2022年小学英语课外作业设计的有效性研究.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校英语课外作业的有效设计与讨论开题报告一、本课题讨论的目的意义 新的英语课程标准强调义务训练阶段英语课程的目的 之一就是,使同学把握肯定的语言基本学问和基本技能,建 立初步的语感,获得初步运用语言的才能,为正式交际打下 基础；新课程标准突出语言的实践性特点；在学校阶段培育 同学的英语语言口语演讲实践才能具有很强的实效性,让学 生感到英语学了就能用,从而保持英语学习的爱好；在学校从事英语教学工作已近十八年,看着同学们抄抄 写写,不断重复着枯燥的作业形式,深感写作业已然成为学 生的一个主要任务；同学做得辛苦,老师改得辛苦；由于有 时作业量大,同学会写到很晚,其次天课堂听课成效会大打 折扣,长此以往,恶性循环,会影响同学对英语学科的爱好 及学习成效；英语作为一门初始学科,抄誊写写的作业是难 免的,但有时作业布置不当,会造成同学敷衍作业的情形出 现,养成许多诸如乱写抄袭等不良的习惯；作业应当作为 课堂的一个补充和延长,是对课堂教学成效是一种深化；所 以,假如老师能够对布置作业有一个整体的,科学的理念,在布置作业前做好权衡,做好作业设计,同学的作业成效会 表达出来,这对同学将会是很大的鼓励,对同学的身心进展 必定产生积极的作用；同时也能将老师从繁重的改作业中解名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载放出来,集中尽力,搞好教学；因此本课题的讨论具有很强的实践意义；二、 . 国内外讨论现状、水平及进展趋势面对当前世界多极化、经济全球化和训练国际化的大背景,面对信息时代的初露端倪,WTO 的加入,高新科技的迅猛进展,全面推动素养训练已成为新世纪我国基础训练改革 与进展的主旋律；将来社会实际上是人才竞争的社会,训练 是培育人才的圣地,必将愈来愈显示其重要性和紧迫性；针 对当前国际国内训练现状,我们要“ 科教兴国”,就必需对 训练进行改革和创新,要改革和创新就必需转变训练观念,转变教学方式,不断学习和懂得新的教学理念 , 培育符合时 代进展要求的具有创新精神和实践才能的有用人才；故挑选 培育同学的英语口语演讲实践才能这一讨论课题是特别及 时和必要的；三、课题讨论的理论依据 学校英语新课标中要求,低段教学以培育同学学习爱好,打好听、读的基础,可见情形教学中看图说话的教学方法,是听、说训练的一种主要形式；可以让同学通过观看图意,懂得图意,达到熟悉事物,进展思维,学会说话的目的；在课标语言技能中：一级要求：能看图识字,能在图片 的帮忙下读懂简洁的故事；二级要求：能借助图片读懂简洁 的故事和小短文,并养成按意群阅读的习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载心理学依据：在90 岁月初,我国学者就提出了以认知心理学的学问分类智育原理为指导的教学设计,并揭示了其 所依据的“ 学问转化为才能” 的机制；在此后的几年里,国 内外认知心理学的学问分类智育理论又得到长足进展,进一 步明确了一条最基本的智能进展的规律,就是当人们具有某 种水平才能的时候其大脑中必有相应的分类学问的结构；如 果一个人大脑中确有某种水平的图式,他必能表现出相应水 平的才能；这种图式主要由三种学问构成：陈述性学问,即陈述、说明什么是什么的学问；程序性学问,即面对什 么问题怎么办的学问,经过练习可以转化为智力技能；认 知策略学问,即如何监控、指导自己思维的程序性学问,经 过练习可转化为认知策略；他们对英语学习的爱好,热忱将会极大程度的影响到以后的英语学习成效；英语课外作业设计的有效性讨论这一课题的绽开,将无疑会对我们的教 学产生积极地影响；严格贯彻新课标的理念,讨论作业的设计,包括对同学的评判体系的调整；切实做到在教学中的 “ 减负” 问题；促进同学积极,主动全面的进展；四、课题的核心概念界定 爱唱歌,爱听歌是学校生的天性；特别是一些浅显易懂 的歌曲更受同学的欢迎；音乐是无国界的,许多歌曲同学在 音乐课堂上都学习过中文版,在英语课堂上再播放一遍英文名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载版可以吸引同学的留意力,引起同学的爱好；五、本课题讨论的主要目标、内容、方法 1课题讨论的主要目标 针对三年级同学,爱好和好的习惯养成将会成讨论的主 导向；针对提高同学爱好的培育,我们将在开学以后依据同学 的学习内容,设计开展各种类型的小报作业作业,比如介绍 自己的,介绍家庭成员的,介绍中秋,圣诞,春节节日的；同学们可以依据自己的喜好,配上图,涂上颜色；讲方位介 词, bedroom 的布置时,也可以让同学画一画；同学在完成 这些作业的同时,会丰富自己的学问,增加学习爱好,体验 胜利的欢乐；开学初,我们将会督促同学将纠错作为一项作业,长期 坚持下来；可以布置一些让同学自己搜集资料,整理归纳的 作业；这些将会对同学良好学习习惯及动手动脑讨论习惯的 养成,产生积极的作用；课题讨论的内容 针对三至六年级的同学,有效作业,提高成果,为同学 切实减负将是我们努力的方向；这两个题型对同学来说难度是有的；我们全组老师编写 资料,通过课外作业的形式,将作业进行有效练习；同时我 们仍将进行写作和补全对话的专项训练；画画、购物、手抄名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载报等形式,全面的锤炼孩子们的口语表达与书写总结才能；3.课题讨论的方法 学校英语课外作业讨论的方法（1）比较观看法；观看比较同学平常在课内外教学中 表现出来的对不同教学方法的反映和取得的教学成效,加以 记录和分析,并得出结论；（2）试验分析法： 选取小课题, 有意识进行试验验证,记录过程并分析作出结论；（3）个案分析法：选取有代表性的同学个体作为长期 观看对象,在不同阶段有方案运用不同教学手段,观看并分 析其进展动态,进行科学比对,最终得出结论；（4）文献法：在课题讨论中积极查阅相关资料,明白 与本课题有关的理论,把握本课题进展动态,并积极吸取同 行的讨论成果,不断充实自己的讨论；五实施步骤 阶段 1：（四月至五月初）进行选材与任务分工阶段针对同学的具体情形,讨论课题内容, 具体措施和步骤；同时进行具体的人员分工；崔晓光老师建立素材库；王俊萍 负责课题立项表格填写；马翠娟老师对起始阶段的文字材料进行整理；郜凤娟老师进行调卷问查的总结；韩雅倩负责图 片材料整理；阶段 2：（五月至十二月初）具体操作阶段；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载依据前期方案,仔细执行课题讨论,发觉问题,准时进 行调整；阶段 3：（一月初）课题结题阶段；依据课题实施情形及成效,撰写论文,形成课题结题报 告；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页