2022年《春雨的色彩》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2 春雨的颜色上海市闸北区中山北路学校 佘丽丽【教学目标】1熟识“ 线” 、“ 论” 、“ 趣” 、“ 题” 、“ 底” 、“ 颜” 、“ 淋” 、“ 洒” 、“ 滴” 、“ 油” 、“ 欢”11 个生字,会写“ 你” 、“ 们” 、“ 红” 、“ 绿” 、“ 花” 、“ 草”6 个字；2正确、流利地朗读课文；感受春雨给大地带来的变化；3增强主动积存词语的意识；【课时支配】两课时【教学预备】多媒体课件,生字卡片；【教学过程】第一课时【课时要点】1熟识“ 线” 、“ 论” 、“ 趣” 、“ 题” 、“ 底” 、“ 颜” 、“ 淋” 、“ 洒” 、“ 滴” 、“ 油” 、“ 欢”11 个生字；2正确、流利、有感情地朗读课文；主动地与文本对话、沟通,感受语言美、春雨美；3明白春天景物的特点,感受春雨给大地带来的变化,激发同学对春天,对大 自然的宠爱之情；一、导入新课 1动画课件（漂亮的春天,春雨正沙沙下）伴唱：春雨沙沙；2师述：春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落在地上；3媒体出示： 第一节内容4先请同学借助拼音读,再指名读；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5读了这段话,你知道了春雨的样子了吗？（像纺出的线）（点击“ 纺出的线”变红）媒体出示： 线的图片6学习生字：线（先指导读准三拼音,再明确最终一笔是“ 点” ；）7媒体出示： “ 线的图片” 和“ 春雨的图片”（通过图片比较,引导同学从中体会春雨细的特点；）8指导朗读；（指导同学读时声音要略轻,“ 沙沙沙” 要读得又快又轻,从而 突出春雨又细又轻的特性；）9春雨,沙沙下,大地正静静地发生着变化；今日我们就来学习其次课：春雨 的颜色 10板书课题,齐读课题；（指导读好轻声“ 的” ）说明：教学伊始,通过看看动画、唱唱歌的形式,能在极大程度上激发同学的学习爱好；二、初读课文1你们知道春雨是什么颜色的吗？（不知道 媒体出示：） 一群小鸟正在争辩这个问题；田野里,一群小鸟正在争辩一个好玩的问题 :春雨究竟是什么颜色的？（1） 指名读；（2） 学习生字：论、趣、题、底、颜 论：提示最终一笔是“ 竖弯钩” （点击变红）；懂得“ 争辩” ：猛烈的争论；趣、题：最终一笔是“ 点” （点击变红）（指导书写规律：一字无二捺）底：形近字比较：底低（点击出示“ 低” ）颜：一字开花（3）指导朗读：读出问句的语气；（声调略微往上扬）.（师范 2下面我们就静静地走进他们中间去听一听,听听都有哪些小鸟在争辩 读课文）3. 沟通并贴图：小燕子麻雀小黄莺4你宠爱哪只小鸟？请在书中找到小鸟的话,自己读一读；（生自由读）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5春雨从天上下落到不同的植物上,用了不同表示动作的词,能找出来吗？用“ _” 划出来；点击“ 落、淋、洒、滴” 变红随机学习生字：淋、洒、滴（1）淋：前鼻音（2）洒：形近字比较：洒酒（点击出示“ 酒” ）（3）滴：提示右半部分里面是个“ 古” （点击变红）；（4）字形：都是左右结构的字,书写时留意左窄右宽；说明：在这一环节中, 主要是通过学习使同学熟识文中显现的主要人物：小燕子、麻雀和小黄莺；并初步明白到动词的运用；三、研读课文1在小燕子、麻雀和小黄莺的眼里,他们认为春雨是什么颜色的呢？沟通媒体出示：（1）小燕子说：“ 春雨是绿色的；你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了；春雨淋在柳树上,柳枝也绿了； ”（2）麻雀说：“ 不对,春雨是红色的；你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了；春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了； ”（3）小黄莺说：“ 不对,不对,春雨是黄色的；你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了；春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了；”2沟通板书：绿色红色黄色3、挑选你最宠爱的一句话读给大家听；4想想小鸟们为什么会这样认为？点击媒体变红：春雨落到草地上,草就绿了；春雨淋在柳树上,柳枝也绿了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载春雨洒在桃树上,桃花红了；春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了；春雨落在油菜地里,油菜花黄了；春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了；5指导懂得“ 也” ；（点击变红）（化；）6指导朗读：在这里表示同样的意思；指一起发生了变（1）“ 也” 起强调,读时要读出重音（2）不对,不对（用了两次,急迫）7在小组内找到一个适合自己的角色,读一读；8小鸟们对春雨的颜色看法不一,都认为自己说得对,所以争辩得很猛烈,请 你感受当时小鸟的心情,读出小鸟们争辩时说话的语气,可以加上动作来朗读；9听了小鸟们的话,春雨又怎样了呢？