一端；我认为,最先感受到热的是（）；A、木棒 B 、铝棒 C、塑料棒48、以下物体中,不简单导热的是（）；）特点；A、木条 B、铜片 C、铝条49、用铜做导线主要是利用了金属的（A、弹性 B 、绝缘性 C 、导电性50、物体在水中的沉浮与（）有关；A、材料 B、大小 C 、轻重51、埋在地下简单腐烂的是（）A、塑料 B、纸 C、陶瓷52、在窗户上装玻璃,是由于玻璃的（）好；A、硬度 B、透光性 C、透气性好53、鲫鱼是依靠（）在水中进行运动的；A、鳞片 B、鳍 C、鳃54、人们一般利用（）来擦汗；A、卡纸 B、餐巾纸 C、牛皮纸55、把用以下材料制成的实心物体放入水中,（A、木头 B、铁 C、塑料 56、以下材料中,（）不属于金属材料；A、钢 B、铜 C、铅笔芯）是沉在水底的；57、观看一种不熟识的液体时,我们第一能做的是（） ；A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看58、可以用来表示水的多少的单位是（）；A、厘米 B、小时 C、毫升59、试验室里的（）是测量物体重量的工具；A、量筒 B、放大镜 C、天平60、一易拉罐“ 王老吉” 大约是（）毫升；A、235 毫升 B、310 毫升 C、510 毫升61、500ml 水相当与我们平常说的（）；A、半斤 B 、1 斤 C、2 斤 D、5 斤名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点62、测量水的多少,试验室里用（）；A、直尺 B、三角尺 C、量筒63、以下哪样东西没有利用空气可以被压缩的特点（）；A、篮球 B、席梦思床垫 C、空气床垫64、空气不是一种单纯的气体,能帮忙物体燃烧的是空气中的（）；A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气65、水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水底,是由于被水的（）支撑着；66、水、食用油、洗洁精三种液体在流淌时,（）；A、流得一样快 B、水流得快 C、洗洁精流得快67、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观看活塞会（A、推不动 B 、推究竟 C、到肯定程度推不动）；68、潜水员叔叔身背氧气瓶下水是为了（）；A、下沉 B、呼吸 C、上浮69、以下的（）组物体是可以流淌的；A、玻璃、番茄浆、汽油、空气、C、水晶、水蒸汽、白云、冰雹 B 、番茄浆、纯洁水、空气、海水、70、以下说法不合理的是（A、我们四周任何地方都空气）； B、水中也有空气,所以鱼能生存C、山越高,山顶上空气就越淡薄 D、冬天钻到被窝里睡觉空气新奇71、我们用过的废纸,应当尽可能（）,以利于环境爱护；A、焚烧 B、在垃圾场填埋 C、回收72、空气不是一种单纯的气体,能帮忙物体燃烧的是空气中的（）；A、二氧化碳 B、氧气 C 、 氢气73、把水倒在大小相同的（）凉得快；A、玻璃杯 B 、金属杯 C、塑料杯74、水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水底,是由于被水的（）支撑着；）；A、表面张力 B、浮力 C、重力75、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观看活塞会（A、推不动 B 、推究竟 C、推到肯定程度推不动76、和石头相比,水的主要特点是（）；A、摸得到 B 、比较重 C、会流淌77、把一滴水放到半瓶油中,过一会儿这滴水会（）；A、沉在瓶底 B、浮在油上 C、以上都有可能78、影响液体流淌快慢的因素是（）；A、颜色 B、气味 C、黏稠度79、生活中,（）运用了空气可以被压缩的性质；A、吹泡泡 B 、打篮球 C、喝盒装饮料80、在科学观看中,我们一般不用（A、摸 B、闻 C、尝）的方法比较物体；名师归纳总结 81、可以用来表示水的多少的单位是（）；）来观看；第 7 页,共 14 页A、厘米 B、小时 C、毫升82、（）是测量物体重量的工具；A量筒 B天平 C 尺子83、很小的东西,用肉眼很难看清晰时,我们可以借用（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点A显微镜 B 放大镜 C 望远镜科学三年级上册复习大全之四（连线题）1、棉衣人天汽车轮胎然玻璃造材塑料材料竹椅料制陶瓷制品丝绸品大理石板材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观看材料是否有磁性 把材料弯折材料是是否导电 用铁钉在材料上划材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韧性 用磁铁吸材料的结构、光泽用铁皮磨掉材料的表面,用放大镜观看蜗牛的运动 用尾巴游动蚂蚁的运动 用腹足爬行蚯蚓的运动 用脚爬行金鱼的运动 用身体伸缩爬行蜗牛 生活中土壤中蚂蚁 生活中地面上蚯蚓 生活中水中金鱼 生活中草丛中门锁 可乐瓶塑料 书桌金属 汽水瓶木材 书本纸张 菜刀书本 空气牛奶 液体 石头木块 气体 树叶橡皮 固体 铅笔白酒 醋学校科学三年级上册第一单元测试题一、把你观看到的有关 " 植物" 方面的学问填在方框里, 假如方框不够, 可以自己增加；（ 12 分）二、判定；（对的打“ ” ,错的打“ × ” ；）（15 分）（ ）1、用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观看、描述树木时可以使用的方法；（ ）2、为了观看树叶,我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子；（ ）3、人有生命,植物没有生命；（ ）4、陆地上生长着很多植物,水中也生长着很多植物；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点（ ）5、新奇的叶与落叶相比,除了颜色不同,其它都相同；（ ）6、树是木本植物,草是草本植物；（ ）7、树叶都是绿色的；（ ）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成；（ ）9、植物生长只需要水和空气,不需要阳光；（ ）10、水葫芦能浮在水面上是由于叶柄里面有气囊,布满空气；三、挑选；（将正确答案的序号填在方框里）（15 分）1、植物的一生要经受（）等几个生长阶段；发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果2、植物的叶由（）和（ ）组成；）；叶片 叶柄 叶脉 3、通过观看,我们发觉植物的叶片上都有（叶纹 叶线 叶脉4、植物按生存的环境不同,可以分为（）；水生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 水生植物和土地植物5、观看就是（）；任凭看看 带着目的看 看到什么就登记什么6、我们可以用（）的方法来比较叶片的大小；看一看 摸一摸 量叶片的长度和宽度7、只要两种树叶的（）相同,我们就说它们是同一种叶；外形大小 大小 外形8、龙血树是植物中的老寿星,它生长缓慢,往往能活（）年；几百 几千 几万9、（ ）是世界上最大的花,它生长在印度尼西亚的热带森林里；茶花 王莲 大王花四、观看与发觉；（ 18 分）1、你观看过大树与小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中；2、我们的四周生长着很多植物,我们已经熟识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金鱼藻,你仍知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里；五、在观看水生植物的活动中, 我们把水葫芦和金鱼藻放入水槽中,观看了它们在水中的样子,请你用简图把它们画下来；（16 分）六、你观看过一棵大树吗？请你挑选喜爱的方式描述一棵树的外形、粗细和高矮；（14 分）七、阅读与摸索；（ 10 分）新装修完房间散发出的各种有害气体令人苦恼,可有的花木由于具有吸取这些气体、净化空气的本领而大受欢迎,这类花木也被一些装修者戏称为“ 装修花” ；绿萝不但长得好看, 仍专吸各种有害气体, 刚装修完的房里放 1-2 盆,过几天空 气就会变好；吊兰、扶郎花、金绿萝、芦荟、虎尾兰等主要吸取甲醛；吊兰可吸取一氧化碳 常春藤、铁树、菊花能吸取胶合板、壁纸中的甲醛和苯毒素；月季可吸取二气化硫 呼吸道疾病者慎用 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点龙血树、雏菊、万年青等可清除乙烯；百合、荷兰铁、仙人掌、荷兰花箭等吸取二氧化碳,而龟背竹刚具有夜间吸取二氧化碳的功能；万年青、雏菊可吸取三氯乙烯；一叶兰、文竹等可吸取多种有害气体；这些花木为什么能吸取有害气体呢？植物学家说明说：“ 植物通常是靠叶子的细微舒张来吸取物质的； 试验证明, 不光是叶子, 植物的根以及土壤里的细菌在清 除有害气体方面功不行没；”人们一般把绿色植物买回去就是为了美化环境,而如今买回去放在新装修完的房间里,也有的是放在办公室里净化空气,一举两得,何乐而不为 . 摸索：你从这篇短文中获得了关于植物的哪些学问？学校科学三年级上册其次单元测试题 一、把你观看到的有关 " 动物" 方面的学问填在方框里, 假如方框不够, 可以自己 增加；（ 12 分）二、判定；（对的打“ ” ,错的打“ × ” ；）（15 分）（ ）1、观看小动物时,要留意安全,不在有危急的地方活动；（ ）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛；（ ）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有（ ）4、蚯蚓喜爱生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活；6 只脚；（ ）5、蜗牛可以在玻璃上爬行；（ ）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方；（ ）7、金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸；（ ）8、蜗牛休眠了,我们可以用劲敲打它的外壳使它活动起来；（ ）9、蚂蚁喜爱甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来；（ ）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区分；三、挑选；（将正确答案的序号填在方框里）（15 分）1、（ ）是陆地上最大的动物；老虎 长颈鹿非洲象）；2、（ ）是世界上最高的动物；老虎 长颈鹿非洲象3、蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足；蜗牛的足叫（腹足 软足 脚 4、蜗牛的触角有（）对；3 1 2 5、蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种（的路线；粘液 信息素 水分）,这种物质会引导后面的蚂蚁走相同6、池塘、小河中生活着很多小动物,数量最多的是（鱼类 虾类 螺蛳）；7、蜗牛用（）呼吸；鼻子 鳃 气孔 8、以下食物中,蜗牛最喜爱吃的食物是（）；蛋糕 菜叶 桔子名师归纳总结 9、观看完蚂蚁后,我们应当（）；第 10 页,共 14 页把蚂蚁放回家把蚂蚁扔掉把它养起来- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点10、植物和动物都属于（生物 植物 动物）,它们都是有生命的物体；四、看图做题；（ 18 分）1、写出蜗牛各部分的名称；（出示蜗牛的图片）2、写出蚯蚓各部分的名称；（出示蚯蚓的图片）五、观看与记录；（ 20 分）1、在寻访小动物的活动中,你观看到了哪些小动物？请记录在调查表上；观看到的动物 发觉的地点 2 在观看金鱼的活动中,我们观看认真观看了金鱼的身体,你能把它画下来吗？六、观看与发觉；（ 10 分）世界上大约有一百多万种动物；在学习本单元时,我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金 鱼等动物进行了观看和争论,你知道动物都有哪些共同的特点吗？七、阅读与摸索；（ 10 分）聪慧的蚂蚁地球上的蚂蚁有 8000 多种,数量更是不计其数；不被人们留意的小蚂蚁在不断 地繁殖,通过辛勤的“ 工作” 制造出自己的“ 世界” ,从一些小家族进展成巨大 的蚂蚁王国；在建立王国的过程中,蚂蚁表现出了令人叫绝的“ 聪慧才智” ；蚂蚁常常单独地在地面上侦察食物,假如遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能 独自搬回去, 就很快地返回蚁巢, 立刻互通消息纠集很多同伴来共同搬运,或者 各取一口,或者协力拖拉；那么,蚂蚁是如何与同伴传递“ 情报” 的呢？你蹲在地上认真观看一下,常常会 与另一只蚂蚁 看到一只蚂蚁发觉了一块食物, 它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,遇到一起时, 仍要用这两根触角相互触碰一下,刺激同伴去找食； 假如第一个发现者已经很饥饿了, 它的触角摇摆就会比平常更加猛烈,在巢内的活动范畴也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食；的；可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来联系人们发觉,在触角相互触碰的时候,发觉食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地 点“ 告知” 给同伴；全部被它动员出来的同伴, 并不知道走向食物的路线, 不过,嗅觉比较发达的蚂蚁, 却能相当精确地走向食物, 由于在这种蚂蚁中, 第一个发 现者在返回蚁巢时, 已经在沿途留下一些气味, 包括食物的气味或者从它肛门排 出的特别物质的气味； 这时候, 同伴们只要追随这种气味, 就能比较简单地找到 食物；假如不是同一个“ 家族” 成员,就不能够破译这些“ 情报” ,从而确保食 物为同一“ 家族” 成员享用；通过阅读这篇短文,你知道了关于蚂蚁的哪些学问？