2022年《计算机互联网络》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案运算机互联网络教学设计教材版本： 河北训练出版社河北省三河市第七中学靖天中第 4 课运算机互联网络中学信息技术1第一单元课型： 新授课教学内容： 运算机互联网络教学目标：1学问目标：明白运算机网络基础学问；明白因特网基础学问；2才能目标：自主阅读,尝试画出校内网结构图；区分IP 地址和域名地址；3情感目标：培育同学观看才能、创新才能以及树立良好合作意识；教学重点：1明白网络的组成、功能和分类；2明白因特网,尝试画出校内网结构图；教学难点： 网络分类、 TCP/IP 协议、 IP 地址；教学方法： 观看法、讲解法、演示法、小组合作学习、任务驱动法；媒体挑选： 运算机网络教室、视频投影、实物投影、幻灯片演示、下载和自制动画演示；教学过程：师：同学们,大家好,你们想看动画片吗？有没有听说过 国产的动画片？谁来说说；生：自由发言；师：依据情形回答并提问,假如我现在就想看看这部动画激发爱好,引入课题片怎么办？引发同学摸索生：上网；师：真聪慧, 好那我们就来看一看网络上有没有这部片子；你们想看吗？导入新课生：想！师：特别好,网络其实离我们并不遥远,它就在我们的身细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案边,那我们今日就一起走进奇妙的网络世界来明白一下吧！板书：运算机互联网络师：什么是运算机网络呢？（网站）幻灯出示课题 运算机网络是地理上分散分布的多台运算机通过硬件设备 相互连接,并遵循统一商定的通信协议,实现资源共享和 信息交换的系统；介绍运算机网络定义 探究活动一：在我们的生活中哪些场所使用了运算机网络？在这些场 所,运算机网络发挥了什么作用？活动过程：由小组长和组员一起争论,并仔细填写网站的 培育同学观看才能和分析问题 表格：的才能以及与人合作沟通的能 力 使用运算机网络的场所 网络的作用老师在各小组之间巡察,随时供应帮忙争论指导；扩展同学思维,找出自身的不师：收集各小组填写的表格,利用电子教室分别展现,请足小组成员进行讲解说明,老师对同学讲解赐予准时的勉励 和确定；师：好了,同学们,既然网络有这么重要的作用,那我们就一起来明白一下运算机网络的组成吧；（网站）引领同学摸索运算机网络系统是由运算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成的；（出示网络组成示意图）运算机网络系统又可分为网络硬件系统和网络软件系统；生：明白运算机网络组成；明白常见设备及作用,开阔学师：我们先明白一下网络硬件系统吧；（出示常见硬件设生视野备图片和功能显示）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案探究活动二：请依据老师给出的相关资料,画出学校的计 提出活动要求,使每个同学都算机网络示意图；（同学可参考35 页范图）能发挥自身的优势,培育同学的动手才能和合作意识生：以小组为单位,为学校的运算机网络画示意图；师：巡察并指导,收集小组的作品,利用实物投影展现,对个别地方进行指导；生：观看同学作品,对比查找自身的不足；师：好了,同学们我们常说硬件是基础,软件是灵魂,因 引出下一话题此软件系统的好坏,直接影响我们使用网络的效率,那么运算机网络都能为我们供应哪些功能呢？请同学们阅读36-37 页文字；生：自主阅读,查找网络的功能；培育同学阅读才能师：请同学们阅读网站并填表；运算机网络的功能 主要表现形式QQ、网络会诊、视频会议资源共享分布式运算网络协作降低学习难度展现学校校内网上的资源,让同学判定是属于网络功能的哪一种？打开校内网、文件传输服务器、网络光驱等；生：观看并进行相应的判定,懂得网络功能；深化学习懂得,将所学准时应师：网络的功能如此重要,我们就一起明白一下网络的分 用类吧；请同学们自主阅读 37-38 页文字材料；（网站出示网络分类）生：阅读并找出常见分类；师：与同学一起分析各网络结构的优劣；化解教学中的难点师：同学们,老师出个谜语大家猜一猜？生：因特网；出示谜语,激发同学爱好 第 3 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师：那我们就来明白一下因特网是如何工作的吧！请同学们阅读 39 页信息岛的材料,明白因特网的工作基础；生：自主阅读,找出 TPC/IP 协议的含义和功能；培育同学阅读才能师：出示总结 TPC/IP 协议；师：要想在因特网上相互通信,就要有一个准确的地址,化解教学中的难点这个地址就是 IP 地址； （出示 IP 地址示范）讲解 IP 地址构成；生：仔细学习IP 地址,明白IP 地址的构成；找一位同学来查看本机的IP 地址；培育同学动手才能师： IP 地址不太好记,因此人们为了便于记忆,仍常常使用另外一种表示网络上运算机的方法,那就是域名；请同学们自主阅读 40 页,同桌相互沟通一下自己所明白的域名；请两名同学与全班同学沟通自己所明白的域名；生：参加同桌间争论,倾听同学发言；培育同学的合作意识和语言表 达才能师：好了,同学们明白了因特网的基础学问,最终让我们 来明白一下如何接入因特网？请自主阅读 40 页信息岛内 容,明白接入的常见方式；生：自主阅读明白接入方式；同桌沟通家里的上网方式；师：同学们,明白了这么多,我们一起来几道小题,来比培育同学表达才能提高同学学习效率,做到随学一比看谁明白的更好；（网站出示练习题）随巩固生：做题；师：同学们今日我们一起明白了运算机互联网络的基础知 拓展延长,为下一节课教学做识,网络真的能给我们带来许多的便利,老师现在遇到了 铺垫一个问题, 我想花 2000 元配置一台电脑,不知道达到什么程度,你们有什么好的方法吗？期望同学们能在下一节课给老师一个惊喜！教学流程图：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -