不忘初心牢记使命主题教育整改落实回头看情况报告.docx

不忘初心牢记使命主题教育整改落实回头看情况报告 本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！ “不忘初心、牢记使命”主题教化 整改落实“回头看”状况报告 根据中心和省委“不忘初心、牢记使命”主题教化领导小组关于对第一批主题XX单位整改落实状况进行“回头看”的通知要求，厅党组仔细开展自查，深化分析研判，接着把“改”字贯穿始终，坚持紧盯主题主线抓整改、聚焦专项整治抓整改、实行上下联动抓整改，努力让人民群众切身感受到主题教化带来的新改变、新气象。现就整改落实“回头看”状况报告如下： 一、关于持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想往深里走、往心里走、往实里走状况 厅党组把习近平新时代中国特色社会主义思想当作一切工作的根本指引，作决策、抓落实自觉对标对表，刚好矫正思想和 行为偏差，确保始终向着正确的政治方向前进。 1、在“自觉用好主题教化的胜利做法和阅历，持续深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习近平总书记在十九届四中全会上的讲话等最新重要讲话，学习习近平总书记关于本地区本事域工作的重要讲话和重要指示批示精神”方面。厅党组坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教化的主线紧紧抓在手上，持续推动学习教化往深里走、往心里走、往实里走。一是领导班子成员以上率下、领先垂范，坚持早来1小时、晚走1小时静下心自学，保证每天学习2小时以上；要求党员干部制定个人自学安排，每天至少支配 1 个小时通读规定篇目。二是集中57天时间，实行理论学习中心组集体学习、举办干部读书班、领导班子成员领学原文等形式，组织班子成员围绕中心规定的 8 个方面列出专题开展研讨沟通，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。三是在抓好规定学习内容的基础上，将习近平总书记最新重要讲话文章入学习内容，先后专题学习了在中心政治局第十五次集体学习时重要讲话、在庆祝新中国成立 70 周年大会上的重要讲话、在黄河流域生态爱护和高质量发展座谈会上的重要讲话、在中心和国家机关党的建设工作会议上的讲话、在十九届四中全会上的重要讲话和推动党的建设新的宏大工程要一以贯之等重要文章。 2、在“运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、 推动工作上取得新进步新成效”“健全完善实行习近平总书 记重要指示批示的工作机制”方面。厅党组坚持把习近平新时代 中国特色社会主义思想指导当作各项工作的根本指针，自觉用新 思想解放思想、用新思想完善思路、用新思想推动工作。一是通 过征集看法、公开访谈、组织约谈等方式，查摆出市场意识不够、 创新思想不强等X方面X个制约教化事业发展的详细问题，全部见人见事。目前，已整改X个，剩余X个正在按时限推动整改。二是在充分酝酿、深化调研、同心同德、缜密探讨基础上，集全厅之力制定印发加快推动教化现代化实施方案（2019-2022 年），明确了推动教化现代化的战略目标、战略任务和详细举措。三是围绕实行习近平总书记在全国教化大会上的重要讲话精神，深化实施新时代立德树人工程、基础教化巩固提高等十项重点任务，有力推动了全省教化事业高质量发展。 四是明确“每年年初和年终两次梳理实行习近平总书记重要指示批示状况，对要求没有落实、问题没有解决、现状没有变更的，倒查一级、肃穆问责”，倒逼贯彻习近平总书记重要指示批示精神常态化长效化。 3、在“把增加四个意识、坚决四个自信、做到两个维护的要求，落实到担当作为、履职尽责的实际行动上”方面。厅党组坚决不搞空泛表态，切实把讲政治的要求落实到行动上。