2022年人教版小学英语五年级上册Unit4WhatCanYouDo优秀教案及教学反思 .pdf

人教版小学英语五年级上册 Unit 4 What Can You Do?优秀教案及教学反思人教版，五年级上册 Unit 4 What Can You Do?作者及工作单位溫伟梅，广西合浦县西场镇西坡小学教材分析重点：Let s learn部分五种家务劳动的表达方法，并能在情景中自然的加以运用。难点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。学情分析这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor,bedroom,water这几个单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。教学目标一、能力目标：能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。二、知识目标：1.能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I m helpful!I can sweep the floor.”2.能够听、说、读、写动词词组cook the meals,water the flowers,sweep the floor,clean the bedroom。3.能够听懂、说唱歌谣“Dog,dog,what can you do?”，并初步熟悉句型：What can you do?I can4.能掌握会干某事的表达法。三、情感目标：培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。教学重点和难点本课时的教学重点和难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。教学过程1Warm up Let s chant 教师播放start部分 Let s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。反复听几遍后，可带领学生小声重复。拍手掌握节奏，教师将S a r a h成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,what can you do？口语练习谁比较好。男、女生进行比赛，分别用 I can来介绍自己会做的事，看看谁比较好。请同学边说边用动作表示，哪组说得最好。文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 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HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U72Presentation Start 教师出示图片请同学们观看，Oh,so many animals!What can they do?角色扮演：教师提问，Bird,bird,what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。Let s learn 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：Shes Lucy.This is her room.Shes helpful!Are you helpful?What can you do?然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5 个词组，提醒学生注意语音语调。让学生在练习本上写一写单词和词组。3Let s play(趣味操练)Let s play 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right!I can哪组用的时间最快、说的最准确，教师可对优胜组进行奖励。Let s play(接龙游戏)将学生分成5 组，每组发一个单词，如：clean,cook,floor,文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 HX8X7J10Y10U10 ZP7X2L10A2U7文档编码:CL5Z2S10L2H2 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