你仍想知道蚂蚁的哪些问 题？学校科学三年级上册第三单元测试题 一、把你观看到的有关 " 材料" 方面的学问填在方框里, 假如方框不够, 可以自己 增加；（ 12 分）二、判定；（对的打“ ” ,错的打“ × ” ；）（15 分）（ ）1、木头和金属相比较,木头更硬一些；（ ）2、用过的空铝罐可以回收利用；（ ）3、塑料制品价格廉价,不需要重复利用；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点（ ）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料；（ ）5、金属材料吸水才能强；（ ）6、木头是一种非常重要的自然材料；（ ）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料；（ ）8、我们自己造的纸显现厚薄不同的现象,是由于纤维的分布不均、压制不 够造成的；（ ）9、材料硬度越大,就越能被别的物体破坏它的表面；（ ）10、我们用的纸来之不易,要珍爱、节省用纸；三、挑选；（将正确答案的序号填在方框里）（15 分）1、古代造纸术是由（）创造的；蔡伦 爱迪生 牛顿2、在纸创造以前,人们曾经用（兽皮 竹木片 光碟）来作为记事的材料；3、比较材料的硬度,可以用（）的方法；看 摸 刻划4、金属具有（）的特性；）吸水才能最强；导热 吸水 透亮5、以下材料中,柔韧性最好的是（）；木条 塑料条金属条6、通过试验,我们发觉以下材料中,（陶瓷 塑料 纸 7、（ ）不易分解,会造成严峻的环境污染,但很多可以重复利用；塑料 纸 木头 8、（ ）是用一种特别的黏土制造,经过烧制而成的材料；金属 陶瓷 塑料 9、把一般纸的外面用塑料薄膜掩盖起来,这就是一种（）材料；组装 联合 复合 10、黄白色、表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上,这是对（）的描述；纸 塑料 木头 四、观看与记录；（ 20 分）1、我们的书包里都有什么物品,它们是什么材料做成的,试着把它们写在下面 的表格中；书包里的物品 物品名称 可能使用的材料 2、在我们的生活中, 塑料、木头被大量使用, 你能说出哪些塑料制品和木制品？把它们填写在下面的表格中；（每种至少写5 个）我知道的塑料制品我知道的木制品五、观看与争论；（ 12 分）金属是一种很重要的材料, 有很多重要的用途； 你知道金属有哪些特性吗？填写 在下面的气泡图中；六、阅读与摸索；（ 12 分）纸张的生产从来就是以破坏环境为代价的；据资料显示, 目前我国每生产 1 吨纸就要耗费 20 棵大树、 100 立方米水；假如每人每天铺张一张纸,全国就要铺张名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点约 2700 吨纸、 27 万吨水；但这“ 一纸之费” 并非就这样费为无形,它将带来触 目惊心的后果： 2700 吨纸,意味着 54000 棵大树将化为乌有；仍有,这 27 万吨 水在造纸后变成了污水, 假如将这些污水注入一座水质可供饮用的大型水库,顿 时变为有害的废水； 专家称污水需要造价昂扬的处理厂处理之后才能仍原为可供 再利用的净化水； 但据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理 当然也可以 厂也要权衡一再, 由于每座这样的污水处理厂的投资都在亿元以上；任由这些污水流入江河, 但后果是总有一天人类见到的最终一滴水是人类自己的 眼泪；摸索：为了节省用纸,你应当怎样做？七、实践活动；（ 14 分）你经受过“ 我们来造一张纸”的活动吗？说说你是怎样造出一张纸的；观看我们造出的纸,它和我们所用的纸相同吗？可能的缘由是什么？学校科学三年级上册第四单元测试题 一、把你观看到的有关“ 水” 方面的学问填在方框里,假如方框不够,可以自己 增加；（ 12 分）二、判定；（对的打“ ” ,错的打“ × ” ；）（15 分）（ ）1、水是一种液体,我们四周仍有很多液体；（ ）2、在进行科学观看时,我们一般采纳尝的方法；（ ）3、水能占据空间,空气也能占据空间