媒体出示： 最终一节内容9轻声读第六节,边读边摸索：春雨为什么下得更欢了？（1）体会“ 沙沙沙” 的读法；引导同学体会,读“ 沙沙沙” 时,语气要逐步加 强有力；（2）“ 沙沙沙” 似乎在说些什么.（生发挥想象,自由发言）媒体出示： 春雨“ 沙沙沙” ,似乎在说：“；”10小结 : 小伴侣,今日我们学习了一个漂亮的故事；小草、小花在春雨的滋润下,高 兴地生长着,让我们也兴奋地再来读读这个漂亮的故事吧！ 同学朗读全文； 说明： 通过对小鸟们说话内容的学习,同学能从中明白到春雨令大地万物复苏,它给我们带来了五彩缤纷的世界；四、复习巩固 嬉戏：花儿朵朵笑1认读生字：线论趣题底颜淋洒滴油欢2认读词语；电线争辩好玩问题 第 4 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -究竟颜色淋雨洒水学习必备欢迎下载雨滴石油欢快你们花生绿草开花水草说明： 借助多媒体,并采纳嬉戏的形式,使枯燥的复习环节变得生动好玩起来；同学也在这欢快的活动中进一步加深对新同学字和词语的记忆；【板书设计】小燕子 绿色2春雨的颜色麻雀红色小黄莺 黄色其次课时【课时要点】1正确、流利地朗读课文,并能分角色演一演；感受春雨给大地带来的变化；2指导同学仿照课文,进行想象说话的训练；3指导同学学会写“ 你” 、“ 们” 、“ 红” 、“ 绿” 、“ 花” 、“ 草”6 个字；一、复习字词 1抽读卡片,复习生字；2玩摘果子嬉戏,复习词语；说明：运用嬉戏的形式复习上节课学习的生字、词语,激起同学的学习爱好,使 复习环节能变得生动；二、朗读课文 1挑选自己最宠爱的一小节进行朗读；2小组内分角色进行表演朗读；3以小组为单位,带上头饰加上动作分角色进行表演；说明：采纳分角色表演的形式, 可以复习巩固了学习内容, 也能够大大激发了学 生的爱好,培育同学的合作意识；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、想象说话1小雨不停地下,小鸟们的争辩引来了其他的小动物也来发表自己的看法；媒体出示同学熟识的小动物：蝴蝶、小鱼、蜜蜂、大雁等班级基础好的,方案 1：师示范：媒体出示： 蝴蝶说： “ 春雨是白色的,你们看,春雨落在梨树上,梨花开了,春雨落在李子树上,李花也白了；”请同学挑选其中一种小动物,说说它眼中春雨的颜色；班级基础差的：方案 2：媒体出示句式：（）说：“ 春雨是（）色的,春雨落在（）,（）；”说话训练举例：小蜜蜂说：“ 不对,不对！春雨是五光十色的,你们看,春雨洒在大地上,五光十色的花儿开,多美呀！”小鱼儿说：“ 不对,不对！春雨是透亮的, 我一抬头就可以观察透亮的天； ”说明：依据班级的同学实际可采纳不同方法说话训练,雨颜色的漂亮；四、指导书写 1媒体出示： 田字格 你 们 红 绿 花 草让同学感悟平常看到的春2认读后引导同学认真观看这些字的特点及在田字格中的位置,说说自己的发 现；3师范写,并提示留意的地方：（1）“ 你” 、“ 们” 、“ 红” 、“ 绿” 为左右结构的字,留意左窄右宽,部首一般占田 字格三分之一的位置；重点指导“ 绿” ：留意右下的笔顺与笔画；（2）“ 花” 、“ 草” 为上下结构的字,草字头占田字格的上半格大约一般的位置,草字头的两竖在书写时要略微朝里斜；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载说明：同学自己观看田字格中的字,这些字的关键；五、课外积存 用自己宠爱的方式读读这首小诗；春天的颜色说说自己的发觉, 有助于更好地把握住写好春天是什么颜色？是紫？是红？让我来告知你！春天是绿色的！小草、小树,都长出嫩芽,绿油油的；春天是红色的！大海、天空,多一片蔚蓝；春天没有颜色,你想什么颜色,就什么颜色！说明：运用自己宠爱的方式读读这首小诗,天的魅力；六、拓展作业 *1 拓展：（1）读读说说；媒体出示：滴：雨滴、水滴 欢：欢快、欢乐 题：题目、数学题（2）和父母一起到公园去查找春的颜色；2作业：激发同学读的爱好, 进一步感受到春（1）我会读：线论趣题底颜淋洒滴油欢（2）有感情地朗读课文；说明：拓展部分设计了一个到公园找春天的活动,感受到春天的漂亮；【板书设计】小燕子 绿色意在通过实践活动使同学充分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 春雨的颜色麻雀学习必备欢迎下载红色小黄莺 黄色细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -