2022年一年级下册数学复习计划.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年下学年一年级数学期末复习方案复习内容 : 熟悉图形（二）,20 以内的退位减法, 100 以内数的认识,熟悉人民币, 100 以内的加法和减法（一） ,找规律,分类与整理,数学实践活动；复习目标：1、熟悉计数单位“ 一” 和“十” ,初步懂得个位、十位上的数表示的意义,能够娴熟地数100 以内的数,会读写100 以内的数,把握100 以内的数是由几个十和几个一组成的,把握100 以内数的次序,会比较 100 以内数的大小；会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简洁的估量和沟通；2、能够比较娴熟地运算20 以内的退位减法, 会运算 100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数,经受与他人沟通各自算法的过程,会 用加、减法运算学问解决一些简洁的实际问题；3、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日 常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用；5、熟悉人民币单位元、角、分,知道 知道爱惜人民币；1 元 = 10 角,1 角 = 10 分；7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律,进一步培育发觉和欣 赏数学美的意识；8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简洁的方 法收集、整理数据,初步熟悉条形统计图和统计表,能依据统计图表细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -中的数据提出并回答简洁的问题；同学现状分析：本期我任教一年级,共有同学 15 人,接受才能 也不一样,学习成果也就有很大的差异；同学成果参差不齐,给期末复习带来了极大的影响；1、部分同学的口算速度比较慢,正确率也不高；2、解决问题上,同学不清晰用加仍是用减,独立审题的才能仍 有待加强训练；3、同学的学习习惯仍不够好,学习的积极性也不高；4、有个别学困生成果很差,家里也没人辅导；5、同学的学习习惯仍不够好；复习措施：1、第一引导同学回忆与反思自己的学习过程和收成；2、充分考虑同学身心进展特点,尽量实行嬉戏的方法,设计一 些富有的数学活动, 使同学在欢乐中复习, 更好地获得最初步 的学问和技能；3、把握好学问的重点、难点以及学问间的内在联系,使同学都 在原先的基础上有所提高；4、加强家庭训练与学校训练的联系,适当教给家长一些正确的 指导孩子复习的方法；5、改进对同学评估,重视同学自身的纵向比较,关注同学已经 把握了什么,具备了什么才能,在哪些地方仍需努力；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -复习内容支配 1、20 以内退位减法（ 3 个课时）（1）复习 20 以内退位减法的算法,能正确快速地口算 20 以内退位减法；（2）通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行 运算；2、100 以内数的读写法、加减法（3 个课时）1通过复习使生熟悉计数单位“ 一” 和“ 十” ,初步懂得个位、十位上的数表示的意义把握数的组成,娴熟地数、读、写 lOO以内的 数,把握 IOO以内数的次序,会比较大小；2通过复习,使生比较娴熟地口算 位数加、减一位数和整十数；3、元角分的熟悉（ 2 个课时）lOO 以内整十数加减整十数,两使生初步熟悉人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行 一些简洁的运算；4、图形分类统计（ 1 个课时）（1）会数方块图,并依据图形排列找出肯定规律；（2）初步分析统计图,并依据统计图进行简洁的推断 5、解决问题（ 3 个课时）（1）通过复习,使生娴熟把握用学过的数学学问解决实际问题的方 法；（2）通过复习,会解答简洁的加、减法应用题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -