2022年人教[2012]版数学一下第五单元《认识人民币》word学案 .pdf

名师精编优秀教案第五单元：认识人民币第一课时主备人：王心银副备人：审核人：备课时间：学习目标：知识与能力:1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。过程与方法:1,知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1 元=10 角、1 角=10分.2.学会兑换人民币，知道人民币的功用。情感态度与价值观:1、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。2、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。学习重点：认识各种面额的人民币。学习方法:自主学习合作探究学习准备：CAI 课件一套常用的面额的人民币(不同版本的)学习过程：一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(CAI 演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧!二、自主学习,探究新知1、参观文具店回答问题(CAI 演示)问题一：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？（学生互相讨论,交流,小组长汇报）问题二：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生互相讨论,交流,小组长汇报）名师精编优秀教案2、初步认识人民币学生活动:学生拿出准备的人民币观察,再在小组内交流，看誰认得多学生操作认人民币(1):汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币）(2):学生讨论，你发现了什么？汇报:纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币(3)小组汇报3 再认人民币学生讨论：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。(学生活动后，汇报识别方法)学生讨论：像 100 元、50元、20 元、10 元、5 元、2 元、1 元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5 角、2 角、1 角、5 分、2 分、1 分的单位是什么？学生讨论：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。(小组长汇报结果)观察 1 元、5 角硬币正面，它们有相同的标记是什么？师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。四、全课总结五:布置练习六、板书设计:认识人民币人民币的单位有：元角分一元=10 角一角=10 分10 分=1 角文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 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ZE5Y4O5D1D1名师精编优秀教案认识人民币第二课时主备人：王心银副备人：审核人：备课时间学习目标：知识与能力目标：进一步认识大面值的人民币。过程与方法：认识单位是元的人民币之间的关系。情感态度与价值观：体会人民币在社会生活、商品交换中的功能与作用。学习重点:自己懂得换算一些简单币值教学过程:一、情景导入:问题一：蓝猫想让大家看一个小片段，看完后说说你学到了什么知识？学生观看 CAI 课件：元、角、分之间的兑换关系(1)自主讨论元角分之间的关系(2)小组长汇报问题二：看完了这个片段，你知道了什么？（学生回答自主讨论交流1 元10角1 角10分）二、合作探究：你知道 1 元（）分吗？（可以小组讨论后再小组长汇报回答）文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 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完成相应的做一做及P53：3、4、7、8、9)过程与方法1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。情感态度与价值观：1、培养学生之间的合作精神。2.让学生懂得学数学，用数学解决问题。教学准备：例 5、例 6 教学挂图，例 7 课件。学习过程：一、复习导入。口答：1、3 元=（）角50 角=（）元2、8 元=（）角70 角=（）元二、新授。1、教学例 5。文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 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ZE5Y4O5D1D1名师精编优秀教案认识人民币第四课时主备人：王心银副备人：审核人：备课时间：学习目标：知识与能力：使学生掌握单位换算方法及应用。过程与方法：1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。教学重点难点：换算人民币单位面值学习过程：一、复习导入。口算（说说怎么想的）1 元 8 角=（）角12 角=（）元（）角1 元 3 角=（）角15 角=（）元（）角出示图片，自主提问解答：讨论：该如何列式呢？文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 ZE5Y4O5D1D1文档编码:CE7G3K7C6R1 HE3W10L1D10S10 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