一是深化贯彻新时代党的建设总要求，从严落实主体责任，强化主责主业意识，探讨制定XX 省教化厅（省委教化工委）机关党建工作责任制XX 省教化厅党组定期探讨机关党建工作制度XX 省教化厅（省委教化工委）党建工作督查方法，完善制度建设，推动全面从严治党向纵深发展。二是全面贯彻中心、省委关于深化教化体制机制改革的决策部署，制定印发关于深化教化体制机制改革的实施看法，统筹推动立德树人系统化落实、义务教化均衡优质发展等各项重点领域改革的组织实施，全方位解决阻碍我省教化事业发展的体制机制问题。三是仔细贯彻中心、省委关于教化扶贫的政策措施，制定实施教化脱贫攻坚行动安排，召开教化扶贫现场会，开展“功能型”“造血型”教化扶贫；建立教化扶贫厅领导督查包联责任制，推动省市县乡校五级抓扶贫，健全以学籍和户籍为依据的“双台账”制度，建立乡镇中心校包村、包户、包人的“三包”制度，实行教化扶贫问题清单制度，推出做实做细学生资助工作，有力有效地推动了精准教化脱 贫。 二、关于整改方案落实状况 厅党组将学习研讨中查摆的问题、比照党章党规找出的问题、调研中发觉的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题、 巡察反馈的问题以及上年度民主生活会和巡察整改专题民主生活会提出须要整改尚未整改到位的问题，梳理为“四个意识”树得不牢、管党治党责任不到位、落实中心重大决策部署和省委要求有差距等X方面X个详细问题。对这些问题，厅党组从严从实推动整改落实，以硬措施确保硬效果。目前，有X个详细问题已经完成整改，有X个问题已经取得阶段性成效。 1、在“根据整改方案明确的整改任务和时限要求，一项一项抓落实、改到位”方面。厅党组切实担负整改主体责任，持续深化整改落实。一是探讨制定“不忘初心、牢记使命”主题教化整改落实工作方案，把整改工作细化为 X个阶段，围绕 X方面 15个详细问题，仔细探讨制定X条整改措施，每条整改措施都由至少一位领导班子成员担当责任人。二是确立了边巡边改、立行立改的目标要求，先后X次召开主题教化领导小组会议，刚好了解驾驭整改任务进展状况,探讨解决有关详细问题。 三是坚持把整改和深化标本兼治有机结合起来，着力建章立制、堵塞漏洞，探讨制定党组工作规则关于把党的政治建设摆在首位的看法等一系列制度规定和政策举措，做到了系统整改、全面整改、彻底整改。 2、在“主要负责同志带头改、亲自抓，班子成员扎实整改自身问题并抓好分管领域、单位整改工作”方面。厅党组领导班子成员坚固树立“整改不力是失职、不抓整改是渎职”的意识，坚持从自身抓起，以上率下、带头整改。党组书记仔细履行第一责任人的责任，先后召开 X次整改落实现场推动会，全面、详细驾驭整改落实状况，对重点难点问题紧盯不放、深挖根源、干脆调度解决，并干脆负责一半以上的整改任务和整改措施落实。党组班子成员从各自分管领域，自觉认领问题，严格落实干脆部署、干脆落实、干脆协调、干脆督办的要求，严格落实“一岗双责”，根据责任分工抓好问题整改。目前，由班子牵头负责推动的 159 条整改措施中，已有一半以上取得了实际效果，剩余整改措施也已全面铺开。 3、在“落实开门搞整改，广泛听取群众看法，整改状况在适当范围内公布，自觉接收党员、群众监督”方面。厅党组仔细落实开门搞整改要求，整改过程邀请群众参加，整改效果接受群众评判。一是先后编制X期整改落实简报，通过内部专线，印发至厅机关全体党员干部，自觉接受监督。二是甄选一批热点难点问题，在XX 日报、 XX 电视台等媒体平台开拓专栏、滚动播出，听取群众看法、回应群众关切，调动群众参加整改落实的主动性和主动性。三是依托全省党风政风热线，邀请群众代表检验整改成果，对整改不到位的问题或又发生的新问题，立行立改、即知即改，持续推动往深里改、往实里改。 4、在“专题民主生活会或组织生活会个人整改措施落实”方面。厅党组按要求召开专题民主生活会，在找实找透问题基础上，把一批整改措施牢牢抓在手上，有一些整改措施推动实施后已经取得显著成果。 比如， 针对“高校党建思想重视不够、工作指导不力”问题，厅党组指导高校修订党委全委会、常委会、校长办公会、“三重一大”议事规则，建立党委书记、校长常常性沟通制度。