2022年四年级下册语文-第六单元知识点整理.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点课题 第 6 单元 复习整理重点 积存美丽语言,想象课文中描写的田园生活画面；难点 体会拟人句子的作用；教学步骤教 学 步 骤 及 教 学 内 容教学内容 课前小练 一、我能读拼音,写词语；c h á ns n gz h u n gs h ìmìs h íf á n gq i á nwh ò u s h u à il n gb á il ùs h ù nx ù nt i ng od ìk u ò二、用“ ” 画出带点字的正确读音；结出（ ji jié ）场地（ chán ch n ）牲畜（xi ù ch ù ）应和（ yì n y n ）三、比一比,再组词；半 （）府 （）票 （）伴 （）俯 （）膘 （）畔 （）腑 （）镖 （）四、下面每组五个词中,有一个不是同一类,将它找出来,在下面画横线；1、妈妈睡姐姐奶奶老师叔叔重阳节2、元旦元宵节端午节中秋节3、哭笑愁怒五、帮以下词语找到它们的近义词伴侣；专心（）有时 （）安闲（）如同 （）六、连一连,读一读；名师归纳总结 别有风趣的风景第 1 页,共 8 页广阔无垠的味道特殊迷人的装饰- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 甘甜凉爽的名师总结精品学问点原野七、把词语伴侣送回家；称赞颂扬）；）；1、孩子们爱惜公物的事迹受到了人们的（2、黑色的猪群,不停地呼吁着,像是对什么表示（照样先例3、我们班可没有这种（）；4、鸡,乡下人家（）总要养几只的；学问归纳一、梳理学问其次十一课：乡下人家1. 依据 房前屋后的空间次序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间次序 交叉描写 的；2. 通过 瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面,描画了一幅特殊、迷人的乡村风景；3. 颂扬 了乡下人家宠爱生活、 善于用自己勤劳的双手装饰自己的家园、装饰自己生活的美好品质,表现 作者对乡村生活和乡村景色的宠爱之情；其次十二课：牧场之国1. 中心： 让我们感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境；2.学习了牧场之国让我感受到 ：荷兰的景色真让人着迷啊. 其次十三课：古诗词三首乡村四月宋. 翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟；乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田；第一句 主要写了江南水乡初夏时的景色；其次句 主要写了劳动人民紧急繁忙的劳作,同时表达了作者对劳动人民的怜悯、颂扬；“ 少” “ 才” “ 又” 突出了劳作的繁忙；【中心】：不仅表现了诗人对乡村风光的宠爱与观赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的颂扬；四时田园杂兴宋. 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家；童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点【中心】：诗人 描写 了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情形,赞颂 了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的宠爱；渔歌子唐. 张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥；青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归；【中心】：全诗动静结合,意境美丽,用词活泼,乐趣盎然,生动地表现了渔夫闲适闲适的生活乐趣；【拓展延长】 ：作者张志和,既是诗人仍是画家,他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣；同时也表现了作者憧憬闲适闲适的隐居生活；其次十四课：麦哨课文 描写了 盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍玩耍的情形,展现了 乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,全文布满着浓郁的生活乐趣,让我们感受 田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢快、无拘无束；2. 重点字词棚架风趣装饰次序照样观察带领觅食捣衣 向晚 归巢 和谐辛苦蚕桑耕田白鹭牧场专心端庄丝绒镶嵌骏马 遮挡 疾驰 缄默 闪耀柔弱拂过湖畔衬衫晶莹音符招呼凉爽肺腑 麦浪红扑扑 催眠曲房前屋后天高地阔月明人静极目眺望膘肥体壮广阔无垠闲适得意成群结队悄悄无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落3. 日积月累采菊东篱下,闲适见南山；（陶渊明）人闲桂花落,夜静春山空；（王 维）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知；（苏 轼）黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙；（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉；（王 驾）独出前门望野田,月明荞麦花如雪；（白居易）5. 作文解析 写乡村生活及自己的感受 田园生活 一 . 习作内容： 在口语交际的基础上,写对田园风光的感受、体验,也可以写自己搜集到的图片和文字资料,或者写活动中的见闻、趣事；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点二 . 习作指导：本次习作要环绕主题把自己最想写的内容（经受的、听到的、看到的或想到的,也可以是景物、人或事）写下来；把写的内容表达清晰,留意运用积存的美丽词句；写完后先仔细读一读,再和同学沟通,相互改一改；三 . 同学佳作：【同学佳作一】农家小院 我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农 家小院,就极富诗情画意；夏天到了, 那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的欢快,将它丰硕的果实呈现在人们面前；好大好大呵,白里透红；你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢；摘一个尝尝吧,管让你口“ 福” 心服；秋天来了,无论是盆栽的仍是地上的作物,均是一派可喜的景象；大白菜、大包菜都卷起了 叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收成；仍有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤 儿,和墙外的树枝缠绕在一起；由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着；特殊是下 雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人；冬天,我家那小小的庭院却在冷落中见生气；逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地；这就是我宠爱且魂系梦牵的农家小院,我爱这农家小院；【同学佳作二】乡下美景 我宠爱乡下美景,乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘；假期去乡下时观察一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方；路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过；路旁知名的和不知名五光十色的小花在微风中欢快地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶；蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说静静话；花蝴蝶在花间翩翩起舞；它们 把这条小路点缀得更加漂亮；沿着小路始终往前走,是一座小小的拱桥；桥下,清亮见底的溪水慢慢向前流淌；活泼可爱 的鱼儿摆着尾巴,闲适闲适地玩耍玩耍；过了桥,闯进眼帘的是一片绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣；这里仍是孩子们的乐园 哩！孩子们在这里捉迷藏,跳绳,讲故事 一片片欢声笑语在树林上空回荡；啊,可爱的小乡村,这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树,这里空气清爽,气候宜人,环境 美丽,胜似世外桃园,叫我流连忘返；【同学佳作三】乡村生活 乡村生活是多姿多彩的；它是一道彩虹, 带给我们欢快； 它是一道阳光, 照进我们的心灵；早晨,勤劳的公鸡叫我们起床；吃完早饭,我们来到田里播撒种子 播撒今日的种子,收名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点获明天的期望；上午, 我们来到大树下玩耍；翻跟头, 摔跤, 竖蜻蜓； 玩累了, 就坐在大树下讲故事,一幅幅生动的画面呈现在我们的眼前；这时,河水告知我们：“ 快下来呀,河里可好玩了；” “ 扑 通扑通” 我们跳进了河里；下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步；冲出家门,来到森林里；老法规 爬 树；灵敏的动作使人眼花缭乱；傍晚, 一切都显得那么安静,脑中布满了漂亮的童话；那么和谐； 我们躺在草地上, 仰视天空, 看着一闪一闪的星星,乡村,记载着我们的欢声笑雨,记载着我们的童年；课科组长检查签字：教诲主任检查签字：差日期：年月日一般一、同学对于本次课的评判特殊中意中意后二、老师评定一般差1、同学上次作业评判：评好较好2、 同学本次上课情形评判：价好较好一般差课后巩固一、读下面的字,完成练习；蚕扰眠棚径巢桑屈岛从上面的字中给下面的字找形近字,并组词；作业经 _ （）优 _ （）朋 _ （）捣 _ （）眼 _ （）嗓 _ （）二、在括号里填上合适的词语；布置（）的装饰（）的原野（）的低地（）的浓阴（）的光线（）的油菜花三、挑选合适的关联词；名师归纳总结 不论 都 虽然 但是 第 5 页,共 8 页即使 也 不但 而且 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、小红唱歌（名师总结精品学问点）音色美,（）很有感情；2、乡下人家（）住着小小的房屋, （）总爱在屋前搭一瓜架；3、（）邻近的石头上有妇女在捣衣,它们（）从不惊讶；4、乡下人家, （）什么时候, （）有一道特殊迷人的风景；四、读句子,按要求完成；1、牛群吃草特别专心,有时站立不动,似乎在摸索着什么；这句话用了 _辞手法,请你用相同的手法写一句话；_ 2、极目眺望,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛；这句话用了 _修辞手法,请你用相同的手法写一句话；_ 3、在最终关头,董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡；改为把字词： _ 改为被字句： _ 4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？改为陈述句； （即不用问号,但意思不变） _ 五、写出以下词语的近义词；特殊（）朴实（）拂过（）专心（）风趣（）和谐（）六、把下面句子排列成一段通顺连贯的话；（）小溪的一边是果园,春天,花香布满,蜂飞蝶舞；（）田野的终点,连绵的山峰如同大海里起伏的波涛；（）溪水那么清亮、明净,水里的鱼儿欢快地游来游去；（）山腰间的大路,像一条银灰色的绸带飘向远方；（）一条小溪从我们村子里流过；（）小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯；七、课文内容积存；1、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田,诗句描写的时间是_,地点是 _；闲人少的缘由是 _ ；2、牧场之国让我们看到了荷兰_、_ 、_组成的自然和谐的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点景观；3、_ ,子规声里雨如烟；4、竹外桃花三两枝,_ ；5、采菊东篱下,_ ；八、阅读；（一）欢快的杉树林冬天来了,西北风h xi ào ér lái （）,吹起地上的落叶,吹动了树枝上仍悬挂着的残叶；有时天空仍飘舞着雪花,被衫树叶铺盖着的地面上,树干上,远处近处的屋顶上,都蒙上一层白雪,大地变成了f n zhu ng y ù q ì （）的世界；我们和平常一样来到杉树林,兴奋的玩了起来,有的堆雪人,有的掷雪球,空中回荡着喊叫声、打闹声 1、在选文的括号中依据拼音写词语；2、给文中的多音字注音并组词；铺（）盖,它的另一个音是（）,组词：（）树干（）,它的另一个音是（）,组词：（）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪；_ ；（二）乡下人家文段选读有些人家,仍在门前的场地上种几（朱株）花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,次序开放,朴实中带着几分华丽,显出一派特殊的农家风光；仍有些人家,在屋后种几 十枝竹,绿的叶,青的（竿 杆）,投下了一片绿绿的浓阴；几场春雨过后,到那里走走,经常 会观察很多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来；鸡,乡下人家照样总要养几只的；从他们的房前屋后走过,确定会观察一只母鸡,带领一群小鸡,在竹林中觅食；或是观察耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步的走来走去；他们的屋后如果有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,玩耍水中,不时地把头扎到水里去觅食；即使邻近的石头上有妇女在（捣 倒）衣,它们也从不惊讶；如是在夏天的傍晚出去漫步,经常会观察乡下人家吃饭的情形；他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来；天涯的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们 和乡下人家一起,汇成了一幅自然、和谐的田园风景画；1、我会在文段中的括号内挑选正确的字,用“ ” 标出；2、在文中找出以下词语的近义词；假如（）娇嫩（）惯例（）3、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（上（）；4、我会填；）,仍有些人家在屋后种（）的红霞（）微风（）的田园风景画5、我会修改下面的病句；（1）观察耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 精品学问点_ ；（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳；_ ；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页