比如，针对“城乡教化发展不平衡，乡村学校办学条件和水平差”问题，厅党组加快推动以乡村寄宿制学校和小规模学校为重点的乡村学校建设，加强设施配备，持续提升改善办学条件，为打造乡村振兴供应了强有力支撑。 比如， 针对“现代职业教化与乡村产业发展不匹配”问题，厅党组加大对涉农职业院校建设支持力度，创新人才培育和管理模式，为助力乡村振兴培育更多的技术技能人才。 三、关于专项整治进展状况 厅党组围绕中心“5+3”整治内容， 主动认领须要承接的详细整治任务，经梳理整合为X项整治重点。目前，已有X项取得重大突破，剩余X项也取得实质性进展。 1、在“实行项目化方式推动，找准每个专项整治的切入点， 落细落小、精准施策，逐条逐项进行整治”“一件一件推动解决方面”方面。厅党组从小处入手、从细处着力，确保专项整治瞄准靶向、见到实效。一是刚好召开主题教化领导小组会议，比照中心、省委要求，制定“不忘初心、牢记使命”主题教化专项整治总体方案 和X项子方案，列出问题清单、责任清单、任务清单，对X项整治重点形成X条详细措施，为推动专项整治纵深开展奠定良好基础。二是根据目标可实现、措施可操作、政策可落实、责任可明确、绩效可评价原则，把X条详细措施进一步分为“当下改”“重点盯”“许久立”三类，逐一明确责任主体、 阶段目标和完成时限。 “当下改”就是能够即知即改的，明确在X月X日前必需完成；“重点盯”就是对涉及全局性、战略性的整治事项，由厅党组领导班子成员干脆牵头、攻坚突破；“许久立”就是须要较长时间解决的整改事项，明确在X月 30 X日前必需取得阶段性成果，之后转入长效整改。三是制定“不忘初心、牢记使命”主题教化专项整治工作规则，建立定期调度制度、协调联动制度、督办考核制度，一项一项抓整治、一项一项抓推动，确保事要解决。厅党组书记带头执行工作规则，先后X次主持召开集中调度工作会议，刚好推动解决了一批专项整治中的难点问题。主题教化以来，厅党组对推动专项整治不到位的X名小初高学校的主要负责人进行了问责。 2、在整治“群众最急最忧最盼的问题”方面。作为干脆服务民生的部门，厅党组坚决扛起服务民生的重大政治责任，仔细解决一批群众反应剧烈的“三最”问题，以实际成效取信于民。 比如，在整治大班额问题上，组织各市编制了城镇一般中小学建设详单，通过资金政策扶持新建、改扩建中小学校X所，新增中小学学位X万个。坚持月通报制度，每月调度通报各市解决大班额问题工程进展状况，强化日常督导检查，公开公示各地班额，确保数据真实性。 比如， 在整治有的老师师德丢失上，持续开展“树师德、正师风”治理老师有偿补课专项活动，特殊在主题教化开展期间，查处参加有偿补课老师X人，在全省引发了剧烈反响。XX月份，又启动了治理老师有偿补课专项活动，要求各地各校 XX月X日前与老师签订公开承诺书，开展全面排查工作。比如，在整治校外培训机构不规范办学问题上，开展校外培训机构综合治理攻坚行动，禁止校外培训机构组织义务教化阶段学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学招生入学挂钩，摸排校外培训机构XX所，整治XX所，整改完成率 X%。中心教化工作领导小组对我厅专项治理的做法赐予高度确定。 四、关于上下联动整改状况 厅党组不回避问题、不推卸责任，在解决根子在上面的根本 性问题聚焦发力，在构建省市县三级联动整改体系上持续发力， 使整改落实得到了基层的普遍认同，基层推动整改落实的自觉性、 主动性明显提升。 1、在“统筹抓好省市县三级联动整改”方面。厅党组自上而下建立联动整改机制并仔细执行，构建起同心协力抓整改的良好局面。一是建立沟通联系机制，实行视频会议的方式，要求市县两级分管教化的副市长、副县长以及教化局局长每半月汇报整改进展状况，厅党组书记现场提问、狠抠细微环节、刨根问题，传导压力、确保落实。二是建立重点问题督办机制，厅党组抽调精干力气，组成督导小组，对群众反响剧烈的问题，对事关教化事业发展的基础性、根本性问题，持续跟踪督办；各市地、各县区相应组建巡回督导小组，开展“点穴式”督导检查，督促各级党委政府把问题整改到位。三是建立整改落实述职制度，明确各市地、各县区分管教化的副市长、副县长的第一责任人责任，明确市地、 各县区教化局局长的主体责任，安排在 X月中下旬，听取整改落实述职报告，聘请群众代表、基层老师代表现场打分，检验整改落实效果。 2、在“聚焦基层和群众反映剧烈问题，确定须要上下联动整改的重点项目并抓好整改”方面。厅党组联同市县两级在持续整改大班额、师德丢失等一批群众反映剧烈问题的基础上，确定贫困地区教学质量差、老师队伍整体素养不高、财务管理较混乱三项上下联动重点并一以贯之抓好整改落实，取得明显成果。一是着眼于解决贫困地区教学质量差问题，全省教化系统集中精力研发老师教材教法学习资源，组织优秀教职工赴先进地区借鉴成熟阅历，开发网络学习指导沟通群，在线开展长期网络指导与培训，全面提升教学质量。 二是着眼于解决老师队伍整体素养不高问题，全省教化系统将目光下移一层、将精力下放一层， 通过补充编制、放宽门槛、提高待遇等一系列措施，仔细弥补老师队伍年龄、学科、学历等结构性短板。今年以来，全省教化系统累计投入专项资金X亿元用于加强老师队伍建设。三是着眼于解决财务管理比较混乱问题，全省教化系统严格按有关规定标准及范围支出，统筹实施规范财务管理专项行动，刚好核查清退重复领取的差旅费或劳务补助。目前，共清退违规领取的外聘专家劳务服务补助款X亿元，清退违规领取出差补贴X万元，已有各校聘请的X位既领取劳务补助又报销差旅补贴的专家清退金额 X万元。 3、在“主动认领并推动解决表现在基层、根子在上面的问题”方面。厅党组以刀刃向内的自我革命精神，在基层比较反感的形式主义、官僚主义问题，须要厅党组推动解决的问题，以及体制机制等深层次问题上动硬较真。一是在整改形式主义、官僚主义问题上，严控发文数量和会议数量，对内容相近、能归并的尽量归并，可发可不发、没有实质性内容的一律不发；能不开的尽量不开,能合并的会尽量合并， 能套开的会尽量套开。今年以来，以省教化厅下发的文件削减X份；共削减、合并会议X次。同时，统筹规范督查检查考核项目，督查检查考核都以日常动态为主，依托电子信息系统进行报送。二是在整改高等教化大而不强问题上，实施“双十”重点建设工程，重点建设X所左右省属本科高校和X所左右高职院校，建成一批国家级一流学科和一流专业； 启动实施学科筑峰安排，支持优势学科争创国家一流学科或进入全国学科评估 A 等级；启动实施系列卓越人才培育安排，推动学校与科研院所、行业企业等深度合作、协同育人；探讨实施“省高等学校青年人才创新团队培育安排”，用 5 年左右时间，遴选一批青年人才创新团队，围绕国家及我省的重点探讨领域和重点学科发展方向，培育和造就一批师德高尚、基础扎实、视野宽广，具有突出创新实力和发展潜力的青年创新团队，为我省高等教化内涵提升和长远发展储备力气。三是在整改职能处室作用发挥不力，“放管服“改革不到位问题上，持续深化放管服改革和“一次办好”改革，完成教化系统省市县三级权责事项清单试点工作，为推动权责事项清单标准化、规范化奠定基础；稳步推动中小学校长职级制改革，指导各市进一步完善校长职级认定和聘任制度，不断落实和扩大中小学办学自主权。四是精简检查评比事项。 经过两个月的集中整改，厅党组在推动整改落实上取得主动成效，但与践行初心使命的要求相比，与群众期盼相比，仍存在较大的差距，主要表现在：一是巩固整改落实成果的任务仍旧艰难，有很多能够立行立改的任务已经整改完毕，剩下的都是难啃 的“硬骨头”；二是统筹省市县上下联动整改还有不到位的地方， 特殊在督促指导上还不同程度地存在着“死角”和“盲区”；三是过于注意问题的整改以及针对解决问题本身制定专项制度，在解决思想根子上的问题有欠缺，在举一反三建立一批有效处置群众“三最”问题的快查快处机制上明显不足。 下一步， 厅党组将进一步扛起政治责任，仔细履行职责使命，以不获全胜不收兵的决心接着抓好整改落实，努力使教化行业有一个新面貌、大改观，切实为全省高质量发展助力加油、增色添彩。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页